Apprendre – Durée maximale : 45 minutes

Lire :Au cours des prochaines semaines, vous examinerez les possibilités de formation et les organismes qui les dispensent, et vous déterminerez comment payer votre formation ou vos études. Vous commencerez par évaluer vos possibilités de formation.

1. Trouver la formation et l’expérience dont on a besoin.

2. Trouver des options de formation dans sa région.

3. Savoir à qui parler.

4. Mettre à jour son plan d’autonomie.

1. TROUVER la formation et l’expérience dont on a besoin

Lire :Au cours des semaines passées, vous avez fait des recherches de métiers qui pouvaient vous aider à devenir plus autonome. La semaine passée, vous devez avoir réduit votre choix à un métier sur lequel vous aimeriez vous concentrer.

Activité _{(5 minutes)}

Étape 1 : Indiquez le métier que vous avez sélectionné.

Étape 2 : Chaque personne prendra trente secondes pour dire au groupe le métier qu’elle a choisi et pourquoi.

Lire :Pour être capable d’être embauché dans le métier que vous avez choisi, vous devez l’apprendre. Cette connaissance s’acquiert par une formation et de l’expérience. Les entreprises recrutent en fonction de plusieurs critères dont le niveau d’études et l’expérience.

Par exemple, Arlene a beaucoup d’expérience dans le domaine de la santé et veut maintenant travailler dans l’administration des soins de santé. Juan a une grande expérience dans la construction et veut maintenant devenir soudeur. Leur expérience professionnelle leur donne une fondation solide. Une formation ou des études spécialisées leur permettront de se qualifier pour le métier qu’ils visent.

Discuter :Pourquoi le niveau d’études et le type d’études sont-ils importants pour une entreprise lorsqu’elle décide de vous embaucher ?

Lire :Les établissements d’enseignement, les entreprises et d’autres institutions offrent des formations pour tous les types de métiers. Cherchez la formation qui correspond le mieux au métier que vous avez choisi.

Par exemple, Arlene trouvera probablement la formation dont elle a besoin dans un établissement d’enseignement supérieur ou une université. Juan trouvera probablement la sienne dans un établissement spécialisé, par le biais d’un stage d’apprentissage ou même sur le tas.

Activité _{(5 minutes)}

Étape 1 : En groupe, lisez à tour de rôle les renseignements du tableau suivant. Si le métier que vous avez choisi n’y figure pas, discutez de la formation qui est généralement nécessaire pour ce métier.

Étape 2 : Si la formation classique est différente dans votre région, discutez en groupe de ces différences et cochez la formation dont vous avez besoin.

Type de travail	Formation classique	Endroits où l’on peut généralement recevoir la formation	Mon besoin ?
Ouvrier du bâtiment, technicien de laboratoire, machiniste, mécanicien, inspecteur du contrôle de la qualité, et plus	En interne, diplôme (certains nécessitent un apprentissage ou une formation en interne)	École de commerce, établissements de formation professionnelle et technique, en ligne
Chauffeur, patron de restaurant, chef d’entreprise et plus	Permis/licence	Établissements de formation professionnelle et technique, en ligne
Plombier, électricien, réparateur de systèmes de climatisation, codeur médical, interprète, directeur de projet, pilote et plus	Certificat/brevet (certains nécessitent un apprentissage ou une formation en interne)	Établissements de formation professionnelle et technique, en ligne
Administrateur de réseaux informatiques, entrepreneur, technicien médias, infirmière, enseignant, journaliste, architecte et plus	Diplôme universitaire	Établissement d’enseignement supérieur ou université, en ligne
Avocat, responsable, directeur, professeur d’université, chercheur, chirurgien et plus	Diplôme d’études supérieures	Établissement d’enseignement supérieur ou université, en ligne

Pour des renseignements concernant les options d’études et de formation disponibles auprès du Département d’Éducation de l’Église, lisez chez vous cette semaine les pages 72 à 74.

Lire :Il est possible qu’à l’issue de vos conversations et recherches, vous découvriez que vous devez avoir une expérience et une formation pour vous qualifier pour le métier désiré. Tout en suivant votre formation, il vous faudra peut-être accepter un poste inférieur pour commencer afin d’obtenir un meilleur emploi plus tard.

Discuter :D’après vos recherches, quelle expérience vous est nécessaire pour vous qualifier pour le métier que vous voulez exercer ?

2. Trouver des options de formation dans sa région

Lire :Maintenant que vous savez quelle formation est nécessaire, le moment est venu de trouver les établissements appropriés. Par exemple, Juan a trouvé deux établissements d’enseignement technique et un employeur dans la région qui pourraient l’aider à obtenir un diplôme de soudeur.

Activité _{(5 minutes)}

Étape 1 : Sur les lignes ci-dessous, écrivez le nom d’au moins trois établissements d’enseignement, entreprises ou autres organisations susceptibles d’offrir la formation dont vous avez besoin.

Étape 2 : Communiquez à votre partenaire d’action le nom des établissements d’études ou de formation que vous avez trouvés et pourquoi vous pensez qu’ils sont une bonne option.

Où faire ma formation

Lire :Toutes les études et formations ne sont pas égales. Certains programmes et établissements sont meilleurs que d’autres. Certains programmes peuvent être plus efficaces dans leur formation des étudiants et avoir un meilleur taux de placement. Il peut être difficile d’être admis dans certains programmes ou il est possible que de nombreux étudiants n’aillent pas jusqu’au bout. Certains établissements sont chers donc vous devrez déterminer si la dépense en vaut la peine.

Trouvez un établissement d’enseignement ou de formation qui offre la meilleure combinaison des facteurs suivants :

• Fort taux de personnes ayant trouvé un emploi (qualité)

• Probabilité d’être admis et de terminer le programme ou la formation

• Coûts abordables

Par exemple, Rachel envisage trois établissements figurant dans le tableau de comparaison ci-dessous. Dans ses recherches, elle a trouvé les renseignements suivants.

Option 1	Option 2	Option 3
Taux de placement : Sept personnes sur dix trouvent un emploi (70%). Six personnes sur dix sont admises et plus de 90% d’entre elles terminent le programme. Coût total de l’école : 15 000	Taux de placement : Deux personnes sur dix trouvent un emploi (20%). Tout le monde est accepté mais moins de la moitié termine le programme. Coût total de l’école : 5 000	Taux de placement : Huit personnes sur dix trouvent un emploi (80%). Trois personnes sur dix sont admises et plus de 80% d’entre elles terminent le programme. Coût total de l’école : 50 000

Discuter :Quels sont les facteurs les plus importants dans votre choix d’un établissement d’enseignement ou de formation ?

3. Savoir à qui parler

Lire :Le meilleur moyen d’approfondir vos options de formation est (1) de parler à des personnes qui travaillent dans ces établissements d’enseignement ou programmes de formation et (2) de faire des recherches de votre côté. Beaucoup d’établissements d’enseignement et de formation ont du personnel qui peut répondre à vos questions. Prenez contact avec une personne qui y travaille, faites-lui part de votre intérêt pour la formation et demandez à parler avec quelqu’un qui pourra répondre à vos questions. Il serait peut-être utile de prendre contact avec des gens qui occupent les fonctions suivantes :

• Conseiller aux admissions

• Conseiller aux programmes

• Directeur de la formation

• Bureau des renseignements

• Instructeurs spécifiques

Vous pouvez aussi appeler l’établissement d’enseignement ou de formation, consulter les renseignements sur son site web et parler à d’autres personnes qui ont suivi les programmes.

Discuter :Quelles autres sources pourraient vous aider à obtenir les renseignements dont vous avez besoin concernant un établissement d’enseignement ou de formation ?

Lire :En faisant vos recherches, trouvez la réponse à des questions précises pour vous aider à prendre une décision.

Activité _{(10 minutes)}

Étape 1 : Avec votre partenaire d’action, jouez à tour de rôle une situation imaginaire dans laquelle vous allez voir une personne d’un établissement pour vous informer sur le programme ou la formation qui vous intéresse. L’un des deux partenaires joue le rôle de la personne de contact de l’école. Premièrement, présentez-vous en disant quelque chose comme : « Bonjour, je m’appelle . Je suis intéressé par votre programme. Puis-je vous poser quelques questions ?

Étape 2 : Posez au moins trois des questions de la page 75. L’autre partenaire peut improviser les réponses.

Étape 3 : Inversez les rôles et refaites l’activité.

Lire :Quand vous parlerez à des établissements d’enseignement ou de formation cette semaine, utilisez les questions de la section « Évaluer mes options de formation » (page 75). N’oubliez pas de recueillir ces renseignements pour pouvoir les utiliser lors de la réunion de la semaine prochaine.

Discuter :Selon vous, quelles autres questions serait-il utile de poser ?

4. Mettre à jour son plan d’autonomie

Activité _{(5 minutes)}

Mettez à jour votre plan d’autonomie selon vos besoins et remplissez la section « Mon plan de formation ».

Mon objectif en matière d’autonomie (chapitre 1)

Je vais

afin de .

Mon plan emploi (chapitres 2 et 3)

J’ai comparé les trois métiers suivants :

Le métier que j’ai choisi est en raison des éléments suivants que j’ai appris d’employeurs et d’autres personnes sur les possibilités qui existent dans ma région :

.

Mon projet d’études

J’étudierai les trois options de formation suivantes :

Discuter :Quelles sont les choses les plus importantes que vous avez apprises au cours de la réunion de groupe d’aujourd’hui ?