Thư Viện
Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư.

“Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư,” Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên (năm 2022)

“Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư,” Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên

Mời Học Tập Siêng Năng

Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư.

Kỹ năng: Hỗ trợ học viên lập ra một mục tiêu học thánh thư hằng ngày.

Định nghĩa

Việc giúp học viên phát triển một thói quen học thánh thư hằng ngày sẽ cho phép Chúa giảng dạy, củng cố, và hướng dẫn họ theo những cách họ cần. Anh chị em có thể hỗ trợ học viên bằng cách giúp họ lập ra một mục tiêu thánh thư hằng ngày. Điều này có thể được thực hiện một cách hiệu quả bằng cách giúp học viên:

  • Hiểu các phước lành đã được hứa liên quan đến việc học thánh thư hằng ngày,

  • Hãy thành tâm đặt ra một mục tiêu học thánh thư hằng ngày,

  • Hãy quyết định học thánh thư vào lúc nào và ở đâu, và

  • Quyết định một phương pháp học thánh thư để sử dụng.

Việc này có thể được thực hiện vào đầu học kỳ và được xem lại khi cần thiết để giúp học viên tiếp tục tiến triển.

Mẫu

Sau đây là một vài ví dụ về cách anh chị em có thể giúp học viên đặt ra các mục tiêu học thánh thư hằng ngày khi họ tìm cách nghiên cứu sách thánh thư của năm hiện tại mỗi ngày:

  • Mời học viên xem xét những phước lành nào mà họ đã kinh nghiệm được bằng cách học thánh thư hằng ngày.

  • Mời học viên tra cứu thánh thư hoặc các bài nói chuyện trong đại hội trung ương về những lời hứa về các phước lành mà sẽ đến từ việc học hỏi lời của Thượng Đế.

  • Nhắc nhở học viên hãy thành tâm đặt ra một mục tiêu học thánh thư hằng ngày. Yêu cầu họ tìm kiếm sự hướng dẫn của Chúa về điều họ cần nhất và cách họ cảm thấy họ có thể cải thiện dựa trên các nỗ lực trước đây khi họ tiếp tục học hỏi và tiến triển.

  • Hỗ trợ họ trong việc đặt ra một mục tiêu hằng ngày về thời gian và địa điểm học bằng cách yêu cầu họ suy ngẫm về thói quen hằng ngày hiện tại của họ. Mời họ cân nhắc về thời gian và địa điểm cho việc học tập hằng ngày nơi mà họ có thể được tỉnh táo, chú ý, và tập trung.

  • Giúp học viên quyết định cách mà họ muốn nghiên cứu sách thánh thư của năm hiện tại. Yêu cầu họ cân nhắc nhiều phương pháp học tập khác nhau. Mời họ đặt ra một mục tiêu cụ thể, nhắc nhở họ rằng các mục tiêu này có thể được điều chỉnh và thích ứng khi họ tiếp tục học hỏi.

Bấm vào đây để xem video của mẫu này.

Thực tập

Sử dụng ít nhất một trong các cách thực tập sau đây để cải thiện khả năng của anh chị em để giúp học viên đặt ra các mục tiêu học thánh thư hằng ngày:

  • Tự mình xem lại một trong số những phước lành đã được hứa liên quan đến việc học thánh thư hằng ngày. Những điều này có thể được tìm thấy trong chính thánh thư hoặc trong các sứ điệp của các bài nói chuyện trong đại hội trung ương. Chọn ra một trong những lời hứa này để chia sẻ với học viên khi anh chị em hoạch định mời họ tự khám phá những lời hứa trong bài học sắp tới.

  • Cân nhắc cách anh chị em có thể mời học viên thành tâm trong việc đặt ra một mục tiêu học thánh thư hằng ngày. Viết xuống một hoặc hai câu hỏi để anh chị em có thể hỏi học viên mà sẽ giúp họ mời Chúa vào việc đặt mục tiêu của họ.

  • Tập mời học viên quyết định học thánh thư hằng ngày vào lúc nào và ở đâu. Viết xuống một câu hỏi mà anh chị em có thể yêu cầu học viên cân nhắc đề cập đến thời gian biểu hằng ngày, sự tập trung, và loại bỏ những điều xao lãng.

  • Tập giúp học viên chọn ra một phương pháp học thánh thư bằng cách cho họ những lựa chọn và thảo luận những lợi ích của mỗi phương pháp. Tập minh họa một số phương pháp này cho học viên để họ có thể thấy cách họ có thể điều chỉnh việc học tập riêng của họ để đáp ứng tốt nhất nhu cầu của họ khi họ tìm cách nghiên cứu sách thánh thư của năm hiện tại mỗi ngày.

Thảo Luận hoặc Suy Ngẫm

Hãy suy ngẫm điều mà anh chị em đã học được từ kinh nghiệm này. Có lẽ anh chị em có thể ghi lại một số ý nghĩ này vào nhật ký ghi chép việc học tập. Hãy cân nhắc đặt ra những câu hỏi sau đây:

  • Trước đây, tôi đã làm gì để giúp học viên đặt ra các mục tiêu học thánh thư?

  • Tôi đã học được điều gì từ kinh nghiệm này mà có thể cải thiện khả năng của tôi để giúp họ đặt ra các mục tiêu học thánh thư?

  • Làm thế nào tôi có thể giúp các học viên của mình kiên định với mục tiêu học thánh thư của họ?

Kết Hợp

Thành tâm xem danh sách học viên trong lớp học của anh chị em trong khi cân nhắc các ví dụ trong mẫu này và các phần thực tập của buổi huấn luyện này. Cân nhắc xem những ví dụ nào sẽ giúp học viên của anh chị em lập ra mục tiêu học thánh thư một cách hữu hiệu nhất. Bằng cách sử dụng một trong những ví dụ hoặc một ví dụ của riêng anh chị em, hãy bắt đầu với một sự thay đổi nhỏ mà giúp học viên phát triển một thói quen tốt để học thánh thư hằng ngày. Đặt ra thời gian mà anh chị em có thể liên tục theo dõi để xem điều đó sẽ diễn ra như thế nào và giúp họ sửa đổi mục tiêu của họ khi cần thiết.

Muốn Thêm Thông Tin?

In