Lære

Hvordan kan jeg utmerke meg på jobben?

Tid:Sett tidtakeren på 60 minutter for Lære-delen.

Les:Når vi får en god jobb, må vi holde på den og utmerke oss i den. Vi må være den beste arbeidstakeren vi kan være.

Les:UKENS SPØRSMÅL – Hvordan kan jeg utmerke meg på jobben og fortsette å lykkes?

UKENS HANDLING – Jeg vil (1) utmerke meg på jobben, (2) bevise min verdi for arbeidsgiveren og (3) planlegge min karriere.

Se på:“Det er ikke mitt problem” (Ingen video? Les side 108.)

Drøft:Hvorfor ba Joseph, sjefen, Gloria og Anthony om å løse sine egne problemer?

Se på:“Det er mitt problem” (Ingen video? Les side 109.)

Drøft:Ved å ta ansvar, ble Gloria og Anthony mer verdifulle for arbeidsgiveren. Hvorfor?

Les:Vi skal utmerke oss på jobben ved å fortsette å bruke alle verktøyene vi har fått til å lete etter arbeid:

1. Ta kontakt, og bygge opp nettverket vårt.

2. Kommunisere tydelig med andre, og vise en god holdning og fremtreden.

3. Arbeide hardt, og bevise vår verdi for arbeidsgiveren.

Hvordan kan jeg ta ansvar for å hjelpe arbeidsgiveren å lykkes?

Les:Arbeidsgivere setter større pris på noen medarbeidere enn andre. Verdifulle arbeidstakere bringer inn mer penger eller produserer mer for bedriften enn de koster bedriften.

Drøft:Hvordan hjelper det dere når dere hjelper arbeidsgiveren?

Øv:Tenk på disse tre ansatte som om dere var Joseph, bedriftens eier. Hver av de ansatte har en bestemt kostnad i form av lønn, utstyr og andre ting. Og hver ansatt bringer inn penger ved å lage produktet, selge eller betjene kunder.

Benjamin

Bringer inn: 500 000

Koster bedriften: 530 000

Resultat: -30 000

Gloria

Bringer inn: 260 000

Koster bedriften: 250 000

Resultat: 10 000

Angela

Bringer inn: 450 000

Koster bedriften: 250 000

Resultat: 20 0000

Flytt stolen for å snakke med personen ved siden av deg. Besvar disse spørsmålene sammen:

1. Hvem er den mest verdifulle arbeidstakeren?

2. Hvem er den minst verdifulle?

3. Hvis dere hadde en bonus på 20 000 å gi noen, hvem ville det være?

4. Hvis deres minst verdifulle arbeidstaker ikke forbedrer seg, ville dere avskjedige vedkommende?

5. Hvis et annet firma forsøkte å ansette deres beste ansatte og ta henne fra dere, ville dere gi henne en lønnsforhøyelse for å beholde henne?

Snakk med hele gruppen om svarene.

Drøft:Snakk som gruppe om hvordan dere kan bli mer verdifulle medarbeidere.

Øv:Flytt stolen for å snakke med personen ved siden av deg. Snakk om hvert spørsmål, og skriv ned deres tanker.

For din nåværende stilling eller stillingen du ønsker, hvordan kan du:

1. Skaffe nye kunder til bedriften?

2. Gjøre nåværende kunder mer tilfredse og lojale?

3. Få nåværende kunder til å kjøpe mer?

4. Øke produktenes verdi og pris?

5. Hjelpe kundene å betale raskere eller til og med betale på forhånd?

6. Hjelpe bedriften å øke inntekten på en annen måte?

Hvordan kan jeg ta ansvar for å hjelpe arbeidsgiveren å redusere kostnadene?

Les:Som verdifulle medarbeidere vil vi også finne måter å redusere kostnadene på.

Drøft:Hvordan kan du bidra til å redusere kostnadene?

Les:I den andre videoen fikk Anthony en god idé – sette maskinen på en vedlikeholdsplan. Han lærte å spare penger for arbeidsgiveren. Denne oversikten viser forskjellen. Anthonys idé ville spare mye penger for arbeidsgiveren – 145 000 på fem år! Når Anthony viser dette til sjefen, vil arbeidsgiveren tydelig se Anthonys verdi!

	KOSTNADER UTEN VEDLIKEHOLDSPLAN		KOSTNADER MED VEDLIKEHOLDSPLAN
	Reparere	Erstatte	Vedlikehold	Reparere	Erstatte
År 1	20 000		1000	0	0
År 2	20 000		1000	5000	0
År 3		100 000	1000	0	0
År 4			1000	5000	0
År 5	20 000		1000	0	0
Totale kostnader	160 000		15 000

Øv:Flytt stolen for å snakke med personen ved siden av deg. Bytt på å gjøre disse tingene. Se hvor mange svar dere kan finne!

1. Beskriv for hverandre jobben dere har eller jobben dere ønsker.

2. For hver av jobbene deres, må dere finne alle ideer dere kan om hvordan dere kan:

   • Spare tid

   • Forbedre en prosess

   • Ta bedre vare på maskiner eller produkter

   • Redusere feil

3. Skriv ned gode ideer, og prøv å gjennomføre dem på arbeidsplassen før neste møte. Hvis dere ikke har jobben ennå, kan dere overveie hvordan dere kan forberede dere for å gjennomføre ideene når dere får jobben.

Hvordan kan jeg ta ansvar for min karriere?

Les:Les skriftstedet til høyre sammen.

“For Gud Herren har sagt: Hvis dere holder mine bud, skal det gå dere vel i landet.”

2 Nephi 4:4

Drøft:Vil deres nåværende jobb (eller jobben dere søker) hjelpe dere å bli selvhjulpne? Tror dere at Herren vil hjelpe dere å forberede dere til bedre jobber? Hvordan vil han gjøre det?

Se på:“Han bygger et slott” (Ingen video? Les side 110.)

Drøft:Hva lærte dere av denne videoen? Hva følte dere?

Øv:Flytt stolen for å snakke med en annen person i gruppen.

1. Beskriv din nåværende jobb, eller jobben du ønsker.

2. Beskriv jobben du ønsker om to til fire år. Er det den samme jobben eller noe annet?

3. Snakk om hvordan det ville være å ha nok penger til å reise til templet, reise på misjon eller hjelpe andre.

4. Skriv hva dere har snakket om i disse rutene.

HVOR DU ER NÅ	HVOR DU ØNSKER Å KOMME

VALGFRI AKTIVITET: HVORDAN FINNE EN VEILEDER SOM KAN HJELPE MEG Å LYKKES
(IKKE GJØR DENNE AKTIVITETEN I LØPET AV MØTET.)
Hvis du vil, kan du gjøre denne aktiviteten før neste møte:
En veileder kan hjelpe med arbeidsplassens uskrevne regler og forventninger. Studer side 111.

Hvilke verktøy trenger jeg for nå målene mine?

Les:Nå som vi vet litt om hvor vi ønsker å komme, hvordan kan vi komme dit? La oss lese skriftstedet på høyre side.

Drøft:Kan Kristus velsigne dere timelig? Innbefatter det å hjelpe dere å få en jobb, beholde jobben og utmerke dere i deres karriere?

Les:Herren vil gi oss erfaringer i vårt arbeid for å hjelpe oss å utvikle ferdigheter og kunnskap. Han forventer også at vi skal tilegne oss kunnskap ved studium og forberedelse. Mange jobber er bare tilgjengelig for dem som har en bestemt utdannelse eller autorisasjon. Utdannelse gjør det mulig for oss å utmerke oss i arbeidet og bli mer verdifulle for våre arbeidsgivere.

Øv:Lag en liste over ferdigheter og kunnskap du trenger for å utføre ditt fremtidige arbeid. Lag en liste over hvordan du kan oppnå disse. Hva er dine neste trinn på veien? (Et eksempel er gitt.)

STILLINGER DU ØNSKER	FERDIGHETER OG KUNNSKAP DU TRENGER	MÅTER Å UTVIKLE FERDIGHETER OG KUNNSKAP	NESTE TRINN
Byggeleder	Tekniske ferdigheter Planleggingsferdigheter Problemløsingsferdigheter Kommunikasjonsferdigheter	Kurs ved yrkesrettet eller teknisk fagskole, eller ingeniørutdannelse ved et universitet	Bli med i en “Utdannelse for bedre arbeid”-selvhjulpenhetsgruppe for å planlegge mitt neste trinn.