Lär dig Jesu Kristi lära för egen del.

Färdighet: Skapa öppna sökfrågor som hjälper eleverna att själva upptäcka lärosatser och principer i evangeliet, och led inte eleverna till specifika svar.

Definiera

Öppna sökfrågor uppmuntrar eleverna till att själva upptäcka och förstå sanningar i skrifterna i stället för att leda dem till ett förutbestämt eller specifikt svar. Det här tillvägagångssättet kan göra elevernas studier av skrifterna mer relevanta och göra det möjligt för Herren att undervisa och inspirera dem personligen. De här frågorna 1) innehåller en uppmaning till eleverna att fundera över vad som gör intryck på dem personligen, 2) eliminerar behovet av att eleverna söker efter något specifikt som läraren har i åtanke, och 3) kan låta eleverna begrunda hur sanningar som identifierats och förståtts kan tillämpas i deras personliga liv. De här frågorna kan användas när du ber eleverna att söka i verser för att urskilja sanningar och för att försöka förstå mer om sanningar de har hittat.

Modell

Här är några exempel på hur du kan hjälpa eleverna att själva upptäcka och förstå sanningar med hjälp av öppna sökfrågor:

I stället för att be dem att ”Hitta versen där Herren undervisar oss om vikten av lydnad”, kan du fråga: ”Vilken princip lägger ni märke till i de här verserna?”
I stället för att säga: ”Jesus betonar vårt behov av att ha tro på honom i de här verserna”, kan du fråga: ”Vilka principer kan vi lära oss av Jesu lärdomar och exempel i de här verserna?”
I stället för att fråga: ”Kan ni se hur Herren påminner oss om att alltid be i den här versen?” kan du fråga: ”Vilket budskap om bön försöker Herren hjälpa oss att förstå i den här versen?”

Klicka här om du vill se en video med den här modellen.

Öva

Använd en eller flera av följande metoder för att förbättra din förmåga att hjälpa eleverna själva upptäcka och förstå sanningar:

Titta på Moroni 10:32–33. Öva på att identifiera mer än en princip för att se hur eleverna skulle kunna urskilja flera olika principer i de här verserna. Skriv ner en fråga som skulle göra det möjligt för eleverna att upptäcka flera principer.
Tänk på ett skriftställeblock som du planerar att studera med eleverna under en kommande lektion. I stället för att planera att låta eleverna läsa de här verserna och leta efter en specifik princip som du redan har hittat, öva på att skriva två eller tre öppna sökfrågor för att hjälpa dem att själva upptäcka en princip.
Titta på en kommande lektionsplan. Välj en princip som eleverna kan urskilja i verserna som studeras. Öva på att skriva två eller tre enkla frågor för att hjälpa dem bättre förstå den här principen på ett sätt som inte leder dem till ett förutbestämt eller specifikt svar.

Diskutera eller begrunda

Begrunda vad du har lärt dig av den här upplevelsen. Du kanske kan skriva ner några av de här tankarna i en studiedagbok. Fundera över följande frågor:

Vad har jag gjort tidigare för att hjälpa eleverna lära sig genom öppna sökfrågor?
Vad har jag lärt mig under den här upplevelsen som kan förbättra min förmåga att ställa öppna sökfrågor?
Vad ska jag göra för att fortsätta förbättra mig?

Införliva

När du förbereder lektionerna den här veckan kan du skapa två eller tre öppna sökfrågor som hjälper eleverna att själva upptäcka lärosatser och principer i evangeliet och som inte leder dem till ett specifikt svar. Skriv ner dem och testa frågorna på en familjemedlem, en kollega eller för dig själv. Bestäm en fråga som du ska ställa i klassrummet, och använd den i din lektion.

Mer?

Chad H Webb, ”Vi har inte kommit så här långt bara för att stanna här” (utsändning av årlig utbildnings för S&I, 9 juni 2020), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org
Kapitel 2.1–2.3, ”Unit 2: Teach the One”, Inservice Leaders’ Resources (undervisning med eleven i fokus)
”Hjälp eleverna att hitta sanningar i skrifterna”, i ”Undervisa om läran”, Undervisa på Frälsarens sätt (2016), s. 21