Leerervaring 10

Bepalen wat te behandelen: de Schriften en het leerkrachtenboek gebruiken

Overzicht

Deze leerervaring omvat de volgende aspecten:

Een inleiding tot het leerkrachtenboek
Het leerplan toepassen en aanpassen
Het leerkrachtenboek en de Schriften gebruiken om een les voor te bereiden

Afbeelding

woman reading scriptures

Belangrijke aspecten

Zuster Murray heeft in haar wijk met plezier een paar keer per maand les in een klas Evangelieleer gegeven. Ze is blij met haar nieuwe roeping als seminarieleerkracht, maar vraagt zich wel af hoe ze dagelijks een doeltreffende les moet voorbereiden: ‘Elke dag een les voorbereiden en geven lijkt me een hele opgave. Welke middelen staan mij ter beschikking?’

Inleiding tot het leerkrachtenboek

Elke weekdag een les voorbereiden, kan een zware en tijdrovende taak lijken.

Bekijk de video ‘Inleiding tot het leerkrachtenboek’ (4:01), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. In deze video leert u lessen op basis van de Schriften en het leerkrachtenboek doeltreffend en efficiënt voor te bereiden.

Opmerking: als u nog geen leerkrachtenboek gekregen hebt, neem dan contact met uw supervisor op. U kunt alle lesboeken ook vinden op churchofjesuschrist.org/manual/institute voor instituutsboeken en churchofjesuschrist.org/manual/seminary voor seminarieboeken.

Activiteit met leerkrachtenboek

Opmerking: elke les in de leerkrachtenboeken voor het seminarie en instituut is zo opgezet dat u zich doeltreffend kunt voorbereiden. Niet alle leerkrachtenboeken hebben dezelfde indeling of benamingen, maar soortgelijk materiaal is in alle leerkrachtenboeken beschikbaar. De activiteiten in deze leerervaring zijn op de meest recente seminarielesboeken gebaseerd.

Open uw leerkrachtenboek bij een willekeurige les of gebruik het uitreikblad met de titel ‘Voorbeeldles: 3 Nephi 11:1–17’ in het aanhangsel van dit boek.

Lees de les door en let op de volgende elementen. Vink elk element dat u vastgesteld hebt, op de volgende lijst af:

Titel van de les

De titel van de les geeft de in de les behandelde hoofdstukken uit de Schriften aan.
Inleiding tekstblok

De inleiding voor een tekstblok biedt een kort overzicht van de context en inhoud van het desbetreffende tekstblok.
Groepen verzen en samenvatting van de context

Groepen verzen bestaan uit een reeks verzen met een bepaald onderwerp of bepaalde gebeurtenis als thema. Contextuele samenvattende verklaringen vatten de gebeurtenissen of leringen in een groep verzen samen.
Lesinhoud
Verklaringen van een leerstelling of beginsel

Verklaringen van een leerstelling of beginsel zijn korte formuleringen van Schriftuurlijke waarheden.
Toelichting, achtergrondinformatie en aanvullende lesideeën (mogelijk niet in elke les)

De toelichting en achtergrondinformatie bevatten aanvullende citaten en uitleg van de historische context of Schriftteksten. Aanvullende lesideeën bevatten suggesties om leerstellingen en beginselen te behandelen die niet in de lesinhoud aan bod gekomen zijn. Er kunnen ook ideeën in staan voor het gebruik van visuele media, zoals dvd-presentaties of video’s op churchofjesuschrist.org.

Basisprincipes van evangelieonderwijs en -studie in het leerkrachtenboek

In de leerkrachtenboeken voor het seminarie en instituut zijn de basisprincipes voor evangelieonderwijs en -studie verwerkt die u in elke les aan de orde laat komen.

Bekijk de video ‘De basisprincipes in het leerplan’ (2:15), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. Let erop hoe de leerkrachtenboeken voor het seminarie en instituut leerkrachten helpen de basisprincipes voor evangelieonderwijs en -studie in elke les te verweven.

Het leerplan toepassen en aanpassen

Ouderling Dallin H. Oaks van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft het volgende gezegd over hoe leerkrachten het lesmateriaal voor het seminarie en instituut moeten gebruiken:

Afbeelding
Elder Dallin H. Oaks

‘Eerst toepassen, dan aanpassen. Als we de voorgeschreven les grondig beheersen, kunnen we de Geest volgen om die les aan te passen.’ (‘Een paneldiscussie met ouderling Dallin H. Oaks’ [Satellietuitzending seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs, 7 augustus 2012], si.churchofjesuschrist.org.)

Als leerkrachten in het seminarie en instituut passen wij het leerplan in het leerkrachtenboek toe en passen wij het aan de behoeften van onze cursisten aan.

Toepassen	Aanpassen
Het leerplan toepassen houdt in dat u zich in de Schriften en de voorgeschreven les in uw leerkrachtenboek verdiept. Het leerplan verduidelijkt de Schriften, de intentie van de geïnspireerde schrijvers, de beginselen van bekering en de basisleer. Vertrouw op de inhoud en gebruik deze in de les.	Het leerplan aanpassen wil zeggen dat u de les op aanwijzing van de Geest aan de behoeften van individuele cursisten aanpast en zo tot hun succes bijdraagt.

De Schriften en het leerkrachtenboek gebruiken om een les voor te bereiden

Als u het leerkrachtenboek doeltreffend gebruikt, kunt u opbouwende lessen voorbereiden zonder dat u er uren mee bezig bent.

Bekijk de video ‘Overzicht van het leerplan’ (4:45), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. Deze video laat in het kort zien hoe u uw Schriften en het leerkrachtenboek samen gebruikt zodat u doeltreffende lessen voor uw cursisten kunt voorbereiden.

Bekijk de video ‘De Schriften en het leerkrachtenboek gebruiken’ (5:11), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. In deze video geeft zuster Wilson belangrijke raad over het gebruik van de Schriften en het leerplan om lessen voor te bereiden. Doe onder het kijken belangrijke ideeën op die u bij de voorbereiding van uw eigen lessen kunt gebruiken.

Activiteit lesvoorbereiding

Nu is het uw beurt om uw Schriften en leerkrachtenboek te gebruiken en het voorbereiden van een les te oefenen. Open uw leerkrachtenboek bij een willekeurige les of gebruik het uitreikblad met de titel ‘Voorbeeldles: 3 Nephi 11:1–17’ in het aanhangsel van dit boek.

Vink de volgende stappen gaandeweg bij uw voorbereidingen af.

Lees de titel van de les en ga naar het blok in uw Schriften.
Lees de inleiding voor het tekstblok.
Verdiep uzelf in het tekstblok door het te lezen, te bestuderen, te overdenken en om inspiratie te bidden.
Bestudeer de lesinhoud en let goed op verklaringen van leerstellingen en beginselen.
Denk over de behoeften van uw cursisten na en besluit welke beginselen ze het meeste nodig hebben.
Bepaal hoeveel aandacht u, gebaseerd op de behoeften van uw cursisten, aan de verschillende beginselen besteedt.
Lees eventueel aanvullend materiaal in de les en overweeg hoe u dit materiaal in uw les kunt gebruiken.

Wees erop voorbereid om deze ervaring met uw inserviceleider of -groep te bespreken.

Samenvatting en toepassing

Belangrijke beginselen

De Schriften zijn uw bron voor het lesmateriaal, en het leerkrachtenboek is uw bron om de les voor te bereiden.

Het leerplan is zo opgezet dat u lessen doeltreffend en efficiënt kunt voorbereiden.
U kunt het leerplan toepassen en aan de behoeften van de cursisten aanpassen.
Als u het leerplan aanpast, neem de behoeften van uw cursisten en de ingevingen van de Heilige Geest dan zorgvuldig in overweging.
U kunt aan de behoeften van uw cursisten voldoen door het leerplan bij de voorbereiding van uw lessen doeltreffend te gebruiken.

Afbeelding
Elder Henry B. Eyring

‘Wie door de profeet geroepen zijn om de juistheid van de leer die in de kerk onderwezen wordt te waarborgen, controleren elk woord, elk plaatje, elk schema in het leerplan dat u ontvangt. Wij kunnen de kracht van het leerplan aanwenden door eenvoudigweg naar ons geloof te handelen dat het door God geïnspireerd is. […]

‘Ons houden aan de inhoud en volgorde van het leerplan ontsluit onze unieke gaven om te onderwijzen in plaats van die te smoren.’ (Henry B. Eyring, ‘The Lord Will Multiply the Harvest’ [Een avond met ouderling Henry B. Eyring, 6 februari 1998], 4, 5, si.churchofjesuschrist.org.)

‘Dus …?’

Schrijf tot slot van deze leerervaring op wat u gaat doen met de beginselen die u vandaag geleerd hebt.