Leerervaring 13

Bepalen hoe de lesstof te behandelen: geloof oefenen

Overzicht

Deze leerervaring omvat de volgende aspecten:

• Geloof in de kracht van het woord van God hebben

• Geloof in de Heer en in de Geest oefenen

• Vertrouwen in uw cursisten

Belangrijke aspecten

Drie kernpunten

In de alinea ‘onderwijzen’ van het Doel van seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs staat: ‘Wij onderwijzen de cursisten in de leerstellingen en beginselen van het evangelie, zoals die in de standaardwerken en de woorden van de profeten uiteengezet worden. Wij behandelen die leerstellingen en beginselen op begrijpelijke en opbouwende wijze. Wij maken de cursisten hun rol in het leerproces duidelijk en bereiden ze voor om het evangelie aan anderen uit te dragen.’ (Het evangelie leren en erin onderwijzen: een handboek voor leerkrachten en leiders in seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs [2012], X.)

Deze alinea impliceert dat doeltreffende leerkrachten drie belangrijke kernpunten centraal stellen:

1. We kunnen geloof in de kracht van het woord hebben

2. We kunnen geloof in de Heer en in de Geest oefenen

3. We kunnen vertrouwen in de cursisten stellen

In deze leerervaring maakt u kennis met kernbegrippen die u uw inzicht in en geloof in deze drie elementen verdiepen.

Elk van de drie kernpunten is essentieel, net zoals elke poot van een kruk met drie poten. Leerkrachten zullen eerder succes ervaren als hun methoden in overeenstemming met deze drie kernpunten zijn.

Maar soms stroken de methoden van leerkrachten niet met wat ze in hun hart geloven. Net zoals een kruk met drie poten met een gebroken of ontbrekende poot niet in evenwicht is, wijst het handboek Het evangelie leren en erin onderwijzen erop dat bij leerkrachten die geen succes boeken, vaak een van de volgende elementen ontbreekt:

1. Geloof in de kracht van het woord

2. Geloof in de Heer en in de Geest

3. Vertrouwen in de cursisten

Bekijk de video ‘Drie kernpunten’ (1:47), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. In deze video vertelt Chad Webb, bestuurder seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs, dat hij eens merkte dat zijn lessen niet in overeenstemming met zijn kernopvattingen waren. Wat besloot hij door die ervaring te gaan doen?

Geloof in de kracht van het woord

Lees de twee alinea’s onder de subkop ‘Geloof in de kracht van het woord’ in onderdeel 4.1.3 van het handboek Het evangelie leren en erin onderwijzen (pagina 47–48). Lees dan de volgende Schriftteksten door:

• 2 Timotheüs 3:15–17

• 2 Nephi 25:23, 26

• Alma 31:5

• Helaman 3:29–30

Doe het volgende terwijl u het handboek en de Schriften doorneemt:

• Let op woorden en zinsneden die de zegeningen van de Schriften voor u en uw cursisten aangeven.

• Bedenk wanneer de Schriften u of anderen tot zegen geweest zijn. Noteer desgewenst uw gedachten en indrukken.

In klassen waar leerkrachten en cursisten geloof in de kracht van het woord hebben, staan de Schriften in het onderwijs en leerproces centraal. Bekijk de video ‘Op basis van de Schriften onderwijzen’ (3:20), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. In deze video legt broeder Webb uit hoe dat in een klas kan gaan en waarom het belangrijk is. Overweeg tijdens het kijken de volgende vragen:

• Wat zie je in een klas waar de Schriften in het onderwijs en leerproces centraal staan?

• Waarom is het belangrijk dat leerkrachten de Schriften in de lesbeleving van de cursisten centraal stellen?

Noteer uw antwoorden op deze vragen in een studiedagboek of ander notitieboek dat u later kunt raadplegen, en bespreek ze met uw inserviceleider of -groep.

Geloof in de Heer en in de Geest

Lees de twee alinea’s onder de subkop ‘Geloof in de Heer en in de Geest’ in onderdeel 4.1.3 van het handboek Het evangelie leren en erin onderwijzen (pagina 48). Let er tijdens het lezen op hoe geloof in de Heer en in de Geest oefenen, een positieve invloed op uw cursisten kan hebben.

Bekijk de video ‘De Heer kent alle behoeften’ (0:45), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. Door deze video begrijpt u beter hoe geloof in de Heer en in de Geest oefenen, zowel u als uw cursisten tot zegen kan zijn. Overweeg tijdens het kijken de volgende vragen:

• Hoe kunt u als leerkracht zoal blijk van geloof in de Heer en in de Geest geven?

• Hoe zal uw vertrouwen in de Heer en in de Geest uw cursisten tot zegen zijn?

Noteer uw antwoorden op deze vragen in een studiedagboek of ander notitieboek dat u later kunt raadplegen, en bespreek ze met uw inserviceleider of -groep.

Vertrouwen in de cursisten

Lees de eerste vier alinea’s onder de subkop ‘Vertrouwen in de cursisten’ in onderdeel 4.1.3 van het handboek Het evangelie leren en erin onderwijzen (pagina 48). Let onder het lezen op woorden of zinsneden die aangeven waarom u erop kunt vertrouwen dat cursisten in staat zijn hun rol te vervullen als ze leerstellingen en beginselen van het evangelie leren, onderwijzen en toepassen.

Bekijk de video ‘Meer van uw cursisten verwachten’ (2:21), beschikbaar op churchofjesuschrist.org. Deze video maakt duidelijk hoe cursisten door de verwachtingen en het vertrouwen van een leerkracht in hen ‘de Geest begonnen te voelen’ (Bonnie L. Oscarson, ‘Grotere verwachtingen’ [Satellietuitzending seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs, 5 augustus 2014], churchofjesuschrist.org/broadcasts) en tot bekering aangezet werden. Overweeg tijdens het kijken de volgende vraag:

• Hoe kan een klas met een leerkracht die vertrouwen heeft in de capaciteiten van de cursisten om het evangelie te leren, uit te dragen en na te leven, verschillen van een klas waar een leerkracht lage verwachtingen of weinig vertrouwen in de cursisten heeft?

Noteer uw gedachten over deze vraag in een studiedagboek of ander notitieboek dat u later kunt raadplegen, en bespreek ze met uw inserviceleider of -groep.

Samenvatting en toepassing

Belangrijke beginselen

Wilt u doeltreffend lesgeven, dan moeten uw onderwijsmethoden van de volgende drie kernpunten uitgaan:

1. We kunnen geloof in de kracht van het woord van God hebben.

2. We kunnen geloof in de Heer en in de Geest oefenen.

3. We kunnen vertrouwen in de cursisten stellen.

Van tijd tot tijd kan het nuttig zijn u af te vragen hoe uw methoden en handelwijze in de klas de toepassing van deze kernpunten weerspiegelen.

‘Ik smeek u, ter wille van uzelf en van uw cursisten, om te geloven dat zij [het Boek van Mormon] willen lezen, niet dat u ze ertoe moet bewegen, maar dat ze zich ertoe aangetrokken voelen.’ (Henry B Eyring, ‘The Book of Mormon Will Change Your Life’ [CES-symposium over het Boek van Mormon, 17 augustus 1990], 2, si.churchofjesuschrist.org.)

‘Dus …?’

Schrijf tot slot van deze leerervaring op wat u gaat doen met de beginselen die u vandaag geleerd hebt.