Thư Viện
Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư.

“Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư,” Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên (năm 2022)

“Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư,” Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên

Mời Học Tập Siêng Năng

Khuyến khích học viên tiến đến việc biết Đấng Cứu Rỗi bằng cách học phúc âm mỗi ngày—mục tiêu học thánh thư.

Kỹ năng: Phát triển và đặt ra những câu hỏi mà giúp học viên kết nối điều họ đã học được trong việc học thánh thư riêng cá nhân và chung với gia đình với kinh nghiệm trong lớp học.

Định nghĩa

Kết nối là mang hoặc kết hợp hai điều lại với nhau. Khi giảng viên giúp học viên kết nối việc học thánh thư của họ ở nhà với lớp học, họ đang mang hoặc kết hợp hai kinh nghiệm này lại với nhau. Có nhiều cách để thực hiện điều này. Một cách là đặt ra những câu hỏi gợi mở mà (1) gồm có những kinh nghiệm cá nhân hoặc gia đình của học viên với việc học thánh thư ở nhà, (2) khám phá cách những kinh nghiệm đó kết nối với điều họ đang học trong lớp, và (3) cho họ thời gian để suy ngẫm và ghi nhớ điều họ đã học ở nhà.

Anh chị em cũng có thể chuẩn bị các câu hỏi thảo luận cho lớp học mà sẽ giúp học viên tiếp thu những điều họ học được trong lớp học và sử dụng nó ở nhà. Các câu hỏi này cũng tương tự nhau. Anh chị em mời học viên suy nghĩ về những kinh nghiệm học tập nào họ đã có trong lớp học ngày hôm đó và cách mà kinh nghiệm đó có thể hữu ích ở nhà. Những câu hỏi này có thể giúp chúng ta trở nên tập trung hơn vào gia đình và được Giáo Hội hỗ trợ trong lớp học và chuẩn bị cho học viên có thêm kinh nghiệm học tập ở bên ngoài lớp học.

Mẫu

Những câu hỏi kết nối việc học tập ở nhà với những kinh nghiệm trong lớp học:

  • Các em đã học được điều gì trong lớp học ngày hôm nay mà kết nối với điều các em đang học ở nhà?

  • Các em và gia đình mình đã học được điều gì về Chúa Giê Su Ky Tô trong tuần này?

  • Những câu hỏi nào đã đến với các em khi các em thảo luận những câu thánh thư này?

  • Điều mà các em ưa thích nhất khi các em hoặc gia đình mình nghiên cứu các đoạn thánh thư này là gì?

Những câu hỏi kết nối việc học tập trong lớp học với những kinh nghiệm ở nhà:

  • Các em đã học được điều gì ngày hôm nay mà sẽ là một phước lành cho các em và gia đình của các em?

  • Nếu chuẩn bị một bài học dài năm phút về các lẽ thật này, thì các em sẽ tập trung vào điều gì, và tại sao?

  • Các em đã có những kinh nghiệm nào ngày hôm nay mà sẽ hữu ích cho gia đình mình? Các em sẽ thay đổi hoặc làm gì khác biệt để phù hợp với nhu cầu của gia đình mình?

Bấm vào đây để xem video của mẫu này.

Thực tập

Thực tập #1: Sử dụng các ví dụ trong bài học mẫu (hoặc một ví dụ của riêng anh chị em), hãy xác định cách anh chị em sẽ kết nối điều học viên đang trải nghiệm khi học ở nhà với điều họ đang trải nghiệm trong lớp học dựa trên các bài học ví dụ sau đây.

Thực tập #2: Nghĩ ra một câu hỏi để kết nối điều học viên đang làm trong lớp học với những kinh nghiệm của họ ở nhà, dựa trên các bài học ví dụ sau đây.

Thảo Luận hoặc Suy Ngẫm

  • Anh chị em đã học được điều gì về việc mời học tập siêng năng qua kinh nghiệm này?

  • Có những cách nào khác mà anh chị em có thể kết nối những điều học viên đang kinh nghiệm được trong khi học ở nhà với những điều họ kinh nghiệm được trong lớp học?

Kết Hợp

Dành ra ba phút trước khi lớp học bắt đầu mỗi ngày trong hai tuần tới để xem tên của học viên trong danh sách học viên của anh chị em. Khi anh chị em nhìn thấy tên của họ, hãy suy ngẫm điều mà em học viên đó có thể học được trong việc học tập riêng cá nhân và chung với gia đình ở nhà. Trong giờ học, hãy hỏi cả lớp hoặc riêng học viên đó một trong những câu hỏi mà anh chị em đã thực tập. Anh chị em cũng có thể viết xuống điều mà anh chị em học được khi đặt câu hỏi và lắng nghe.

Muốn thêm thông tin?

In