Be för eleverna vid namn.

Färdighet: Fråga i bön hur du kan hjälpa dina elever, och följ den Helige Andens maningar.

Definiera

Genom att be för dina elever regelbundet kan du få hjälp att känna mer av Guds kärlek till dem och en ökad önskan att skapa en trygg, inbjudande plats där de kan lära. Detta kan också göra det möjligt för din himmelske Fader att hjälpa dig att bättre förstå deras omständigheter och behov. Även om vi inte kan tvinga fram andliga förhållanden eller bönesvar, inbjuder vi den Helige Andens vägledning när vi ber för våra elever, vilket kan öka vår förmåga att hjälpa dem. Genom att följa den inspiration du får kan du förbättra varje elevs upplevelse av att lära. Ett sätt som lärare kan sträva efter att öka sin kärlek till sina elever på är genom att fundera över vad de redan vet om en elev, och sedan under bön begrunda och fråga hur de kan visa mer kärlek till den eleven. När lärarna ber med de här tankarna i sinnet, bör de därefter försöka urskilja och följa Andens maningar.

Modell

Här följer några exempel på hur man i bön kan fråga hur man kan hjälpa en enskild elev och sedan följa den Helige Andens maningar:

Du har märkt att Johan har varit ovillig att delta i lektionen nyligen. Du frågar din himmelske Fader hur du bäst kan hjälpa honom. Du känner att du bör prata med honom när han kommer till lektionen. Du känner att du borde fråga honom mer om hans nuvarande intressen, i stället för att bara fråga honom varför han inte har deltagit lika mycket på sistone. Du planerar att prata med honom före lektionen i morgon.
Maria har regelbundet delat med sig av sina insikter och sitt vittnesbörd de senaste veckorna. Före nästa lektion frågar du din himmelske Fader hur du kan hjälpa henne att fortsätta utvecklas. Du får tanken att para ihop henne med några av hennes klasskamrater som inte delar med sig lika ofta eller som har svårt att öppet berätta vad de känner. I din lektionsplanering för morgondagen lägger du in ett tillfälle för samtal mellan klasskamrater.

Klicka här om du vill se en video med den här modellen.

Öva

Använd en eller flera av följande metoder för att förbättra din förmåga att be för eleverna och följa de maningar som kommer därav:

Välj en elev som du känner inte har så många nära vänner i klassen. Be om hur du bäst kan hjälpa honom eller henne. Gör upp en plan på att handla efter de intryck du får.
Välj en elev som delar med sig mycket under lektionen. Be för honom eller henne, och för hur du kan fortsätta att förbättra elevens upplevelse av att lära. Handla efter de intryck du får.
Välj en elev som du inte har sett på lektionerna på sistone. Be för honom eller henne, och fråga Herren hur du bäst kan nå och hjälpa den här eleven att känna sig älskad och behövd. Tänk ut en plan baserad på de intryck du får, bestäm när du skulle kunna agera enligt planen, och genomför den.

Diskutera eller begrunda

Begrunda vad du har lärt dig av den här upplevelsen. Du kanske kan skriva ner några av de här tankarna i en studiedagbok. Fundera över följande frågor:

Vilka ansträngningar har jag gjort tidigare för att be för mina elever?
Vad har jag lärt mig i den här processen som skulle kunna förbättra min förmåga att be för mina elever och hjälpa dem att förbättra sin upplevelse av att lära?
Vad ska jag göra för att fortsätta förbättra mig?

Införliva

Gör upp en plan på att be och fråga hur du kan hjälpa dina elever, och att följa den Helige Andens maningar. Du kan begrunda följande föreslagna steg när du skapar den här handlingsplanen:

Välj ut och fokusera på en av ovanstående övningar.
Bestäm hur du ska införliva den.
Avsätt tid för att införliva den.
Be din himmelske Fader att hjälpa dig.

Mer?

Neil L. Andersen, ”Ett klassrum med tro, hopp och kärlek” (en kväll med en generalauktoritet, 28 feb. 2014), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org
Chad H Webb, ”Framför allt” (utsändning av årlig utbildning för kyrkans seminarier och religionsinstitut, 12 juni 2019), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org
”Älska dem du undervisar”, Undervisa på Frälsarens sätt (2016), s. 6