Lição 16
Doutrina e Convênios 42
Introdução e cronologia
O Senhor ordenou aos santos que moravam em Nova York que se mudassem para Ohio e prometeu que eles receberiam Sua lei ali (ver D&C 37:3; 38:32). No dia 9 de fevereiro de 1831, pouco depois de chegarem em Kirtland, 12 élderes da Igreja se reuniram e se juntaram em oração, conforme o Senhor os havia ordenado (ver D&C 41:2–3). Quando aqueles líderes da Igreja buscaram a orientação do Senhor no tocante à Igreja que crescia, o profeta Joseph Smith recebeu a revelação que se encontra em Doutrina e Convênios 42:1–72. (Os detalhes adicionais que se encontram no versículo 73 foram acrescentados posteriormente pelo profeta na época em que Doutrina e Convênios foi publicado.) Duas semanas depois, em 23 de fevereiro de 1831, o profeta buscou mais instruções do Senhor. A orientação adicional que ele recebeu se encontra em Doutrina e Convênios 42:74–93. Juntas, essas revelações são conhecidas como “a lei da Igreja” (ver D&C 42, cabeçalho da seção). Nessas revelações, o Senhor apresentou leis temporais e espirituais orientando os membros da Igreja a ajudar os pobres, financiar vários empreendimentos da Igreja e auxiliar outros santos que estariam se mudando para Ohio. Essas leis também davam instruções para a jovem Igreja e ajudavam a prepará-los para estabelecer Sião.
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2 de janeiro de 1831Os santos de Nova York têm a promessa de que receberiam a lei de Deus quando se reunissem em Ohio (ver D&C 38).
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Início de fevereiro de 1831Joseph e Emma Smith chegam a Kirtland, Ohio.
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4 de fevereiro de 1831Edward Partridge se torna o primeiro bispo da Igreja restaurada (ver D&C 41).
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9 e 23 de fevereiro de 1831Doutrina e Convênios 42 é recebida.
Sugestões didáticas
Doutrina e Convênios 42:1–29
O Senhor chama os élderes para pregar o evangelho, instrui-os sobre como ensiná-lo e revela leis e mandamentos para os santos.
Escreva as palavras Leis e Mandamentos no quadro.
Discuta brevemente em classe se os jovens adultos de hoje veem essas palavras de modo positivo ou negativo, e por quê.
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Como a maioria das pessoas reagiria à oportunidade de receber mais leis e mandamentos?
Lembre aos alunos que, em dezembro de 1830, o Senhor ordenou aos santos que se reunissem em Ohio (ver D&C 37:3) e que em janeiro de 1831, Ele prometeu que eles receberiam Sua lei ali (ver D&C 38:32). Os santos obedeceram e estavam ansiosos para receber as leis e os mandamentos prometidos pelo Senhor. À medida que os alunos estudarem Doutrina e Convênios 42 hoje, incentive-os a refletir sobre como as leis e os mandamentos dados nessa seção foram uma bênção para eles e não uma restrição ou fardo.
Explique aos alunos que, em 4 de fevereiro de 1831, poucos dias depois de Joseph Smith chegar a Kirtland, o Senhor revelou que os élderes da Igreja deveriam congregar-se em Kirtland e orar com fé para receber Sua lei (ver D&C 41:2–3). Peça a um aluno que leia em voz alta o cabeçalho da seção 42 de Doutrina e Convênios e peça a outro aluno que leia em voz alta Doutrina e Convênios 42:1–3. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique quando e por que essa revelação foi recebida.
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Quando essa revelação foi recebida?
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De acordo com o versículo 3, por que essa revelação foi recebida?
Resuma Doutrina e Convênios 42:4–10 explicando que o Senhor ordenou aos élderes da Igreja que ensinassem o evangelho e edificassem Sua Igreja. No versículo 11, o Senhor explicou que aqueles que ensinam e lideram na Igreja precisam ser chamados por Deus e ordenados ou designados por líderes da Igreja autorizados.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 42:12–14 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as responsabilidades que o Senhor deu aos que lideram e ensinam na Igreja, inclusive os missionários de tempo integral.
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De acordo com esses versículos, que responsabilidades o Senhor dá àqueles que Ele chama para ensinar ou liderar na Igreja?
Lembre aos alunos que, quando o profeta chegou a Kirtland, em fevereiro de 1831, ele descobriu que os santos “estavam se esforçando para fazer a vontade de Deus, do modo como sabiam, embora algumas ideias estranhas e falsos espíritos tivessem se infiltrado entre eles” (Manuscript History of the Church [Manuscrito da História da Igreja], vol. A-1, p. 93, josephsmithpapers.org).
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Por que vocês acham que os santos de Kirtland precisavam entender que os mestres e líderes deviam ensinar os princípios do evangelho como se encontravam nas escrituras e conforme orientados pelo Espírito? Por que isso é importante em nossos dias?
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Que princípio é ensinado no versículo 14 sobre o que devemos fazer para ensinar eficazmente o evangelho às pessoas? (Ajude os alunos a identificar um princípio semelhante a este: Se orarmos com fé, podemos receber o Espírito para nos ajudar a ensinar as pessoas.)
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Por que vocês acham que é importante termos a influência do Espírito ao ensinar?
Explique aos alunos que, após o Senhor ter explicado os princípios do ensino do evangelho, Ele revelou leis e mandamentos para todos os membros da Igreja. Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 42:18–27 e identifiquem o que o Senhor ordenou que os santos fizessem. Você pode pedir aos alunos que marquem todos os imperativos que aparecerem nesses versículos.
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Quais o Senhor disse que seriam as consequências da violação desses mandamentos?
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 42:28–29 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique os motivos que o Senhor deu para que os santos guardassem os mandamentos.
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O que o Senhor disse que aconteceria se os santos quebrassem Seus mandamentos e se recusassem a se arrepender?
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De acordo com o versículo 29, o que o Senhor diz que deve ser nossa motivação para guardar os mandamentos? (Depois que os alunos responderem, anote a seguinte doutrina no quadro: Demonstramos nosso amor ao Senhor servindo a Ele e guardando Seus mandamentos.)
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Como o fato de guardarmos as leis e os mandamentos de Deus demonstra nosso amor por Ele?
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Como o fato de você guardar os mandamentos o aproximou do Senhor?
Peça aos alunos que pensem no quanto estão guardando os mandamentos. Incentive-os a escolherem um mandamento e a se comprometerem a demonstrar seu amor pelo Senhor esforçando-se para cumprir melhor esse mandamento.
Doutrina e Convênios 42:30–55
O Senhor revela os princípios da lei da consagração e aconselha os santos a respeito da morte e da cura
Explique aos alunos que, quando o profeta Joseph Smith chegou a Kirtland, poucos dias antes de a revelação contida em Doutrina e Convênios 42:1–72 ser dada, ele ficou sabendo que muitos santos estavam tentando seguir a antiga prática cristã de ter “todas as coisas [em] comum” (Atos 4:32) de modo que “não [houvesse] pobres entre eles” (Moisés 7:18). Aqueles santos, que estavam morando na fazenda de Isaac Morley, formaram um grupo comunal ao qual denominaram “a Família”. Eles ensinavam, entre outras coisas, que todos os bens pessoais pertenciam a todos do grupo. Embora esses membros tivessem boas intenções, várias de suas práticas eram contrárias aos princípios do arbítrio pessoal, da responsabilidade e da propriedade privada sobre os quais se baseia a lei da consagração.
Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 42:30 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as instruções do Senhor no tocante aos pobres.
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Com base no que o Senhor ordenou aos santos, o que o Senhor ordena a cada um de nós? (Depois que os alunos responderem, anote a seguinte verdade no quadro: O Senhor ordena que cuidemos dos pobres e necessitados.)
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De acordo com esse versículo, como os santos foram instruídos a cuidar dos pobres e necessitados?
Explique aos alunos que Doutrina e Convênios 42 contém princípios de uma lei chamada lei da consagração. Para ajudar os alunos a entender o que significa consagração, mostre a seguinte explicação do Guia para Estudo das Escrituras e a seguinte declaração do élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça a um aluno que a leia em voz alta.
“[Consagração significa] dedicar-(se), santificar-(se), alcançar a retidão. A lei da consagração é um princípio divino pelo qual os homens e mulheres dedicam voluntariamente seu tempo, talentos e bens materiais para o estabelecimento e edificação do reino de Deus” (Guia para Estudo das Escrituras, “Consagrar, Lei da Consagração”, scriptures.LDS.org).
“Consagrar significa separar ou dedicar algo para que se torne sagrado, isto é, para propósitos santos” (D. Todd Christofferson, “Reflexões sobre uma vida consagrada”, A Liahona, novembro de 2010, p. 16).
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Usando essas duas explicações, como você definiria o significado de consagração com suas próprias palavras?
Para ajudar os alunos a entender como o Senhor queria que os santos dessem início à prática da lei da consagração, escreva as seguintes palavras no quadro: mordomo, propriedade, consagrar, bispo e armazém. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 42:30–34 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique essas palavras e como elas se relacionam com o cumprimento da lei da consagração. Depois de dar-lhes tempo suficiente, peça a alguns alunos que expliquem como o Senhor ordenou que os primeiros santos vivessem inicialmente a lei da consagração nos primeiros dias da Igreja.
Se necessário, explique aos alunos que, quando a lei da consagração foi colocada em prática pela primeira vez, os santos consagraram suas terras e seus bens ao Senhor, entregando-os ao bispo. O bispo então dava essas terras e esses bens aos membros da Igreja, de acordo com suas circunstâncias, desejos e necessidades. Os membros da Igreja agiam como mordomos do Senhor no cuidado das propriedades e no sustento próprio e de suas famílias. O Senhor ordenou que todo o excedente obtido da mordomia de um membro fosse consagrado para o bispo e colocado no armazém, para “dar aos pobres e necessitados” (D&C 42:34).
Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 42:35–36 em silêncio e identifiquem para o que seria utilizado o excedente, além de auxiliar os pobres e necessitados. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
Explique aos alunos que, em Doutrina e Convênios 42:37–42, o Senhor também ensinou aos santos que não deviam ser orgulhosos, que suas roupas deviam ser simples, que “todas as coisas [fossem] feitas com limpeza” (versículo 41) e que eles não deviam ser “ociosos” (versículo 42).
Diga aos alunos que o princípio de consagração é o mesmo para todos os filhos do convênio de Deus em todas as dispensações, embora as maneiras específicas pelas quais Deus instrui Seu povo a praticar a lei da consagração possam variar em épocas diferentes. Embora o Senhor não exija que consagremos todos os nossos bens materiais hoje, Ele exige que vivamos o princípio da consagração.
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Quais são algumas das maneiras pelas quais vivemos o princípio de consagração hoje em dia?
Para ajudar os alunos a responder a essa pergunta, você pode mostrar aos alunos esta declaração do presidente Spencer W. Kimball (1895–1985) e pedir que um deles a leia em voz alta:
“Consagração é o ato de doar o tempo, os talentos e os recursos a fim de cuidar dos necessitados — tanto espiritual quanto materialmente — e edificar o reino do Senhor” (“Serviços de bem-estar: o evangelho em ação”, A Liahona, fevereiro de 1978, p. 104).
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De que maneira vocês já viram outras pessoas viverem o princípio da consagração em nossos dias?
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Como a consagração dessas pessoas abençoou os que passavam necessidades espirituais ou temporais?
Resuma Doutrina e Convênios 42:43–52 explicando que esses versículos contêm o conselho dado pelo Senhor a respeito da morte e da cura.
Doutrina e Convênios 42:56–93
O Senhor dá aos santos leis adicionais e lhes ensina como implementar Sua lei
Explique aos alunos que em Doutrina e Convênios 42:56–69 o Senhor prometeu revelar escrituras e conhecimento adicionais aos que pedirem.
Peça a dois alunos que se revezem na leitura em voz alta de Doutrina e Convênios 42:59–61, 66–68. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que o Senhor ensinou sobre revelação e as escrituras.
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De acordo com os versículos 59–60, 66, o que o Senhor ordenou que os santos fizessem com as escrituras que já tinham recebido?
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Que princípios referentes à revelação o Senhor ensinou nos versículos 61 e 68? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas certifique-se de que identifiquem os seguintes princípios: Se pedirmos, o Senhor nos dará mais revelação e conhecimento que nos proporcionarão paz, alegria e vida eterna. Se pedirmos sabedoria, o Senhor nos dará. Escreva esses princípios no quadro.)
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Por que vocês acham que o Senhor nos instrui a pedirmos Sua orientação?
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Que experiências os levaram a saber que esses princípios são verdadeiros? (Convide alguns alunos para contar suas experiências para a classe.)
Resuma Doutrina e Convênios 42:70–93 explicando que o Senhor deu instruções referentes ao sustento temporal dos líderes da Igreja, ensinou aos líderes da Igreja como lidar com membros que cometem pecados graves e ensinou aos santos como solucionar ofensas pessoais.
Encerre prestando testemunho das doutrinas e dos princípios ensinados nesta lição.