Lição 17

Doutrina e Convênios 43–45

Introdução e cronologia

Quando Joseph Smith chegou a Kirtland, Ohio, em fevereiro de 1831, soube que alguns conversos foram enganados por um fervor religioso excessivo e falsas revelações. Algumas pessoas afirmavam receber revelações, inclusive uma mulher conhecida como sra. Hubble, que se autointitulava profetisa. Por ela ter enganado alguns membros, o profeta Joseph Smith orou a respeito do assunto e recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 43. Nessa seção, o Senhor ensinou verdades que relembraram aos santos o padrão de Deus para conceder revelação à Igreja.

Anteriormente, o Senhor havia chamado élderes da Igreja para pregar o evangelho (ver D&C 42:4–8). Em seguida, Ele concedeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 44, instruindo-os a se prepararem para uma conferência. O Senhor prometeu que se exercitassem fé Nele, eles receberiam Seu Espírito e sobrepujariam seus inimigos.

À medida em que a Igreja crescia em Kirtland, crescia também a hostilidade a ela. Vários críticos atacaram a Igreja nos jornais e faziam outros esforços para confrontar os santos. Em março de 1831, durante esse período de oposição, Joseph Smith recebeu a revelação registrada em Doutrina e Convênios 45. Nela, o Senhor descreveu os últimos dias, a Segunda Vinda de Jesus Cristo e a Nova Jerusalém ou cidade de Sião.

Novembro de 1830–fevereiro de 1831Alguns conversos em Kirtland, Ohio, alegam receber cartas ou mensagens escritas dos céus.

Início de 1831Alguns jornais em Ohio, como o Painesville Telegraph, publicam falsas notícias sobre os santos e suas crenças.

Fevereiro de 1831A sra. Hubble, uma recém-conversa de Ohio, alega ser profetisa.

Fevereiro de 1831A revelação em Doutrina e Convênios 43 é recebida.

Fevereiro de 1831A revelação em Doutrina e Convênios 44 é recebida.

7 de março de 1831A revelação em Doutrina e Convênios 45 é recebida.

Início de junho de 1831Uma conferência da Igreja é realizada em Kirtland, Ohio.

Sugestões didáticas

Doutrina e Convênios 43–44

O Senhor declara quem pode receber revelação para a Igreja e ordena que Seus servos se reúnam

Leia a seguinte situação para a classe:

Vocês ouvem que uma pessoa afirma acreditar que Joseph Smith foi um profeta e que o Livro de Mórmon é verdadeiro, mas afirma também que o profeta atual não recebe revelação. Essa pessoa também professa receber revelação para a Igreja.

• Como vocês reagiriam às afirmações dessa pessoa?

Peça aos alunos que estudem Doutrina e Convênios 43 e identifiquem um princípio que os ajude a saber como reagir às afirmações dessa pessoa.

Explique-lhes que, quando Joseph Smith chegou em Kirtland, Ohio, em fevereiro de 1831, soube que alguns conversos foram enganados por falsas manifestações e revelações espirituais. Naquele mesmo mês, uma mulher conhecida como sra. Hubble chegou em Kirtland alegando ser profetisa. Ela professava acreditar no Livro de Mórmon e receber revelações para a Igreja. Ao perceber que alguns santos foram enganados por ela e por outras revelações falsas, o profeta Joseph Smith orou sobre o assunto e recebeu a revelação do Senhor registrada em Doutrina e Convênios 43.

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Doutrina e Convênios 43:1–7. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique qual foi a resposta do Senhor ao profeta. Convide os alunos a relatar o que encontrarem.

• O que os versículos 2–4 ensinam sobre a maneira do Senhor revelar as verdades para a Igreja? (Depois que os alunos responderem, escreva a seguinte doutrina no quadro: Somente o profeta pode receber revelação para a Igreja.)

Lembre-os que cerca de cinco meses antes, o Senhor havia ensinado essa doutrina aos santos em Nova York, quando Hiram Page afirmou receber revelações para a Igreja (ver D&C 28:2). No entanto, muitos dos santos em Kirtland desconheciam essa doutrina porque, naquela época, havia na cidade poucos membros provenientes de Nova York, e as revelações que Joseph Smith recebera sobre esse assunto ainda não tinham sido publicadas. Além disso, a maior parte dos santos ali era de novos conversos com diversas origens religiosas, com diferentes opiniões sobre quem poderia receber revelação para a Igreja.

• Por que era importante que os santos em Kirtland compreendessem a doutrina de que somente o profeta pode receber revelação para a Igreja?

• Por que é importante que entendamos essa doutrina atualmente?

• De acordo com o versículo 7, qual é o padrão que o Senhor revelou para nos proteger e não sermos enganados por aqueles que não estão autorizados a liderar a Igreja?

Explique aos alunos que o Senhor, em seguida, instruiu os santos sobre como devem aprender com as revelações ensinadas por meio de Seu profeta. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 43:8 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as instruções do Senhor.

• O que o Senhor ordenou que os santos fizessem quando se reunissem?

• O que significa edificar uns aos outros? (Ser edificado significa fortalecer-se ou desenvolver-se espiritualmente.)

• O que o Senhor disse que aprendemos quando nos reunimos para ensinar e edificar uns aos outros? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Quando ensinamos e edificamos uns aos outros nas reuniões da Igreja, aprendemos a obedecer aos mandamentos de Deus.)

Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 43:9 em silêncio e identifiquem o que devemos fazer depois de aprender como agir.

• O que o Senhor pediu aos santos que fizessem após aprenderem Suas leis e Seus mandamentos e o modo de vivê-los?

• Na opinião de vocês, o que significa agir em toda a santidade diante do Senhor? (Assumir um compromisso, ou convênio, de viver de acordo com o que aprendemos.)

Peça aos alunos que pensem como eles têm sido abençoados por aprender e depois agir de acordo com os mandamentos do Senhor. Peça a alguns alunos que contem suas experiências. Incentive-os a se empenharem mais em instruir e edificar uns aos outros nas reuniões da Igreja, e também, a assumirem o compromisso de agir de acordo com o que aprenderem.

Faça um resumo de Doutrina e Convênios 43:11–35 e da seção 44, explicando que esses versículos contêm as instruções do Senhor para ajudar os santos a aprender o evangelho, arrepender-se e preparar a si mesmos e outras pessoas para a Segunda Vinda de Jesus Cristo.

Doutrina e Convênios 45:1–14

Jesus Cristo salienta Seu papel como Criador, Advogado e a Luz e a Vida do Mundo

Peça aos alunos que imaginem que eles querem a opinião de outra pessoa sobre algo importante.

• Que qualidades a pessoa precisa ter para que vocês queiram ouvir o conselho dela?

Explique-lhes que a revelação registrada em Doutrina e Convênios 45 surgiu em um momento em que os santos dos últimos dias e outras pessoas estavam ouvindo e lendo mensagens conflitantes sobre a Igreja. Escolha um aluno para ler em voz alta o cabeçalho da seção de Doutrina e Convênios 45. Peça à classe que observe as circunstâncias que os santos estavam enfrentando.

Peça aos alunos que encontrem a primeira palavra dessa revelação.

• O que a palavra “escutai”, neste versículo, está nos ensinando? (Ouvir com atenção e obedecer.)

Explique-lhes que em Doutrina e Convênios 45:1–14, o Senhor instruiu repetidamente os santos a dar ouvidos a Ele, e os lembrou de Seu poder, misericórdia e sabedoria. Ao enfatizar Seus atributos, o Senhor ajudou os santos a compreenderem por que deveriam dar ouvidos a Ele. Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Doutrina e Convênios 45:1–5 e identifiquem esses atributos.

• Quais atributos de Jesus Cristo mencionados nesses versículos são mais importantes para você? Por quê?

• Como essas qualidades demonstram por que devemos confiar no Senhor e escutá-Lo?

• Que doutrina o Senhor ensinou sobre Si mesmo nos versículos 3–5? (Jesus Cristo é nosso Advogado junto ao Pai Celestial.)

Explique-lhes que um advogado é “quem pleiteia a causa de outra pessoa”, (ver Guia para Estudo das Escrituras, Advogado).

• Por que precisamos de um advogado junto ao Pai Celestial? (Se for necessário, explique-lhes que todos somos culpados de pecados e que, de acordo com a justiça de Deus, nada impuro pode habitar na presença Dele. Portanto, precisamos de um advogado para pleitear nossa causa junto ao Pai e para ajudar-nos a nos reconciliar com Ele.)

• De acordo com os versículos 4–5, o que qualifica Jesus Cristo para pleitear por aqueles que acreditam Nele? (Saliente que o Salvador pode interceder para nos poupar das consequências eternas dos nossos pecados, não porque somos inocentes, mas porque Ele sofreu para pagar as penalidades de todos eles.)

Peça aos alunos que façam a leitura silenciosa de Doutrina e Convênios 45:6–14 e identifiquem outras razões por que os santos deveriam escutar o Salvador. Peça a alguns alunos que relatem o que descobriram.

Doutrina e Convênios 45:15–59

O Salvador revela sinais e maravilhas que precederão Sua Segunda Vinda

Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:15 em voz alta. Peça à classe que identifique outra razão que o Senhor deu aos santos para escutá-Lo.

Explique-lhes que em Doutrina e Convênios 45:16–59, o Senhor repetiu alguns ensinamentos que tinha dado aos Seus discípulos no Monte das Oliveiras, quando perguntaram a Ele sobre a destruição de Jerusalém e a Segunda Vinda (ver Mateus 24:3–46; ver também Joseph Smith—Mateus 1:4–55). Nos versículos 16–24 o Senhor profetisa sobre os eventos que aconteceriam logo após Sua morte e Ressurreição, inclusive que Jerusalém seria destruída e os judeus seriam dispersados entre todas as nações. Nos versículos 25–46 Ele profetisa sobre os eventos que serão cumpridos na dispensação antes da Segunda Vinda.

Escreva no quadro a seguinte frase e as respectivas referências de escritura: Sinais que precederão a Segunda Vinda: D&C 45:25–27; D&C 45:28–31, 33; D&C 45:40–43. Peça aos alunos que leiam as escrituras relacionadas no quadro, identificando os sinais da Segunda Vinda. Depois de dar tempo suficiente aos alunos, chame alguns para relatarem o que descobriram. Escreva suas respostas no quadro.

Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:34 em voz alta e à classe que identifique qual foi a reação dos discípulos quando o Senhor lhes ensinou sobre os sinais da Segunda Vinda.

• De que maneira vocês se identificam com a reação dos discípulos?

Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:35–38 em voz alta. Peça à classe que observe as palavras do Senhor para consolar os discípulos a respeito de Sua Segunda Vinda.

• Que consolo Jesus ofereceu a Seus discípulos sobre a Segunda Vinda?

Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 45:32, 39 em silêncio, e identifiquem o que os seguidores de Jesus Cristo devem fazer para se prepararem para Sua vinda.

• Que princípios encontramos nesses versículos sobre o que devemos fazer para estarmos prontos para a Segunda Vinda? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Se permanecermos em lugares santos e prestarmos atenção aos sinais, estaremos prontos para a Segunda Vinda do Senhor.)

• Como podemos “permanecer em lugares santos”?

Escreva no quadro a seguinte frase e as respectivas referências de escritura: Sinais e maravilhas que precederão a Segunda Vinda: D&C 45:47–59. Explique à classe que em Doutrina e Convênios 45:47–59, o Salvador revela sinais e maravilhas que acompanharão Sua Segunda Vinda. Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Doutrina e Convênios 45:47–55. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que vai acontecer quando o Salvador voltar. Peça a alguns alunos que relatem o que encontrarem. Escreva as respostas deles no quadro.

• Na opinião de vocês, por que as nações da Terra prantearão na Segunda Vinda? (ver D&C 45:49–50.)

• A quem vocês acham que “os que riram” se refere? (D&C 45:49.)

Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:56–59 em voz alta. Peça à classe que identifique que parábola, de acordo com o Senhor, será cumprida quando Ele voltar.

• Que parábola o Senhor disse que será cumprida quando Ele voltar em glória?

Peça a um aluno que faça um resumo da parábola das dez virgens (ver Mateus 25:1–13). Para ajudar os alunos a entender melhor essa parábola, peça a um deles que leia em voz alta a seguinte declaração do élder Dallin H. Oaks, do Quórum dos Doze Apóstolos.

“A mensagem dessa parábola é assustadora. As dez virgens obviamente representam os membros da Igreja de Cristo, pois todas foram convidadas para a festa de casamento e sabiam o que lhes seria exigido para poderem entrar quando o noivo chegasse. Mas apenas a metade estava preparada quando Ele veio” (Dallin H. Oaks, “A preparação para a Segunda Vinda”, A Liahona, maio de 2004, p. 8).

• De acordo com o versículo 57, o que devemos fazer para estarmos preparados, como as virgens sábias, para a vinda do Senhor? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Se recebermos as verdades e tomarmos o Santo Espírito por nosso guia, estaremos preparados para a Segunda Vinda do Salvador.)

• De que maneiras recebemos a verdade?

• O que significa tomar o Santo Espírito por nosso guia?

Peça aos alunos que compartilhem o que estão fazendo para ter a companhia do Espírito Santo em sua vida e seguir Sua orientação.

Peça-lhes que usem os princípios escritos no quadro para estabelecer uma meta que vai ajudá-los a se prepararem melhor para a Segunda Vinda do Salvador.

• De acordo com os versículos 58–59, o que acontecerá às pessoas que se prepararem para a Segunda Vinda de Jesus Cristo, recebendo a verdade e tendo o Espírito Santo como seu guia constante?

Doutrina e Convênios 45:60–75

O Senhor descreve Sião, ou a Nova Jerusalém

Faça um resumo de Doutrina e Convênios 45:60–75 e explique-lhes que o Senhor orientou Joseph Smith a começar a tradução do Novo Testamento, advertiu os santos a se reunirem nas regiões do oeste e descreveu Sião, ou a Nova Jerusalém.

Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 45:66–71 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique a descrição que o Senhor fez de Sião.

• Com base nessa descrição, por que você teria o desejo de fazer parte de Sião?

Termine pedindo a alguns alunos que compartilhem que princípios da lição foram mais significativos para eles e por quê. Incentive-os a aplicarem essas verdades em sua vida.