評估你的學習6

馬太福音第26～28章；馬可福音第14～16章；路加福音第22～24章；約翰福音第13～21章

本課旨在幫助你評估，你學習新約期間所設定的目標，以及你所經歷的個人成長。

使用多樣化的教學方法教師使用多樣化的教學方法時，學生往往會更投入。要願意嘗試新方法，且隨時準備好，一旦發現學生失去興趣，或是發現進行的活動似乎沒有幫助學生達到預期的成果時，就應該改變教學方法。

學生準備：學生研讀了新約前半部，了解了耶穌基督傳道的事蹟，請他們省思這一段學習經驗。鼓勵學生準備好到班上來分享，自己從四福音書（馬太福音、馬可福音、路加福音和約翰福音）中學到或感受到，對他們來說很重要的事。

可進行的學習活動

本課旨在幫助學生評估他們設立的目標、他們說明新約裡教導的能力，或他們奉行福音的態度、渴望和能力正在產生怎樣的變化。全班在上馬太福音第26～28章；馬可福音第14～16章；路加福音第22～24章；約翰福音第13～21章時，可能強調了以下活動所沒有提到的真理。如果是這樣的話，可以調整活動以囊括那些真理。

盡心愛神

如果學生在研讀 馬太福音 第22章 和 約翰福音14：15 時，有機會就他們對神的愛作了一番省思，那麼這項練習可以幫助學生評估，他們對神的愛是否有所成長增加。

在白板上畫一個愛心。請一位願意的學生分享，他們學到或感受到的一件與耶穌基督有關的事，這件事加增了他們對祂的愛。鼓勵第一位學生選出第二位學生，分享他們愛救主的另一個事情。繼續這項活動，讓學生去選下一個學生，直到所有學生都有機會分享為止。將學生對耶穌基督之愛的回答，列在白板上所畫愛心的裡面或是周圍。

學生可能需要一些時間，思考自己對以下問題的回答。請學生寫下他們的回答，然後請願意的學生分享。

• 進一步學習了解天父和耶穌基督對你的愛，如何激勵你試著去更愛祂們？

• 體認到祂們對你的愛，如何幫助你增加你對他人的愛？

回想救主教導我們藉由遵守誡命來表達對祂的愛（見 約翰福音14：15 ）。耶穌基督藉由服從所有的誡命，為我們樹立了向天父表達愛的完美榜樣（見 約翰福音14：31 ）。

你在研讀 約翰福音14：15 時，可能已在日記中寫下你想要遵守誡命的渴望、你的動機，或你這麼做的原因。如果是的話，請回顧你所寫的內容。

給學生時間省思以下問題。不宜請學生分享具體的回答。然而，可以請學生分享與這些問題有關的一般概念。

• 我們藉由遵守誡命來表達對天父和耶穌基督的愛，你對自己目前要這樣去做的渴望和動機感覺如何？將你現在的渴望和動機，與你在今年稍早時的情況作一比較。

• 學習新約以來，你注意到自己對天父和耶穌基督的愛有了什麼改變？如果你注意到有改變，你認為是什麼導致這些改變？

• 為了表達或增加你對天父和耶穌基督的愛，你覺得自己需要作哪些其他的改變？

耶穌基督的贖罪：如果沒有耶穌基督的贖罪，你的生活會是什麼樣子？

這項活動的目的是要給學生機會，評估他們對耶穌基督贖罪的了解和需要。

學生沉思他們的答案時，不妨展示一張類似以下的圖片。在課堂上使用圖片，可以幫助學生專注在他們的想法上。

想一想，關於耶穌基督的贖罪犧牲，你從新約裡學到了什麼。沉思一下，耶穌基督和祂的贖罪犧牲，對你個人有何意義。想一想，如果少了其中任何一項，你的生活會是什麼樣子。

現在你已花時間沉思，請透過回答以下問題來記錄下你的想法。回答中要寫下有意義的細節，也要寫出關於耶穌基督犧牲，給你帶來影響的經文章節。

• 如果救主沒有在客西馬尼園為你受苦，並為你死在髑髏地的十字架上，你的生活會有什麼不同？

• 如果耶穌基督沒有藉由祂榮耀的復活克服死亡，你的生活會有什麼不同？

• 如果沒有耶穌基督的贖罪犧牲，天父的救恩計畫會怎樣？

給予充分的時間後，請學生分享他們對這些問題的回答。可以分享以下引文或播放影片「因為祂」（2：33），進一步幫助學生感受並了解到，他們需要耶穌基督。這段影片可能已在馬太福音1：18-25；路加福音1：26-35的課程中播放過。影片結束後，可以將因為祂……這句話寫在白板上，並請學生用對他們深具意義的內容來完成句子。可以與學生分享以下培勒會長的話，幫助他們了解他們需要救主的贖罪。

十二使徒定額組代理會長羅素 培勒會長教導：

我們滿心感謝耶穌基督在古耶路撒冷勇敢地付出犧牲。……然而耶穌甘心承受這些，使我們每個人都有機會變得潔淨，那方法是透過對祂的信心、悔改我們的罪、在適當的聖職權柄之下受洗、接受使人潔淨的聖靈恩賜的證實禮、以及接受所有其他的必要教儀。要是沒有主的贖罪，我們無法獲得以上任何祝福，也不能變得配稱，準備好自己回去與神同住。

（參閱羅素·培勒，「贖罪與一個靈魂的價值」，2004年5月，利阿賀拿，第85頁）

分享耶穌基督的大好信息

以下活動的目的在於，幫助學生複習並概述他們研讀四福音書的經驗。

省思過耶穌基督贖罪犧牲的重要性之後，請閱讀以下羅素 納爾遜會長的話。

福音一詞的意思是「好消息」。主耶穌基督和祂的救恩信息便是這項好消息。耶穌把祂的使命和祂的塵世生命看成是福音的一部分。

（參閱羅素·納爾遜，「年長傳教士與福音」，2004年11月，利阿賀拿，第81頁）

福音生活應用程式中可能會有類似的貼文範例，可以給學生參考，幫助他們開始建立自己的文章。

關於耶穌基督和祂的神聖使命，你會想跟別人分享什麼大好信息？想像一下，教會正推動一個社群媒體宣傳活動，想讓大眾更了解四福音書中記載的耶穌基督的生平和教導。為了這項活動，教會正在徵求社群媒體貼文。

寫一篇簡短的貼文，說明關於耶穌基督，你想分享的大好信息。想一想你從四福音書（馬太福音、馬可福音、路加福音和約翰福音）學到哪些特別的事情，幫助你感覺與耶穌基督更加接近。例如，你可以選擇分享耶穌的某些教導、祂所行的奇蹟、某項比喻、祂與人互動的故事、祂所樹立的榜樣，或是祂贖罪犧牲、死亡和復活的某一段故事。如果你覺得自在，不妨在社群媒體上張貼你的大好信息，或與另一個人分享。你的貼文要有以下細節：

• 為你的貼文訂出標題。

• 說明救主的大好信息對你如何意義深重，如何幫助你感覺與祂更加接近。

• 要有四福音書（馬太福音、馬可福音、路加福音或約翰福音）中的一段特定經文。

• 要有你的見證，以及這個大好信息如何能造福他人。

不妨請幾位願意的學生，跟全班分享他們的貼文。