Урок 136
Учення і Завіти 129; 130:1–11, 22–23
Вступ
9 лютого 1843 р. пророк Джозеф Сміт дав настанови святим, щоб допомогти їм знати, як визначити істинну природу службових ангелів і духів. Ці настанови записано в Ученні і Завітах 129. В Ученні і Завітах 130 вміщені вчення Джозефа Сміта стосовно різних доктрин, про які він говорив на зустрічі зі святими в Реймусі, шт. Іллінойс, 2 квітня 1843 р.
Рекомендації для навчання
Учення і Завіти 129
Пророк Джозеф Сміт дає настанови стосовно істинної природи службових ангелів і духів
Запитайте студентів, що б вони відповіли людині, яка хоче знати, чи вірять святі останніх днів в ангелів. Коли вони дадуть свої відповіді, попросіть когось зі студентів прочитати наведені далі слова старійшини Джеффрі Р. Холланда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:
“Від початку протягом розподілів євангелії Бог посилав ангелів як Своїх уповноважених посланців, щоби передавати любов Своїм дітям і опікуватися ними. …
Зазвичай ці істоти є невидимими. Іноді вони видимі. Але—видимі чи невидимі—вони завжди поруч. Іноді їхні завдання є вельми великими і мають значення для всього світу. Іноді їхні послання є більш приватними. Іноді мета ангела—застерегти” (“Священнослужіння ангелів”, Ensign або Ліягона, лист. 2008, с. 29).
Поясніть, що починаючи з 1839 р. і до 1843 р. пророк Джозеф Сміт давав настанови кільком людям, щоб допомогти їм знати, як визначити істинну природу службових ангелів і духів. Деякі з цих настанов записано в Ученні і Завітах 129.
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 129:1–3. Попросіть клас стежити за текстом і знайти важливу відмінність між ангелами і духами. (Ви можете пояснити, що слово праведники означає праведні люди).
-
Чим ангели відрізняються від духів? (Ангели мають воскрешене тіло з плоті й кісток, а духи не мають).
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 129:4–7. Попросіть клас слідкувати за текстом і знайти, як відрізнити ангелів від духів праведників. Попросіть студентів розповісти, що вони знайшли.
-
Що ми дізнаємося з вірша 7 про істинну природу справжніх посланців від Небесного Батька? (Коли студенти дадуть відповіді, ви можете запропонувати, щоб вони написали на полях у своїх Писаннях таку доктрину: Справжні посланці, послані від Небесного Батька, не будуть обманювати нас).
Поясніть, що диявол іноді намагається зʼявлятися як “ангел світла”, щоб обманути людей (див. УЗ 129:8). Більш того, “у Писаннях сказано також про дияволових ангелів. Це ті духи, які стали послідовниками Люцифера і яких за часів доземного життя було вигнано з Божої присутності й скинуто на землю (Об. 12:1–9; 2 Неф. 9:9, 16; УЗ 29:36–37)” (Путівник по Писаннях, “Ангели”, сайт scriptures.lds.org). Не розповідайте нічого, повʼязаного з Сатаною чи злими духами, також не дозволяйте, щоб обговорення перетворилося на розповіді про сенсаційні історії та різні вигадки.
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 129:8–9. Попросіть клас стежити за текстом і знайти, як розпізнати злого духа, що прагне обманути, зʼявившись як ангел світла. Поясніть, що слово служіння у вірші 9 стосується появи або відвідування ангела чи духа. Попросіть студентів розповісти, про що вони дізналися.
-
Крім настанов у цих віршах, що ще дав вам Небесний Батько, аби допомогти розпізнати обман Сатани?
Учення і Завіти 130:1–11, 22–23
Пророк Джозеф Сміт пояснює різні доктрини
Поясніть, що 2 квітня 1843 р. Джозеф Сміт проводив конференцію колу зі святими в місті Реймус, шт. Іллінойс, розташованого приблизно за 32 км на південний схід від Наву. Під час ранкових зборів старійшина Орсон Гайд виступив з проповіддю і навчав, тлумачачи Писання так, як він був навчений цьому в церкві, до якої належав раніше.
-
Який обовʼязок мав виконати Пророк в цій ситуації? (Виправити будь-яку неправильну доктрину, якій навчали на зборах).
Поясніть, що головуючі провідники в Церкві, такі як пророки, президенти колів та єпископи, мають обовʼязок забезпечити, щоб в Церкві навчали правильній доктрині. Після ранкових зборів Джозеф Сміт, Орсон Гайд та ще кілька людей обідали вдома у сестри Джозефа, Софронії. За обідом Пророк сказав, що “збирається зробити деякі виправлення в проповіді [брата Гайда]”. Брат Гайд відповів: “Вони будуть з вдячністю прийняті” (в History of the Church, 5:323).
-
Чого ми можемо навчитися з того, як Джозеф Сміт повівся в цій ситуації?
-
Чого ми можемо навчитися з відповіді Орсона Гайда Пророкові?
Поясніть, що у своєму ранковому виступі Орсон Гайд дав неправильне тлумачення вірша Іван 14:23. Попросіть когось зі студентів прочитати цей вірш вголос.
Скажіть класу, що процитувавши цей вірш, Орсон Гайд сказав людям: “Наш привілей в тому, що Батько і Син живуть в наших серцях” (в History of the Church, 5:323). В Ученні і Завітах 130 вміщено виправлення Джозефа Сміта стосовно цієї ідеї. Цей розділ містить також й інші вчення.
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 130:1–3. Попросіть студентів слідкувати за текстом і знайти, чому твердження Орсона Гайда стосовно значення написаного в Іван 14:23 було неправильним. Попросіть їх розповісти, що вони знайшли.
Поясніть, що сьогодні багато людей або не мають жодного поняття про Бога, або, можливо, як Орсон Гайд, який був колись проповідником-кампбеллістом, мають неправильне розуміння природи Божества, дотримуючись хибних традицій. Ми можемо допомогти іншим зрозуміти справжню природу Небесного Батька та їхні стосунки з Ним.
-
Як нам відповідати з добротою й розумінням, обговорюючи євангелію з тими, хто має помилкові ідеї через своє дотримання хибних традицій?
Попросіть когось зі студентів прочитати Учення і Завіти 130:22–23 вголос. Попросіть клас слідкувати за текстом і знайти доктрини, які вони можуть пояснити, навчаючи інших про Божество.
-
Про які доктрини написано в цих віршах? (Студенти можуть визначити такі доктрини: Небесний Батько і Ісус Христос є окремими особистостями, Які мають фізичні тіла з плоті і кісток. Святий Дух є особою з духа).
-
Чому, на ваш погляд, важливо розуміти, що Небесний Батько і Ісус Христос є окремими особистостями, Які мають фізичні тіла з плоті й кісток?
Щоб допомогти студентам глибше зрозуміти доктрину про Божество, дайте їм завдання попрацювати в парах. Кожній парі дайте копію наведених далі слів. Попросіть студентів уважно прочитати ці слова у парах і підкреслити істини, що стосуються Батька, Сина і Святого Духа і на які вони звернули особливу увагу.
Після того як студенти впораються з цим завданням, попросіть кількох з них розказати, що вони позначили, та пояснити, чому вони звернули увагу на ці істини. Ви можете завершити цю вправу, запропонувавши одному чи двом студентам поділитися з класом їхнім свідченням про Божество.
Аби допомогти студентам знайти ще одну доктрину, якої навчав Джозеф Сміт святих в Реймусі, попросіть їх уважно прочитати Учення і Завіти 130:2 та знайти, що він сказав про стосунки, які ми маємо.
-
Що означає суспільні стосунки? (Суспільні стосунки стосуються природи наших особистих взаємин і відносин).
-
Чого навчав Джозеф Сміт стосовно природи наших стосунків на небесах? (Студенти можуть відповісти різними словами, але вони мають визначити наступну істину: Стосунки, які ми можемо мати на небесах, будуть такими ж, які ми маємо на землі, але вони будуть поєднані з вічною славою).
-
Як може знання про цю істину впливати на наші взаємини з іншими?
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос наведене далі свідчення президента Генрі Б. Айрінга, з Першого Президентства, про вічні стосунки:
“Завдяки відновленню знання про вічні сім’ї, ми маємо більше надії і більше доброти у всіх наших сімейних стосунках. Найбільше радості у цьому житті зосереджено у сім’ях, так само буде і у світах прийдешніх. Я дуже вдячний за запевнення, яке маю: якщо ми вірні, то стосунки з людьми, які ми підтримуємо тут, у цьому житті, залишаться у нас у світі прийдешньому, у вічній славі” [див. УЗ 130:2] (“Істинна і жива Церква”, Ensign або Ліягона, трав. 2008, с. 22).
Запросіть студентів подумати про їхні стосунки з іншими, особливо членами їхньої сімʼї. Запропонуйте їм записати свою мету—поліпшити ці стосунки.
Аби допомогти студентам знайти ще й інші доктрини, яких навчав Пророк на зборах в Реймусі, попросіть кількох з них по черзі прочитати вголос Учення і Завіти 130:4–11.
-
Про що ми дізнаємося з віршів 4–7?
-
Що ми дізнаємося з вірша 9 про майбутнє землі?
Ви можете пояснити, що відповідно до віршів 10–11, усі, хто успадкує целестіальне царство, отримає Урім і Туммім, щоб це допомогло їм пізнавати й розуміти небесне. Пророк не деталізував це вчення.