10. lecke

Keresd az igazságot!

Bevezetés

Isten azt mondta gyermekeinek, hogy „törekedje[nek] a tanulásra, méghozzá tanulmányozás és hit által is” (T&Sz 88:118). Ennek a mintának a követése segít kiérdemelnünk a Szentlélek segítségét a tanulás folyamatában. Ma az internet és egyéb források bőséges tájékoztatással szolgálnak az egyház tanáról, történetéről és társadalmi kérdésekben elfoglalt álláspontjáról. Ezek egy része igaz, de van köztük hamis és félrevezető is, ezért különösen fontos, hogy a Szentlélekre támaszkodva segítséget kapjunk az igaznak a hamistól való megkülönböztetésében. Ennek a folyamatnak részét képezi az, hogy megtanuljuk felismerni és használni az információ megfelelő forrásait.

Háttérolvasmányok

Dieter F. Uchtdorf: Mi az igazság (Egyházi Oktatási Szervezet Áhítata fiatal felnőtteknek, 2013. jan. 13.), lds.org/broadcasts.
“Gospel Learning,” [Evangéliumi tanulás] Gospel Topics, [Evangéliumi témák] lds.org/topics.

Javaslatok a tanításhoz

Tan és a szövetségek 88:118, 121–26

A tanulás módja

Olvasd fel a következő leírást az Ohio állambeli Kirtlandben szervezett Próféták Iskolájáról:

„1833-ban a prófétának és a kirtlandi szentek egy csoportjának különleges alkalma nyílt az evangélium tanulmányozására. Az év januárjában, az Úr parancsának megfelelően (lásd T&Sz 88:127–41), a próféta megszervezte a Próféták Iskoláját, hogy képezze a papságviselőket a szolgálatban végzett munkájukra, és felkészítse őket arra, hogy prédikálják az evangéliumot. Az iskolát a Newel K. Whitney bolt második emeletén tartották, ahol a próféta élt. Körülbelül 25 testvér vett részt rajta, akik közül néhányan több száz kilométert tettek meg azon kiváltságért, hogy tanulmányozhassák az evangéliumot egy nem nagyobb, mint 3,35 m x 4,27 m alapterületű szobában. Közülük később sokan apostolok, hetvenesek és más egyházi vezetők lettek. Bár a próféta és a többi testvér alkalmanként nyelvet is tanult, elsősorban az evangélium tanainak tanulására összpontosítottak, és kora reggeltől késő délutánig szorgalmasan tanultak. Ez az iskola négy hónapig tartott, és később hasonló iskolákat tartottak Kirtlandben és Missouriban, amelyeken több száz ember vett részt” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Smith [2007]. 275.).

Mondd el, hogy a Tan és a szövetségek 88 az Úr azoknak szóló utasításait tartalmazza, akik részt vettek a Próféták Iskolájában. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Tan és a szövetségek 88:118-at, és nézzék meg, a tanulás mely módját nevezte meg az Úr, majd beszéljétek meg a következő kérdéseket:

Szerintetek mit jelent „tanulmányozás és hit által is” törekedni a tanulásra?
Hogyan fokozhatná a tanulási képességeteket, ha ti is ily módon tanulnátok? (A tanulók több különféle választ is adhatnak, de mindenképp legyen egyértelmű az, hogy ha a hitet is belevesszük a tanulás folyamatába, akkor kiérdemeljük az Úr segítségét.)

Kérj meg jó néhány tanulót, hogy egymást váltva olvassák fel a Tan és a szövetségek 88:121–126-ot, mely feljegyzi az Úr további utasításait a Próféták Iskolájának. Az osztály kövesse a szöveget és keressen olyan tantételeket, amelyek segíthetnek nekünk megérteni, hogyan tanuljunk hit által. Javasolhatod, hogy a tanulók jelöljék meg, amit találnak. A tanulók által említett tantételeket fel is sorolhatod a táblán. Javasolhatod, hogy a tanulók e versek mellé írják oda a szentírásuk margójára: „a hit általi tanulás alapelvei”. (Megjegyzés: Ha a tanulók megjegyzéseket írnak a szentírásuk margójára, akkor könnyebben meg tudnak találni fontos tantételeket, és jobban tudnak azokra emlékezni.) Ha van rá idő, akkor megkérheted a tanulókat, hogy keressenek további tantételeket az Alma 32:28, 41–43 és a János 7:17-ben.

Hogyan segít nekünk tanulmányozás és hit által tanulni az, ha az ezekben a versekben szereplő tantételek szerint élünk? (Miközben a tanulók válaszolnak, kihangsúlyozhatod, hogy ezen tantételek követése segíteni fog nekünk kiérdemelni a Lélek segítségét.)
Ha kiérdemeljük, hogy velünk legyen az Úr Lelke, akkor milyen hatással van ez a Lélek az igazságkeresésünkre?

Tan és a szövetségek 91:1–6

Különbséget tenni igaz és hamis között

Tedd ki a következő idézetet Dieter F. Uchtdorf elnöktől az Első Elnökségből, és kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel:

„…a történelem folyamán soha nem volt könnyebb több információhoz hozzáférnünk, mint most. Ezek néha igazak, néha hamisak, a legtöbb pedig csak részigazság.

Ebből adódóan a történelem folyamán soha nem volt fontosabb megtanulni azt, hogy miképpen tegyünk megfelelően különbséget az igazság és a tévhitek között” (Mi az igazság? [Egyházi Oktatási Szervezet Áhítata fiatal felnőtteknek, 2013. jan. 13.]. 3. lds.org/broadcasts).

Milyen következményekkel járhat az, ha nem tanulunk meg különbséget tenni az igazság és a tévhitek között?

Írd fel a táblára a következő kérdést:

Hogyan tudjuk jól megkülönböztetni az igazat a hamistól?

Mondd el, hogy a Tan és a szövetségek 91-ben feljegyzett kinyilatkoztatás megtanította Joseph Smithnek, hogyan tudhatja meg, hogy igaz-e az, amit az apokrifekben olvas. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a 91. szakasz fejlécét, miközben az osztály követi a szöveget, majd a tanulók gondolják át a táblára felírt kérdést, miközben a Tan és a szövetségek 91-et tanulmányozzák.

Magyarázd el, hogy az apokrifek a zsidó nép szent könyveit tartalmazzák. Ezek a könyvek eredetileg nem voltak benne a zsidó Bibliában (az Ószövetségben), azonban nem sokkal Krisztus után belekerültek a Biblia görög fordításába. Amikor a korai keresztények évszázadokkal később összeállították a Biblia könyveit, függelékként hozzáillesztették az apokrif könyveket. Vannak olyan keresztény vallások, amelyek szentírásnak tartják az apokrif könyveket, más vallások azonban nem hiszik, hogy ezek sugalmazott írások lennének. A Bibliának az a példánya, melyet Joseph Smith sugalmazott fordításának elkészítéséhez használt, tartalmazta az apokrifeket. Joseph megkérdezte az Úrtól, hogy az ő bibliafordításába belevegye-e ezeket a könyveket.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Tan és a szövetségek 91:1–3-at.

Mit tudott meg Joseph az apokrifekről? (Elmagyarázhatod, hogy a közbevetések szó itt olyan anyagokra utal, amelyeket később szúrtak be a kéziratba, időnként elferdítve ezzel az eredeti szöveget.)

Kérj meg egy másik tanulót, hogy olvassa fel a Tan és a szövetségek 91:4–6-ot.

Hogyan segíthet nekünk a 4–6. versek tanácsa megkülönböztetni az igazat a hamistól, és eldönteni, hogy mennyire bízhatunk az olvasottakban? (A tanulók más szavakat is használhatnak, de mindenképp fogalmazzák meg a következő igazságot: A Szentlélek segíthet nekünk tudni, hogy igaz-e, amit olvasunk.)

Mondd el, hogy az interneten rendelkezésre álló rengeteg információ egyre inkább szükségessé teszi azt, hogy rendelkezzünk a tisztánlátás lelki ajándékával (lásd T&Sz 46:23), és tudhassuk, hogyan különböztessük meg az igazat a hamistól. (További tudnivalókért azzal kapcsolatban, hogy miért olyan fontos az életünkben a tisztánlátás ajándéka, lásd David A. Bednar elder cikkét: “Quick to Observe,” Ensign or Liahona, Dec. 2006, 31–36.)

Adj minden tanulónak egy példányt a következő idézetből Steven E. Snow eldertől, a Hetvenektől. Kérd meg a tanulókat, hogy az első két bekezdést áttanulmányozva nézzék meg, milyen tanácsot adott Snow elder azon információk kiértékelésével kapcsolatban, amelyeket az egyház történetéről és tanításairól olvashatunk.

Az egyháztörténet kiegyensúlyozása

A visszaállítás alapjai – 10. lecke

Steven E. Snow elder a Hetvenektől ezt mondta:

„Az interneten csak egy kattintásra kerültek tőlünk mindenféle tudnivalók – jók, rosszak, szavahihetőek, valótlanok – az egyház történetével kapcsolatban is. Nagyon sok mindent olvashattok a történelmünkről, de fontos mindent annak hátterével együtt olvasni és megérteni. Az online információ egy részével az a gond, hogy ki van ragadva a környezetéből, és igazából nem látszik a teljes kép.

Az egyházat lejáratni próbáló közlések általában nagyon szubjektívek és méltánytalanok. Olyan forrásokat kell keresnünk, amelyek tárgyilagosabban ismertetik a hitelveinket és a történelmünket. Vannak nagyon komisz lelkületű honlapok, melyek esetleg szenzációként tálalnak bizonyos információkat. Keressetek elismert és köztiszteletben álló történészektől származó forrásokat, függetlenül attól, hogy tagjai-e az egyháznak.

A fiatalok között vannak, akiket meglep és ledöbbent az interneten található mormonellenes anyag, mert nem erősítették meg magukat ezzel szemben. Talán nem töltöttek elég időt a lelki oldalon ahhoz, hogy felkészüljenek és megerősítsék magukat bármire, ami csak érheti őket. Amikor az élet kirántja a lábuk alól a talajt, fontos azon alapvető dolgok mellett dönteniük, amelyekről mindig is beszélünk: a szentírások folyamatos tanulmányozása, és jelentőségteljes ima Mennyei Atyánkhoz. Ezek az alapvető dolgok mindenféle csapásra felkészítik az embert, azokat a mormonellenes cikkeket is beleértve ebbe, amelyekre online rábukkanhatnak” (“Balancing Church History,” New Era, June 2013, 21–22).

Tudjuk, hogy gondosan fel kell mérnünk az egyház történetéről és tanításairól szóló információforrások megbízhatóságát. Hogyan vehetnétek hasznát a Snow elder által tanítottaknak abban, hogy felmérjétek, vajon megbízható-e az, amit az egyházról olvastok?

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Snow eldertől származó idézet harmadik bekezdését, azután beszéljétek meg a következő kérdést:

Hogyan lesz segítségetekre Snow elder tanácsa akkor, ha a hitelveiteket megkérdőjelező információkra bukkantok?

Hithűnek maradni, ha kérdések merülnek fel

Mondd el, hogy az egyháztagoknak időnként vannak kérdéseik, vagy akár kételyeik is az egyház bizonyos tanai, története, vagy egy társadalmi kérdést illető állásfoglalása kapcsán. Oszd meg a tanulókkal a következő idézetet Dieter F. Uchtdorf elnöktől az Első Elnökségből:

„Természetes, hogy kérdések merülnek fel – az őszinte kutatás makkjából gyakran sarjadt és nőtt hatalmasra a megértés tölgye. Kevés olyan tagja van az egyháznak, akik valamikor ne küszködtek volna komoly vagy érzékeny kérdésekkel. Az egyház egyik célja a hit magjának táplálása és gondozása – még a kétely és a bizonytalanság olykor homokos talajában is” (Jöjj, tarts velünk! Liahóna, 2013. nov. 23.).

Adj minden tanulónak egy példányt Az igaz megkülönböztetése a hamistól kiosztandó anyagból, melyen az egyház vezetői tanácsokat adnak azoknak, akiknek kérdéseik vagy kételyeik vannak. Kérd meg a tanulókat, hogy magukban olvassák el a kiosztott anyagon található idézeteket, és keressenek olyan tantételeket, melyek segíthetnek valakinek hittel hozzáállni a kérdésekhez vagy kételyekhez. Elegendő idő eltelte után kérd meg a tanulókat, hogy magyarázzák el, hogyan segíthet valami, amit a kiosztott anyagon olvastak, valakinek, akinek kérdése vagy kételye van az egyház valamely tanával, történetével vagy társadalmi kérdést illető állásfoglalásával kapcsolatban.

A lecke befejezéseként hangsúlyozd ki, hogy bár lehetnek olyan kérdések, amelyekre életünkben nem találunk választ, a legfőbb kérdéseinkre választ kaphatunk, ha engedelmeskedünk a parancsolatoknak, megfelelő információforrásokhoz fordulunk – különösen az élő próféták szavaihoz –, ima által útmutatás elnyerésére törekszünk, valamint türelmet és hitet gyakorlunk.

Kérd meg a tanulókat, hogy meséljenek róla, milyen élményekben volt részük, amikor érezték, hogy az Úr utat mutat nekik, hogy igazságot, illetve a kérdéseikre válaszokat találhassanak.

Buzdítsd a tanulókat, hogy nézzék át a kiosztott anyagon található idézeteket, és az óra folyamán elhangzott tanácsnak megfelelően tanulmányozás és hit által is törekedjenek a tanulásra.

Tanulói olvasmányok

Tan és a szövetségek 88:118–26; 91:1–6.
Dieter F. Uchtdorf: Mi az igazság? (Egyházi Oktatási Szervezet Áhítata fiatal felnőtteknek, 2013. jan. 13.), lds.org/broadcasts.

Különbséget tenni igaz és hamis között

A visszaállítás alapjai – 10. lecke

A gonosz erői minden evangéliumi adományozási korszakban szembefordultak Istennel és az Ő munkájával. Azonban Isten munkája nem fog meghiúsulni. Ezekben az utolsó napokban a hegyből kivágott kő továbbgördül, „mígnem az egész földet betölti” (T&Sz 65:2). Azonban mivel az egyház egyes tagjai megtéveszthetők, mindannyiuknak mindig ébereknek kell lennünk és imádkoznunk kell (lásd 3 Nefi 18:18).

„Ebben a felvilágosult korban, mikor az evangélium teljessége visszaállíttatott, sem nektek, sem nekem nincs szükségünk arra, hogy feltérképezetlen tengerek felé hajózva vagy jelöletlen ösvényekre lépve induljunk az igazság keresésére. Szerető Mennyei Atyánk már megtervezte az utunkat, és gondoskodott egy hibátlan térképről, amely nem más, mint az engedelmesség. Az igazságról való tudásra, valamint a legnagyobb kérdésekre adott válaszokra akkor teszünk szert, amikor engedelmeskedünk Isten parancsolatainak” (Thomas S. Monson: Az engedelmesség áldásokat eredményez. Liahóna, 2013. máj. 89.).

„[K]edves barátaim –, arra kérlek, hogy vonjátok először kétségbe a kételyeiteket, mielőtt kétségbe vonnátok a hiteteket! Soha nem szabad hagynunk, hogy a kétség rabul ejtsen és távol tartson bennünket attól az isteni szeretettől, békességtől és ajándékoktól, amelyek az Úr Jézus Krisztusba vetett hit révén adatnak” (Dieter F. Uchtdorf: Jöjj, tarts velünk! Liahóna, 2013. nov. 23.).

„Sátán a nagy megtévesztő, »atyánkfiainak vádolója« [Jelenések 12:10], minden hazugság atyja [lásd János 8:44], aki állandóan arra törekszik, hogy megtévesszen minket, hogy legyőzhessen bennünket [lásd T&Sz 50:3]. […]

Azok esetében pedig, akik már befogadták az igazságot, az a stratégiája, hogy elhintse bennük a kétkedés magjait. Hatására például sok egyháztag megtorpan, mikor olyan információt fedeznek fel az egyházzal kapcsolatban, mely látszólag ellentmond annak, amit korábban tanultak.

Ha részetek lesz ilyen pillanatokban, ne feledjétek, hogy az információ eme korában sokan vannak, akik bármiről és mindenről, bármikor és mindenhol képesek kétséget ébreszteni. […]

Mindig jó észben tartani azt, hogy csak azért, mert valamit papírra nyomtattak, felbukkan az interneten, sokszor elismétlik vagy befolyásos követőcsoportja van, attól az még nem válik igazzá.

Néha úgy tálalják számunkra a hamis információt, hogy az nagyon is hitelesnek tűnik. […]

Ami most ellentétesnek tűnhet, talán tökéletesen érthetővé válik, ha utánanézünk, és még megbízhatóbb információkat szerzünk” (Dieter F. Uchtdorf: Mi az igazság? [Egyházi Oktatási Szervezet Áhítata fiatal felnőtteknek, 2013. jan. 13.], lds.org/broadcasts).

„Ha elkezdjük a modern szokásokat és indítványokat az Isten tervéről való tudásunkhoz és azokhoz az elvekhez mérni, melyeket Isten szava és az Ő élő prófétái jelentenek ki, akkor… tudjuk, hogy mindez örökre biztonságos talajra helyez bennünket” (Dallin H. Oaks: Amilyen a szíve, olyan ő. [Egy est Dallin H. Oaks elderrel, 2013. febr. 8.], lds.org/broadcasts).

„A félelem, a kétely, a zűrzavar idején tartsátok meg a már meghódított területet, akármilyen csekély is legyen! […] Amikor ez a pillanat elérkezik, és különféle gondjaink támadnak, melyek megoldása talán nem azonnal nyilvánvaló, kapaszkodjatok erősen abba, amit már tudtok, és álljatok szilárdan, míg további tudást nem kaptok!” (Jeffrey R. Holland: „Hiszek Uram!” Liahóna, 2013. máj. 94.).

„Emlékeztethetjük az őszinte kérdezőt, hogy az internetes információkon nincsen »igazságszűrő«. Bizonyos információk – bármennyire is meggyőzőek – egyszerűen nem igazak” (Neil L. Andersen: Joseph Smith. Liahóna, 2014. nov. 29.).

„Lelki kérdésekre azok kapnak válaszokat, akik nem keményítik meg a szívüket; akik hittel kérnek, híve abban, hogy kapni fognak; és akik szorgalmasan betartják a parancsolatokat” (Paul V. Johnson, “A Pattern for Learning Spiritual Things” [Church Educational System address to religious educators, Aug. 7, 2012], si.lds.org).

„Ha az egyháztól elpártolók szemén keresztül tanulmányozzuk az egyházat, az olyan, mintha Júdással készítve interjút próbálnánk megérteni Jézust” (Neal A. Maxwell, “All Hell Is Moved” [Brigham Young University devotional, Nov. 8, 1977], 3, speeches.byu.edu).