Micro-addestramento 1

Come non essere d’accordo senza essere scortesi

Definire

Mostra e leggi la seguente dichiarazione dell’anziano Quentin L. Cook del Quorum dei Dodici Apostoli:

Molti, in questo mondo, hanno paura o sono arrabbiati. Benché questi sentimenti siano comprensibili, dobbiamo essere educati nel parlare e rispettosi nel nostro interagire. Soprattutto quando non siamo d’accordo. Il Salvatore ci ha insegnato ad amare persino i nostri nemici. […] Invito ognuno di noi, individualmente, a rendersi conto che il modo in cui mostriamo di essere in disaccordo mostra chi siamo realmente e se seguiamo il Salvatore. Va bene non essere d’accordo, ma non va bene essere scortesi. […] Se mostriamo amore e rispetto anche in circostanze avverse, diventiamo più simili a Cristo. (Quentin L. Cook, “Noi seguiamo Gesù Cristo”, Liahona, maggio 2010, 84–85)

Spiega che un modo in cui possiamo non essere d’accordo senza essere scortesi è dando risposte che incoraggiano la civiltà piuttosto che la contesa.

Dare un modello

Mostra questa tabella e discutete insieme le differenze tra le due colonne.

Risposte che invitano la contesa	Risposte che invitano la civiltà
Risposte che invitano la contesa Non sono d’accordo con te semplicemente perché hai torto.	Risposte che invitano la civiltà Grazie di aver espresso il tuo pensiero. Anche se abbiamo credenze diverse, sono grato che entrambi ci sentiamo a nostro agio nel condividerle […]
Risposte che invitano la contesa Stai solo cercando di sembrare intelligente per coprire il fatto che non sai nemmeno di cosa stai parlando.	Risposte che invitano la civiltà Potresti aiutarmi a capire meglio cosa pensi di […]
Risposte che invitano la contesa Io ho la verità. Ciò in cui credo è giusto.	Risposte che invitano la civiltà Rispetto le cose in cui credi e mi rendo conto di quanto siano importanti per te. Permettimi di spiegare perché ciò in cui credo è importante per me.
Risposte che invitano la contesa Sei un intollerante.	Risposte che invitano la civiltà Non mi sento a mio agio con quello che hai appena detto. Ho capito bene quello che volevi dire? cioè che […]

Applicare

Invita gli studenti a lavorare a coppie esercitandosi a formulare a turno delle risposte civili in queste situazioni ipotetiche:

1. Alfonso legge il Libro di Mormon in aereo. La persona accanto a lui lo nota e dice: “Spero che tu sappia che il Libro di Mormon è del diavolo. C’è solo un vero libro di Scritture: la Sacra Bibbia!” Alfonso risponde…

2. La classe di Istituto di Julie sta parlando dei ruoli degli uomini e delle donne. Un ragazzo di nome Logan dichiara con tono forte e altezzoso: “Dato che l’uomo detiene il sacerdozio, è lui che ha l’ultima parola in casa”. Julie trova il commento di Logan sessista e irritante. Alza la mano e dice…

3. La compagna di stanza di Miriam ha una visione critica delle norme della Chiesa. Miriam trova ironico questo punto di vista, dal momento che molti dei problemi della sua compagna di stanza sono il risultato delle sue scelte di vita. Un giorno la compagna di stanza di Miriam le dice: “La tua chiesa ti impedisce di divertirti. È come se fossi prigioniera di idee superate”. Miriam risponde…

Concludi chiedendo a uno o due studenti di condividere ciò che hanno appreso da questa attività.