Thư Viện
Giúp học viên tìm kiếm, nhận biết, và hành động theo sự mặc khải cá nhân.


“Giúp học viên tìm kiếm, nhận biết, và hành động theo sự mặc khải cá nhân,” Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên (năm 2022)

“Giúp học viên tìm kiếm, nhận biết, và hành động theo sự mặc khải cá nhân,” Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên

Giảng Dạy bằng Thánh Linh

Giúp học viên tìm kiếm, nhận biết, và hành động theo sự mặc khải cá nhân.

Kỹ năng: Trước khi trả lời một câu hỏi hoặc lời phát biểu của học viên, hãy ngừng lại và suy nghĩ, “Tôi có thể hỏi họ điều gì?” hoặc “Tôi có thể mời họ làm điều gì?”

Định nghĩa

Khi một học viên đưa ra một lời phát biểu hoặc đặt một câu hỏi, Anh Cả David A. Bednar thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy: “Thay vì suy nghĩ: ‘Tôi sẽ nói gì với họ?’ thì trọng tâm nên là: ‘Tôi sẽ hỏi họ điều gì?’ Và không chỉ ‘Tôi sẽ hỏi họ điều gì?’ mà còn ‘Tôi sẽ mời họ làm gì?’ (“An Evening with Elder David A. Bednar” [buổi họp tối với một Vị Thẩm Quyền Trung Ương, ngày 7 tháng Hai năm 2020], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Khi giảng viên đặt câu hỏi “Tôi có thể hỏi họ điều gì?” thì giảng viên có thể được Đức Thánh Linh hướng dẫn để có thêm thông tin để nhìn nhận học viên một cách rõ ràng hơn hoặc để biết cách giúp họ tìm kiếm và hành động theo sự mặc khải cá nhân.

Khi giảng viên đặt câu hỏi “Tôi sẽ mời họ làm gì?” thì giảng viên có thể kết nối với Đức Thánh Linh để biết nên đưa ra lời mời gọi nào, và học viên đó có thể cân nhắc kỹ hơn cách hành động theo sự mặc khải cá nhân.

Mẫu

Hãy tìm xem cách mà giảng viên suy nghĩ trước khi trả lời:

  • Sau buổi học, Maria chờ để hỏi làm thế nào em ấy có thể phân biệt được sự khác biệt giữa ý nghĩ của chính mình và những thúc giục đến từ Thánh Linh.

  • Trước khi trả lời, tôi ngừng lại và suy ngẫm, “Tôi có hỏi điều gì để mời em ấy tìm kiếm câu trả lời của riêng mình qua sự mặc khải cá nhân?” và “Tôi có thể mời em ấy làm gì để em ấy có thể tìm ra câu trả lời cho chính mình?”

Bấm vào đây để xem video của mẫu này.

Thực tập

Trong lớp học, Jafari đặt ra câu hỏi sau đây: “Làm thế nào tôi có thể sử dụng Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô để giúp tôi với những điều khác ngoài sự tha thứ?”

Trước khi trình bày câu trả lời của anh chị em, hãy ngừng lại và suy nghĩ: “Tôi có thể …”

Lưu ý: Cách thực tập này không đặt ra câu hỏi hay lời mời. Đó là yêu cầu anh chị em ngừng lại và suy nghĩ: “Tôi có thể hỏi em ấy hoặc mời em ấy làm gì để em ấy có thể kết nối với Đức Thánh Linh và tự tìm ra câu trả lời?”

Annie nói: “Tôi sẽ không bao giờ kết hôn. Có quá nhiều người trong gia đình tôi đã ly dị, vậy nên điều đó không đáng để làm.”

Trước khi trình bày câu trả lời của anh chị em, hãy ngừng lại và suy nghĩ: “Tôi có thể …”

Nick hỏi: “Điều tốt nhất tôi có thể làm để chuẩn bị cho công việc truyền giáo là gì?”

Trước khi trình bày câu trả lời của anh chị em, hãy ngừng lại và suy nghĩ: “Tôi có thể …”

Thảo Luận hoặc Suy Ngẫm

  • Câu trả lời điển hình của anh chị em sau khi một người nào đó đặt một câu hỏi cho anh chị em là gì?

  • Anh chị em đã học được điều gì về việc hướng dẫn học viên tìm kiếm và hành động theo sự mặc khải cá nhân?

Kết Hợp

Mỗi ngày trong tuần này, hãy tưởng tượng một học viên đặt một câu hỏi cho anh chị em. Trước khi các anh chị em trả lời, hãy tự nhủ với bản thân: “Tôi có thể yêu cầu hoặc mời họ làm điều gì mà sẽ kết nối họ với Đức Thánh Linh để tự họ tìm hiểu câu trả lời?” Sau đó, trong suốt tuần, khi một học viên hỏi anh chị em một câu hỏi hoặc đưa ra một lời phát biểu, hãy ngừng lại và suy nghĩ xem câu hỏi hoặc lời mời nào mà anh chị em có thể hỏi họ thay vì điều anh chị em sẽ nói với họ.

Muốn thêm thông tin?

  • David A. Bednar, “An Evening with Elder David A. Bednar” (buổi họp tối với một Vị Thẩm Quyền Trung Ương, ngày 7 tháng Hai năm 2020), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

In