Урок 27
Учення і Завіти 20:38–67
Вступ
У цьому одкровенні пророку Джозефу Сміту, яке знаходиться в Ученні і Завітах 20, Господь наказав, щоб Його відновлена Церква була організована 6 квітня 1830 р. Він також дав настанови стосовно управління Його Церквою, у т.ч. й пояснення щодо різних чинів у священстві та обовʼязків тих, хто має ці чини. Завдяки наявності цих чинів діти Небесного Батька могли отримати обряди священства й укласти завіти.
Рекомендації для навчання
Учення і Завіти 20:38–59
Встановлюються обовʼязки чинів у священстві
До уроку напишіть на дошці: проповідувати, навчати, розʼяснювати, напучувати, попереджати, запрошувати всіх прийти до Христа
Розпочніть урок, звернувши увагу студентів на написані на дошці слова і спитайте:
-
Хто має ці обовʼязки? (Можливо, вам потрібно буде пояснити, що слово розʼяснювати означає навчати чогось більш детально, а слово напучувати означає настійливо заохочувати когось щось робити).
Студенти можуть зазначити, що ці обовʼязки мають пророки, апостоли, інші церковні провідники та місіонери повного дня. Вони також можуть зазначити, що це ті обовʼязки, які повинні виконувати всі носії священства, в т.ч. й носії Ааронового священства. Якщо вони не згадають носіїв Ааронового священства, зробіть це ви. Наголосіть, що носіям Ааронового священства, які є у вашому класі, довірено важливі можливості служити.
Розділіть клас на три групи. Поясніть, що у звʼязку з організацією Церкви Господь відкрив Джозефу Сміту багато обовʼязків, які мають носії священства. Попросіть одну групу опрацювати Учення і Завіти 20:38–45 і знайти, якими є обовʼязки старійшин. Друга група нехай опрацює Учення і Завіти 20:46–52 і знайде, якими є обовʼязки священиків. А третя група нехай опрацює Учення і Завіти 20:53–59 і знайде, якими є обовʼязки вчителів і дияконів. Коли вони відповідатимуть, напишіть вгорі на дошці наступне:
Старійшини |
Священики |
Учителі та диякони |
---|---|---|
Коли пройде достатньо часу, попросіть по одному-двоє представників від кожної групи вийти до дошки й написати список обовʼязків чину або чинів, які вони вивчали.
-
Яку різницю ви помічаєте між обовʼязками старійшин, священиків, учителів та дияконів? У чому є схожість між ними?
-
Який чин має повноваження дарувати дар Святого Духа? (Старійшина; див. вірш 41). Які чини мають повноваження прислужувати причастя? (Старійшина і священик; див. вірші 40 і 46). Які чини мають повноваження висвячувати священиків, вчителів та дияконів? (Старійшина і священик; див. вірші 39 та 48). Які чини мають повноваження розʼяснювати, напучувати і навчати? (Старійшина, священик, учитель і диякон; див. вірші 42, 46 та 59).
-
Про які істини ми можемо дізнатися стосовно чинів у священстві, порівнюючи і співставляючи їхні обовʼязки?
Студенти можуть назвати різні принципи, але наголосити необхідно на такому:
Коли сини Небесного Батька отримують чини вищого священства, то вони отримують більше обовʼязків та можливостей служити іншим.
Коли носій священства висвячується в наступні чини священства, за ним зберігаються менші чини та повʼязані з ними обовʼязки.
Усі носії священства мають відповідальність виконувати обряди і пильнувати членів Церкви та священнослужити їм.
Допомігши студентам визначити останню істину з попереднього списку, напишіть її на дошці під списком обовʼязків священства. Можливо, вам потрібно буде зазначити, що слово священнослужити означає служити.
Аби допомогти студентам зрозуміти, якими є обовʼязки носіїв священства, зверніть їхню увагу на список на дошці й поставте такі запитання:
-
Як саме носії Ааронового священства можуть “пильнувати Церкву” та “бути з ними і укріпляти їх”? (Серед таких пояснень можуть бути: домашнє вчителювання, турбота про бідних і нужденних, догляд за будинком зборів і прилеглими ділянками, виконання інших завдань від єпископа і провідників кворуму).
-
Як саме носії Ааронового священства можуть “запрошувати всіх прийти до Христа?”
Коли клас буде обговорювати це питання, ви можете попросити когось зі студентів прочитати наведену далі пораду:
“Якщо ви носій священства, памʼятайте, що священство в усі часи і за всіх обставин повинно бути частиною вашої суті. Воно—не плащ, який можна за бажанням одягти чи зняти. Будь-яке висвячення в чин священства є покликанням на служіння протягом усього життя з обіцянням, що Господь готуватиме вас виконувати Його роботу згідно з вашою відданістю.
Щоб отримати і застосовувати силу священства, ви маєте бути гідні. На вашу здатність служити впливають слова, які ви промовляєте, і ваша щоденна поведінка. Ваша прилюдна поведінка повинна бути вище усіляких дорікань. Ваша поведінка на самоті навіть ще важливіша” (Стійкі у вірі: довідник з євангелії [2005], с. 130).
Напишіть на дошці наведені далі слова старійшини Річарда Г. Скотта, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і попросіть когось зі студентів прочитати їх вголос. (Ці слова знаходяться у виступі “Шануйте священство і належно його застосовуйте”, Ensign або Ліягона, лист. 2008, с. 46). Ви можете запропонувати студентам написати їх на полях у своїх Писаннях біля Учення і Завітів 20 або у своїх зошитах для класних завдань чи щоденниках для вивчення Писань.
Попросіть студентів розказати про випадки, коли вони бачили, як носії священства дарують, служать, підтримують, надихають. Ви можете додати й свої спостереження.
Під час цього обговорення зазначте, що хоч в одкровенні, яке знаходиться в Ученні і Завітах 20, говориться про носіїв священства, усі члени Церкви мають відповідальність і привілей служити іншим. Молоді жінки мають багато можливостей служити. Дехто може вибрати служити на місії, і одного дня вони матимуть привілей стати членами Товариства допомоги, “працюю[чи] пліч-о-пліч з чоловіками, які мають священство, щоб збільшувати віру та особисту праведність, зміцнювати сімʼʼї та домівки і шукати нужденних та допомагати їм” (Дочки в Моєму Царстві: Історія і спадок Товариства допомоги [2011], с. 7).
Виділіть студентам кілька хвилин, щоб написати те, про що вони сьогодні дізналися з Учення і Завітів 20:38–59. Попросіть молодих чоловіків написати мету, яка допомагатиме їм віддано пильнувати членів Церкви та зміцнювати їх. Це вони зможуть робити, виконуючи програму “Віра в Бога”.
Учення і Завіти 20:60–67
Дано настанови стосовно висвячення у священство
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 20:60, а клас нехай знайде, яку роль відіграє Святий Дух, коли чоловіка висвячують в чин у священстві.
Попросіть підняти руку тих студентів, хто був присутнім при висвяченні у священство або сам був висвячений в чин у священстві. Нехай кілька з тих, хто підняв руки, поділяться своїм досвідом та почуттями, які вони мали під час висвячення. Ви можете поставити наступне запитання:
-
Якою була роль Святого Духа при висвяченні?
Напишіть на дошці наведені далі слова: Для виконання своїх обовʼязків носіям священства потрібно мати силу від Святого Духа.
Аби допомогти молодим чоловікам задуматись про свою гідність, коли вони виконують обряди священства, попросіть когось зі студентів прочитати наведені далі слова президента Бойда К. Пекера, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:
Ваше повноваження передається вам через висвячення; ваша сила дається вам завдяки слухняності й гідності. …
Сила у священстві приходить тоді, коли ви виконуєте свій обов’язок у звичайних справах: приходите на збори, приймаєте доручення, читаєте Писання, дотримуєтеся Слова мудрості” (“The Aaronic Priesthood”, Ensign, Nov. 1981, 32–33).
Запропонуйте молодим чоловікам з молитвою подумати над тим, що Господь хотів би, аби вони робили, щоб отримати силу від Святого Духа, яка буде з ними, для виконання їхніх теперішніх і майбутніх обовʼязків священства. Наголосіть, що молоді жінки також мають важливі обовʼязки в Церкві. Попросіть їх подумати над тим, що Господь хотів би, аби вони робили, щоб отримати силу від Святого Духа, коли вони виконують ті обовʼязки.
Ви можете пояснити, що в Ученні і Завітах 20:61–63 згадується кілька цілей, з якими проводяться церковні конференції, приміром, відкрите ведення церковних справ.
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 20:65. Поясніть, що в цьому вірші слово голосування стосується підтримки голосуванням, яку отримує чоловік перед тим, як бути висвяченим в чин у священстві. Попросіть молодих чоловіків у вашому класі згадати, як вони останнім часом були підтримані членами їхнього приходу або їхньої філії, щоб бути висвяченими в чин у священстві.
-
Що ви відчували, бачачи, що члени вашого приходу (вашої філії) підтримували ваше висвячення? Як згадування про їхню підтримку голосуванням може допомагати вам у вашому служінні у священстві? (Серед відповідей може бути: вони більше відчуватимуть свою відповідальність перед приходом за своє служіння і підтримку членів приходу).
Ви можете запропонувати кільком студентам розказати, чому вони вдячні за повноваження священства. Також поділіться своїм свідченням про істини, обговорені у класі.