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Atos 19–20: A Autoridade do Sacerdócio e a Terceira Viagem Missionária de Paulo


Atos 19–20

A Autoridade do Sacerdócio e a Terceira Viagem Missionária de Paulo

Você já se perguntou como o Pai Celestial Se sente a respeito daqueles que batizam e realizam outras ordenanças em Seu nome sem ter a devida autoridade do sacerdócio? Há uma diferença entre aqueles que Deus chamou e aqueles que se chamaram a si mesmos? Atos 18:23–21:17 mostra como as diferenças eram bastante evidentes na terceira viagem missionária de Paulo, que o levou a Éfeso, Grécia, Mileto e outros lugares.

Compreensão das Escrituras

Atos 19

Exorcistas judeus ambulantes (v. 13)Judeus que viajavam pelo mundo alegando terem poderes para expulsar maus espíritos

Esconjuro (v. 13)Ordeno

Artes mágicas (v. 19)Feitiçaria, bruxaria

Caminho (v. 23)Cristianismo

Atos 20

Exortar (v. 2)Incentivar vigorosamente

Atos 19:23–41—Motim dos Ourives

Atente para o efeito da pregação de Paulo em Éfeso. Quando certo número de gentios ouviram e aceitaram a mensagem de Paulo, eles abandonaram a idolatria. Como deixaram a de adorar no templo de Diana, também pararam de comprar as estatuetas da deusa que Demétrio e outros ourives faziam para ganhar a vida. Os ourives deram início a um motim contra os cristãos, alegando estarem lutando pela honra da falsa deusa, mas na realidade esperavam reconquistar a fonte de sua fortuna.

Atos 20:28–30—Paulo Profetiza a Respeito da Apostasia

Paulo viu que ocorreria uma apostasia devido à iniqüidade das pessoas. O Élder James E. Talmage escreveu: “Não só estranhos se misturariam aos santos com intuito de ganho egoísta— entrarão no meio de vós lobos, que não perdoarão ao rebanho— como também estavam iminentes dissensões e divisões; e estas dissensões viriam através de alguns então presentes—homens que aspirariam à liderança, e que estabeleceriam suas próprias doutrinas, atraindo, assim, os discípulos da Igreja para si”. (A Grande Apostasia, p. 28.) Para outras descrições da Apostasia, ver Mateus 24:23–24; Gálatas 1: 6–8; II Tessalonicenses 2:1–3; e II Pedro 2:1–3.

Estudo das Escrituras

Complete uma das atividades abaixo (A–D) ao estudar Atos 19–20.

  1. Seja um Detetive

    Paulo encontrou alguns discípulos que disseram já terem sido batizados. (Ver Atos 19:1–7.) Depois de tê-los interrogado, porém, ele chegou à conclusão que eles precisariam ser batizados de novo. Estude esses versículos e descubra qual das opções abaixo explica melhor o motivo pelo qual Paulo teve de batizá-los novamente. (Ver também D&C 22.)

    1. Paulo não acreditava que João Batista tivesse autoridade para batizar.

    2. Aqueles discípulos foram batizados da maneira que João Batista batizava, mas por alguém que não possuía a devida autoridade.

    3. Quando João os batizou ele esqueceu de ensinar-lhes a respeito de Jesus Cristo e do Espírito Santo, de modo que Paulo teve que batizá-los novamente.

  2. Quão Essencial É a Autoridade do Sacerdócio?

    Estude os eventos que Lucas registrou em Atos 19:1–17. Explique como as ações de Paulo demonstraram que a autoridade do sacerdócio é exigida para a realização de todas as ordenanças do sacerdócio.

  3. Dormir na Igreja

    Em Atos 20:1–12 lemos o que aconteceu com um jovem que dormiu quando Paulo estava falando. Se você fosse um repórter local, o que escreveria a respeito desse evento para os jornais? Imagine como esse acontecimento deve ter chocado a congregação. Certifique-se de que seu artigo esteja baseado nos acontecimentos reais descritos nessa passagem.

  4. Discurso de Despedida de Paulo

    Quando os missionários partem de uma área em que serviram em sua missão, eles se despedem das pessoas com quem trabalharam, a quem ensinaram o evangelho e passaram a amar. O discurso de despedida de Paulo para as pessoas que ele estava deixando era um pouco diferente de uma despedida comum.

    1. Leia Atos 20:17–38 e descreva como o discurso de Paulo diferia de outros discursos de despedida de missionários.

    2. Escolha pelo menos dois princípios que Paulo ensinou nesses versículos que o impressionaram e explique o motivo.

    3. Escolha um hino da Igreja que seja adequado para esse tipo de despedida e explique por que o escolheu.