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第16課：耶穌基督行奇蹟

第16課

耶穌基督行奇蹟

目標

幫助兒童明白：奇蹟會在我們有信心的時候按照天父的旨意發生，以增強他們對耶穌基督的信心。

準備事項

  1. 虔敬研讀馬可福音2：1—12，馬可福音5：21—43，及尼腓一書7：12。然後研讀本課內容，以決定如何教導兒童經文故事。（見「準備課程」，第ⅵ頁及「教導經文」，第ⅶ頁。）

  2. 補充閱讀：馬太福音9：1—8，18—31；17：20；路加福音8：41—56；以帖書12：6，12，16，18；以及福音原則，第十八章。

  3. 挑選能讓兒童參與且最能幫助他們達成本課目標的討論問題與補充活動。

  4. 需用的材料：

    1. 每位兒童一本聖經或是新約。

    2. 圖片7—18，耶穌祝福睚魯的女兒（福音圖片集215；62231）。

課程發展建議

請一位兒童作開會祈禱。

專心活動

問兒童，他們是否生過很重的病。請他們說說生病的感覺，並說說家人做了哪些事來幫助他們比較舒服一點。請曾經接受過聖職祝福的兒童告訴其他兒童他們的經驗。幫助兒童了解，生病或有困難時祈禱並請求聖職的祝福，就顯示出他們對耶穌基督的信心。

向兒童說明，本課中的故事談到了一些被耶穌醫治好的人；他們能被治好，是因為他們對耶穌有很大的信心。

經文故事與問題討論及應用

參照「準備事項」中所列的經文教導耶穌治癒病人的故事。（欲知教導經文故事的建議方式，請見「教導經文」，第ⅶ頁。）

經文故事與問題討論及應用

  1. 耶穌醫治癱子（馬可福音2：1—12）

    • 耶穌先對那個癱子說什麼（癱子的肌肉會不自主的抖動）？（馬可福音2：5。）文士對耶穌的話有什麼反應？（馬可福音2：7。）什麼是僭妄的話？（就是顯示出對神的不尊敬，或是妄稱自己是神。）耶穌是僭妄的嗎？幫助兒童了解，耶穌是神的兒子，所以祂可以赦免罪，但是文士不相信耶穌是神的兒子。

    • 耶穌對文士說了什麼？（馬可福音2：8—9。）他對那個癱子說了什麼？（馬可福音2：10—11。）

    • 癱子被治好了以後，大家的反應如何？（馬可福音2：12。）你認為這個人為什麼會被治好？

  2. 耶穌讓睚魯的女兒復活（馬可福音5：21—24，35—43。）

    展示圖片7—18，耶穌祝福睚魯的女兒。

    • 睚魯是誰？我們怎麼知道他對耶穌有信心？（馬可福音5：22—23。）耶穌怎樣幫助睚魯保持堅強的信心？（馬可福音5：35—36。）

    • 當耶穌和睚魯到了他家時，一些人正在做什麼？（馬可福音5：38。說明當時的習俗是：在親愛的人去世時，哀悼的人要發出很大的聲音。）哀悼的人所做的事和睚魯做的事有什麼不同？

    • 你認為耶穌在進入那個女孩的房間醫治她以前，為什麼要將不信的人趕走？（馬可福音5：40。）

  3. 耶穌治好患血漏的女人（馬可福音5：25—34。）

    • 那個摸耶穌衣裳繸子的女人怎樣表現出她對耶穌有信心？（馬可福音5：27—28。）

    • 耶穌怎樣知道那個女人摸了祂的衣服？（馬可福音5：30。）為什麼祂注意到有人摸祂的衣服是一件不尋常的事？（馬可福音5：31。）

    • 那個女人為什麼會被治好？（馬可福音5：34。）說明耶穌的衣繸子沒有什麼魔力。那個女人被治好的原因是她對耶穌的信心，而且也是天父的旨意。在我們的生活中，有哪些奇蹟是因為簡單或微小的行為而產生的？

綜合討論及問題應用

綜合討論及問題應用

  • 你認為耶穌為什麼要行奇蹟？（馬太福音9：29—30；馬可福音1：41；2：5，10；5：36。為了證明祂是神聖的神子，讓那些相信祂的人增強信心，也因為祂對那些有需要的人有愛心和同情心，更因為那些相信的人有信心。）

  • 今天，在我們的生活中有哪些奇蹟？

幫助兒童了解，如果我們對耶穌基督有信心，並過正義的生活，我們就能依照神的旨意體驗到奇蹟（見尼腓一書7：12）。

綜合討論及問題應用

  • 說明有時候當人生了病或是有身心障礙，在他們禱告後，卻不一定會痊癒。這表示我們沒有信心嗎？為什麼？為什麼神有時候不會讓一個人痊癒？（也許神要試驗病患家人的信心，也或許祂要培養那個人的耐心等等。）

提出下面引自賓塞‧甘會長的話：「主不一定會治癒病人，也不一定會拯救那些處在危險境地中的人。祂不一定會解除痛苦和悲傷，因為即使是這些看似令人不悦的狀況，都可能會是某個有目的之計畫的一部分」（Tragedy or Destiny, p. 5）。

綜合討論及問題應用

  • 對耶穌基督有信心是什麼意思？（相信耶穌基督是神的兒子，也是世人的救主；相信耶穌擁有所有的力量；相信天父和耶穌會做對我們最好的事，那也就是接受神的旨意，是一種服從神誡命的渴望。）

  • 你要怎樣培養對耶穌基督更大的信心？

補充活動

你可以在課程中任何時候從事以下一種或一種以上的活動，或當作複習、摘要或挑戰。

  1. 念出信條第四條，並問兒童他們覺得為什麼「對主耶穌基督的信心」是福音的首要原則？請他們背出這條信條，或是幫助他們背誦。

  2. 幫助兒童背誦尼腓一書7：12（從「只要人類兒女運用對主的信心」開始背）。

  3. 請兒童說明，我們怎樣知道耶穌基督今天還活著。你可以製作下面的字條或是寫下你想得到的其他答案。你也可以將關鍵詞寫在黑板上。

    先知所寫的經文告訴我們耶穌的事。

    曾有人為祂作見證。

    我們可以感覺到祂的愛。

    約瑟‧斯密見過祂，並受指示要復興祂的教會。

    如果我們經常祈禱，聖靈就會向我們見證耶穌活著。

  4. 唱或讀出「信心」（兒童歌本，第50頁）的歌詞。

  5. 請兒童念出馬太福音17：20。說明芥菜種很小，但是會長得像樹木那樣高。如果我們的信心像種子長成樹的力量那樣強大的話，我們就可以做很偉大的事。

結論

見證

見證如果我們對耶穌基督有信心，就可以和基督時代的人一樣體驗奇蹟。你可以分享自己生活中的奇蹟，或請班員分享自己的經驗。

家庭作業建議

建議兒童在家閱讀馬可福音2：1—12，作為本課的複習。

請一位兒童作閉會祈禱。