คลังค้นคว้า
บทที่ 27: การเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์


บทที่ 27

การเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์

คำนำ

วันหนึ่งพระผู้ช่วยให้รอดจะเสด็จมาแผ่นดินโลกในเดชานุภาพและรัศมีภาพอันยิ่งใหญ่ ในการเตรียมรับวันอันสำคัญยิ่งนั้น วิสุทธิชนได้รับการสอนให้ศึกษาเครื่องหมายการเสด็จมาและเตรียมรับโดยยืนในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์และรับ “พระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์เป็นผู้นำทางของพวกเขา” (คพ. 45:57) พระเจ้าทรงประกาศไว้ว่าศาสนจักรและสมาชิกมีความรับผิดชอบในการเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด

ความรู้พื้นฐานที่ควรอ่าน

  • นีลแอล. แอนเดอร์เซ็น, “จงเตรียมโลกไว้ให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง,” เลียโฮนา, พ.ค. 2011, 62–66

  • ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “การเตรียมพร้อมสำหรับการเสด็จมาครั้งที่สอง,” เลียโฮนา, พ.ค. 2004, 7–11

  • “เตรียมสำหรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระคริสต์,” บทที่ 44 ใน คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ เอฟ. สมิธ” (1998), 427–434

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:15–46; 56–57

เครื่องหมายที่จะเกิดขึ้นก่อนการเสด็จมาครั้งที่สอง

ถามนักเรียนดังนี้

  • ท่านบอกได้อย่างไรว่าฝนจะตก

อธิบายว่าเฉกเช่นมีตัวบ่งชี้ที่ช่วยให้เรารู้ว่าฝนจะตกเมื่อใด ย่อมมีตัวบ่งชี้หรือเครื่องหมายที่ช่วยให้เรารู้เช่นกันว่าการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์จะเกิดขึ้นเมื่อใด บอกนักเรียนว่า ดังที่บันทึกไว้ใน มัทธิว 24 พระผู้ช่วยให้รอดทรงพบกับเหล่าสาวกของพระองค์บนภูเขามะกอกเทศก่อนการสิ้นพระชนม์ไม่นานและทรงอธิบายถึงเครื่องหมายการเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์ พระองค์ทรงย้ำคำสอนเหล่านี้บางส่วนกับโจเซฟ สมิธในสมัยของเรา ดังที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45 เน้นกับนักเรียนว่าการเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์เป็นหัวข้อสำคัญตลอดพระคัมภีร์หลักคำสอนและพันธสัญญา เชื้อเชิญให้นักเรียนใช้เวลาสังเกตคำสอนเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองขณะศึกษาพระคัมภีร์หลักคำสอนและพันธสัญญาและไตร่ตรองว่าพวกเขาจะเตรียมได้อย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:15–17 โดยมองหาว่าเหล่าสาวกของพระผู้ช่วยให้รอดทูลถามอะไรและพระองค์ตรัสตอบว่าอย่างไร

  • เหล่าสาวกทูลถามอะไรพระเยซู

  • พระองค์ตรัสตอบว่าอย่างไร

เพื่อช่วยให้นักเรียนทราบเครื่องหมายที่จะเกิดขึ้นก่อนการเสด็จมาครั้งที่สอง ให้เขียนข้ออ้างอิงต่อไปนี้ไว้บน กระดาน

คพ. 45:25–27

คพ. 45:28–31, 33

คพ. 45:40-43

แบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ และมอบหมายข้อพระคัมภีร์ที่เขียนไว้บนกระดานคู่ละหนึ่งชุด ขอให้พวกเขาอ่านด้วยกัน โดยมองหาเครื่องหมายที่กล่าวไว้ในข้อเหล่านั้น ชี้ให้เห็นว่าเครื่องหมายบางอย่างเกิดขึ้นแล้วหรือกำลังเกิดขึ้น ท่านอาจต้องการแบ่งปันข้อมูลต่อไปนี้เกี่ยวกับ ข้อ 30: ยุคที่คนต่างชาติมีสิทธิ์รับพระกิตติคุณก่อนเรียกว่า เวลาของคนต่างชาติ ในเวลานั้นคนที่ไม่ใช่ยิว … มีโอกาสยอมรับพระกิตติคุณและได้รับความรอดก่อนที่จะมอบสิทธิ์นั้นให้ชาวยิวไม่ว่าจะมากน้อยระดับใด” (บรูซ อาร์. แมคคองกี, Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 721–22)

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ขอให้แต่ละคู่รายงานสิ่งที่พบกับชั้นเรียน ท่านอาจเสนอแนะให้นักเรียนเน้นข้อความที่เป็นเครื่องหมายในพระคัมภีร์

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:34 ขณะนักเรียนที่เหลือดูตาม จากนั้นให้ถามว่า

  • เมื่อท่านอ่านหรือได้ยินเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือเครื่องหมายที่จะเกิดขึ้นก่อนการเสด็จมาครั้งที่สอง ท่านกังวลใจหรือไม่ เหตุใดจึงกังวลหรือเหตุใดจึงไม่กังวล

  • การเรียนรู้เครื่องหมายการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดจะช่วยให้เราเอาชนะความกลัวและความวิตกกังวลในชีวิตเราในด้านใดบ้าง

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:35–38 ในใจเพื่อเรียนรู้ว่าเหตุใดพระผู้ช่วยให้รอดทรงเปิดเผยเครื่องหมายที่จะเกิดขึ้นก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์

  • เหตุใดจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะรู้ว่ากำลังเกิดเครื่องหมายการเสด็จมาของพระผู้ช่วยให้รอด

ขอให้นักเรียนมองหาวิธีเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระคริสต์ขณะพวกเขาอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:32, 39, 56–57 จากนั้นให้สนทนาคำถามต่อไปนี้

  • ท่านเรียนรู้อะไรจากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับวิธีเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง (ขณะที่นักเรียนแบ่งปันความคิด ให้เน้นหลักธรรมต่อไปนี้ การยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์และรับพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์เป็นผู้นำทางของเราจำเป็นอย่างยิ่งขณะที่เราเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์)

  • เราต้องทำอะไรจึงจะมีพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์เป็นผู้นำทางของเรา

  • ท่านคิดว่าผู้ติดตามพระเยซูคริสต์จะสามารถ “ยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์” ได้อย่างไร (สถานที่ศักดิ์สิทธิ์ได้แก่ พระวิหาร โบสถ์ และบ้าน) บ้านจะศักดิ์สิทธิ์ได้โดยผ่านการสวดอ้อนวอนสม่ำเสมอเป็นส่วนตัวและกับครอบครัว การศึกษาพระคัมภีร์ การรับใช้ และการสังสรรค์ในครอบครัว การยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์เกี่ยวข้องกับวิธีที่เราดำเนินชีวิตเช่นกัน ถ้าเราดำเนินชีวิตคู่ควรกับความเป็นเพื่อนตลอดเวลาของพระวิญญาณบริสุทธิ์ เราย่อมยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ท่านอาจเสนอแนะให้นักเรียนเขียนแนวคิดบางอย่างเหล่านี้ตรงช่องว่างริมหน้าพระคัมภีร์ของพวกเขาใกล้กับ หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:32)

  • ท่านสามารถยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ได้อย่างไรแม้จะอยู่ในโลกที่ชั่วร้าย

  • อะไรคือเหตุผลที่ท่านตั้งตารอการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด เหตุใดท่านจึงสำนึกคุณที่พระผู้ช่วยให้รอดจะเสด็จมาอีกครั้ง

หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:7–9; 34:5–7; 39:19–23

การเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง

เตือนนักเรียนว่าชื่อหลักสูตรนี้คือ รากฐานของการฟื้นฟู ถามนักเรียนว่า

  • ท่านเห็นความสัมพันธ์หรือการเชื่อมโยงอะไรระหว่างการฟื้นฟูพระกิตติคุณกับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์

เขียนข้ออ้างอิงต่อไปนี้ไว้บน กระดาน ขอให้นักเรียนศึกษาข้ออ้างอิงเหล่านี้โดยมองหาสาระสำคัญที่เหมือนกัน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:7–9

หลักคำสอนและพันธสัญญา 34:5–7

หลักคำสอนและพันธสัญญา 39:19-23

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ขอให้นักเรียนหันไปหาคนที่นั่งข้างๆ และสนทนากันว่าข้อเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน ถามนักเรียนสองสามคนว่าพวกเขาจะสรุปข่าวสารในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ว่าอย่างไร (ขณะที่นักเรียนแบ่งปันแนวคิด จงช่วยพวกเขาระบุและเข้าใจหลักธรรมนี้ เมื่อเราสั่งสอนพระกิตติคุณให้ผู้อื่น เรากำลังช่วยเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์)

ขอให้นักเรียนกลับไปดู ภาค 29, 34และ 39 ในพระคัมภีร์หลักคำสอนและพันธสัญญาและสังเกตวันเดือนปีที่ได้รับการเปิดเผย ถามว่า

  • พระเจ้าทรงเริ่มสอนหลักธรรมที่ระบุหลังจากจัดตั้งศาสนจักรนานเท่าใด

ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น

“นับตั้งแต่ยุคต้นของการฟื้นฟู พี่น้องชายจริงจังมากกับหน้าที่ประกาศพระกิตติคุณของพวกเขา ปี 1837 เพียงเจ็ดปีหลังจัดตั้งศาสนจักร ในช่วงของความยากจนและการข่มเหง ศาสนจักรส่งผู้สอนศาสนาไปสอนพระกิตติคุณในอังกฤษ ภายในไม่กี่ปีต่อมา ผู้สอนศาสนาสั่งสอนในสถานที่ซึ่งแตกต่างกันอย่างเช่นออสเตรีย เฟรนช์โปลินีเซีย อินเดีย บาร์เบโดส ชิลี และจีน

“พระเจ้าทรงอวยพรงานนี้ และศาสนจักรได้รับการสถาปนาทั่วโลก … ผู้สอนศาสนาที่ชอบธรรมกำลังเป็นพยานถึงพระผู้ช่วยให้รอดตลอดทั่วทั้งโลก ลองนึกถึงพลังทางวิญญาณของผู้สอนศาสนา 52,000 คนได้รับการประสาทพระวิญญาณของพระเจ้าและเป็นพยานอย่างองอาจว่า ‘ไม่มีนามอื่นใดให้ไว้หรือทางอื่นใดหรือวิธีที่โดยการนั้นความรอดจะมาถึง … นอกจากในและโดยผ่านพระนามของพระคริสต์’ [โมไซยาห์ 3:17] … เรากำลังเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด ส่วนใหญ่เพราะงานของพระเจ้าผ่านผู้สอนศาสนาของพระองค์” (“จงเตรียมโลกไว้ให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง,” เลียโฮนา, พ.ค. 2011, 64)

สนทนาคำถามต่อไปนี้

  • ข่าวสารที่ผู้สอนศาสนาของศาสนจักรสอนจะเตรียมผู้คนให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์อย่างไร

  • เหตุใดการฟื้นฟูพระกิตติคุณจึงจำเป็นก่อนพระผู้ช่วยให้รอดจะเสด็จมาแผ่นดินโลกอีกครั้ง

ให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานโจเซฟ เอฟ. สมิธ (1838–1918) และขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง

ประธานโจเซฟ เอฟ. สมิธ

“พระกิตติคุณสอนมนุษย์ให้ถ่อมใจ เต็มไปด้วยศรัทธา ซื่อสัตย์ และชอบธรรมต่อพระพักตร์พระเจ้าและต่อกัน สันติและความชอบธรรมจะขยายออกไปและได้รับการสถาปนาบนแผ่นดินโลกตามระดับของหลักธรรมที่ได้กระทำจนสำเร็จ บาป ความขัดแย้ง การเข่นฆ่า และความเสื่อมทรามทุกรูปแบบจะยุติ และแผ่นดินโลกจะกลับบริสุทธิ์และเหมาะสำหรับเป็นที่พำนักของเหล่าทูตสวรรค์ และเป็นที่ๆ พระเจ้าพระผู้เป็นเจ้าของเราจะเสด็จมาและประทับอยู่ ซึ่งพระองค์จะทรงประทับอยู่ในระหว่างมิลเลเนียม” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ เอฟ. สมิธ [1998], 433)

“ศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย … ถือว่าสิ่งนี้เป็นส่วนหนึ่งในพันธกิจของศาสนจักรคือเตรียมทางสำหรับการเสด็จมาอันรุ่งโรจน์และแท้จริงของพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าสู่แผ่นดินโลก เพื่อจะทรงปกครองและทรงพำนักกับผู้คนของพระองค์” (ดู คำสอน: โจเซฟ เอฟ. สมิธ, 433)

ถามนักเรียนดังนี้

  • ในช่วงบทเรียนนี้ ท่านมีความคิดหรือความประทับใจทางวิญญาณอะไรบ้างเกี่ยวกับความรับผิดชอบของศาสนจักรและสมาชิกในการช่วยเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง

  • ท่านคิดว่าการช่วยคนอื่นๆ เตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองจะช่วยท่านเตรียมตนเองด้วยอย่างไร

เพื่อสรุปบทเรียน ให้เชิญนักเรียนแบ่งปันว่าพวกเขาทำอะไรบ้างเพื่อแบ่งปันข่าวสารเรื่องการฟื้นฟูกับคนที่นับถือศาสนาอื่น

สิ่งที่นักเรียนควรอ่าน