Apprendre – Durée maximale : 45 minutes

1. Présenter son plan d’autonomie et apprendre les uns DES autres

Lire :L’engagement est un élément essentiel du [changement]. C’est le fait de s’obliger à adopter un comportement et puis de donner suite diligemment à cette décision. Quand les gens s’engagent sincèrement, ils ont une intention réelle, ce qui veut dire qu’ils ont pleinement l’intention de faire ce qu’ils se sont engagés à faire. Ils prennent la décision inébranlable et ferme de changer. » (Prêchez mon Évangile, Guide du service missionnaire, 2004, p. 215).

Aujourd’hui, vous présenterez votre plan d’autonomie au groupe. Utilisez le plan d’autonomie que vous avez détaillé aux pages 107-108. Les membres du groupe écouteront, poseront des questions et feront des commentaires utiles.

Activité _{(40 minutes)}

En présentant votre plan d’autonomie à d’autres personnes, vous serez plus déterminé à le mener à terme.

Étape 1 : Choisissez un chronométreur, quelqu’un qui veillera au bon déroulement de la présentation et des commentaires. Prenez trois minutes pour chaque présentation. Le chronométreur alertera l’orateur quand il ne lui restera qu’une minute puis trente secondes de temps de parole.

Étape 2 : Décidez de l’ordre des présentations.

Étape 3 : Faites votre présentation à tour de rôle (maximum trois minutes) et passez aux commentaires (maximum deux minutes).

Les conseils suivants peuvent être utiles pour votre présentation et les remarques que vous échangerez.

Orateur	Membres du groupe	Chronométreur
Restez calme et soyez détendu. Croyez en votre plan. Parlez clairement et n’expédiez pas votre présentation. Appuyez-vous sur votre plan d’autonomie pages 107-108. Regardez les gens autant que vous le pouvez.	Écoutez les orateurs. Pensez à des suggestions ou à des questions utiles (jamais blessantes) que vous pourriez poser à l’orateur. Si vous le désirez, prenez des notes. Utilisez les questions de la page 124 et l’espace prévu pour prendre des notes si c’est utile pour vous.	Regardez l’heure et veillez à respecter le planning, surtout s’il y a beaucoup d’orateurs. Informez gentiment les gens quand leur temps est presque écoulé. Faites preuve de discernement ; si une discussion importante est en cours, laissez-la déborder un peu avant de reprendre le contrôle du planning de la réunion.

Questions que les membres du groupe pourraient poser à l’orateur :

1. Êtes-vous enthousiaste à l’idée de faire le métier que vous avez choisi ? Est-ce qu’il vous correspond bien ?

2. Avez-vous constaté que les personnes trouvent un bon emploi après leur formation ?

3. Trouvez-vous des moyens de financer vos études sans avoir recours à un prêt étudiant ?

4. Qui ou quel organisme vous a fourni la meilleure documentation pour trouver des réponses à vos questions ?

Discuter :Quelles sont les choses les plus importantes que vous avez apprises au cours de la réunion de groupe d’aujourd’hui ?