Jeesuse Kristuse evangeelium on rahusõnum rahutule maailmale. Inimesed, kes saavad tööriistaks Jumala käes, võivad jagada evangeeliumi ja aidata teistel usku pöörduda. Selles õppetunnis uurivad ja rakendavad õpilased põhimõtteid misjonäridest Mormoni Raamatu lugudes, kellest said tööriistad Jumala kätes ja kes aitasid teistel saada igavest elu.
Neile, kes evangeeliumi jagavad, lubatakse õnnistusi
Kirjutage tahvlile prohvet Joseph Smithi (1805–44) sõnad raamatust „Teachings of Presidents of the Church:Joseph Smith” (2007), lk 330:
„Lõppude lõpuks on siiski suurim ja tähtsaim kohustus evangeeliumi jutlustamine.” (Prohvet Joseph Smith)
Paluge õpilastel see lause vaikselt läbi lugeda. Seejärel küsige:
Miks on meie tähtsaim kohus teistega evangeeliumi jagada?
Milliseid õnnistusi olete saanud seda kohustust vastu võttes ja täites?
Selgitage, et Nefi nägi ette evangeeliumi taastamist ja Mormoni Raamatu esiletulemist (vt 1. Nefi 13:34–36). Ta kirjeldas ka õnnistusi, mis on saadaval kõikidele, kes kuulutavad evangeeliumi ja aitavad teistel Kristuse juurde tulla.
Paluge õpilastel lugeda 1. Nefi 13:37 ja innustage neid ära märkima õnnistusi, mida lubatakse neile, kes püüavad viimsel ajal evangeeliumi jagada.
Milliseid õnnistusi saavad inimesed, kes püüavad esile tuua Siionit ja kuulutada rahu? (Õpilased peaksid mõistma järgmist põhimõtet: kui me püüame jagada evangeeliumi, õnnistatakse meid Püha Vaimuga ja me võime saada päästetud Jumala kuningriiki.)
Rääkige õpilastele, et Abinadi tsiteeris Jesajat ja selgitas, mida tähendab kuulutada rahu ja miks me peaksime püüdma evangeeliumi jagada (vt Js 52:7). Paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette Moosia 15:14–19, 26–28 ning samal ajal teistel vaadata, mida Abinadi õpetas.
Mida tähendab kuulutada rahu ja päästet? (Vt 14. salm.)
Miks peab päästmist kuulutama igale rahvusele, hõimule, keelele ja rahvale?
Selleks, et aidata neil Abinadi sõnadest paremini aru saada, paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Jeffrey R. Hollandi sõnad:
Kujutis
Vanem Jeffrey R. Holland
„Rahu ja rõõmusõnumid, rõõmusõnumid ja rahu. Need on ülimate õnnistuste seas, mida Jeesuse Kristuse evangeelium pakub rahutule maailmale ja selles elavatele rahututele inimestele, lahendusi isiklikele probleemidele ning inimeste pattudele, jõuallikat kurnatud päevadel ja tõsise meeleheite tundidel. ‥ Jumala Ainusündinud Poeg on see, kes annab meile seda abi ja lootust. ‥
Soov leida rahu on inimhinge üks suuremaid püüdlusi. ‥ Meie kõigi elus on aegu, kui sügav kurbus, kannatus, hirm või üksildus paneb meid paluma rahu, mida ainult Jumal võib tuua. Neil vaimse näljahäda hetkedel ei saa isegi meie kallimad sõbrad meid aidata.” (The Peaceable Things of the Kingdom. – Ensign, nov 1996, lk 82)
Mil moel on Jeesuse Kristuse evangeelium rahu sõnum?
Aitamaks sellele küsimusele vastata, võiksite jagada järgmiseid Esimese Presidentkonna liikme, president Marion G. Romney (1897–1988) sõnu.
Kujutis
President Marion G. Romney
„Rahu toomine nõuab Saatana mõju eemaldamist. Kus on tema, ei saa kunagi olla rahu. Temaga on võimatu rahumeelselt koos eksisteerida. ‥ Ta ei edenda muud kui liha tahet. ‥
Rahu saavutamiseks tuleb Saatana mõju täielikult alistada. ‥
Nagu lihateod leiavad universaalset rakendust, nii on see ka rahu evangeeliumiga. Kui üks inimene selle järgi elab, on tal rahu iseeneses. Kui kaks inimest selle järgi elavad, on neil mõlemal rahu enestes ja teineteise vahel. Kui kodanikud selle järgi elavad, on rahval kodurahu. Kui on küllalt Vaimu vilju nautivaid rahvaid, et maailmapoliitikat kontrollida, siis ja ainult siis lakkab sõjatrummide kaja.” (The Price of Peace. – Ensign, okt 1983, lk 4, 6)
Millal olete te näinud evangeeliumi kellegi ellu rahu toomas?
Kuidas me saame evangeeliumi efektiivselt jagada?
Innustage õpilasi mõtlema, kas nad tunnevad kedagi, kellel nad võiksid aidata kogeda evangeeliumist tulevat rahu. Paluge neil alustuseks teha plaan selle inimesega evangeeliumi jagada ja innustage neid mõtisklema, kuidas nad saaksid rakendada selle tunni jooksul õpitavaid põhimõtteid.
Soovi korral näidake õpilastele ühte ülal toodud pilti või kõiki (viiul, autotöökoja riistad, arstiinstrumendid) või neile sarnaseid pilte. Seejärel küsige:
Mida võivad need tööriistad teha oskusliku inimese käes?
Mida tähendab olla tööriistaks Jumala käes?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 17:2–3, 9–11. Paluge õpilastel leida, mida Moosia pojad tegid, et saada tööriistaks Jumala käes.
Mida võime õppida Moosia poegade eeskujust selle kohta, kuidas saada tööriistaks Jumala käes? (Kuni õpilased vastavad, kirjutage tahvlile põhimõte: kui me palvetame, paastume, uurime pühakirju ja oleme teistele heaks eeskujuks, võime me saada tööriistaks Jumala käes.)
Selgitage, et Mormoni Raamat sisaldab palju teisi näiteid sellest, mida Alma ja Moosia pojad tegid, et saada efektiivseks tööriistaks Jumala käes. Kirjutage tahvlile järgnevad pühakirjaviited (sulgudes olevaid kokkuvõtteid ärge kirjutage). Määrake igale õpilasele üks kirjakoht või mitu. Paluge õpilastel leida, mida Issanda teenijad tegid, mis aitas kaasa nende edule evangeeliumi jagamisel.
Moosia 28:3 (Soovisid kuulutada päästet, et ükski hing ei hukkuks.)
Alma 17:6 (Olid nõus loobuma maailma tunnustusest, et kuulutada evangeeliumi.)
Alma 17:11–12 (Olid kannatlikud, julged ja head eeskujud.)
Alma 17:16 (Soovisid aidata teistel meelt parandada ja õppida lunastusplaanist.)
Alma 22:12–14 (Õpetasid pühakirjadest Kristusest ja lunastusplaanist.)
Alma 26:11–12 (Olid alandlikud, teades, et Jumal on nende jõu allikas.)
Alma 26:26–29 (Ei andnud alla, kui olid rusutud. Olid kannatlikud oma katsumustes Kristuse aate pärast. Õpetasid evangeeliumi erinevates oludes.)
Alma 31:30–34 (Palusid abi, et tuua teisi Kristuse juurde.)
Kui õpilastel on olnud lugemiseks piisavalt aega, paluge neil jagada, mida nad õppisid. Soovi korral tehke õpilaste vastustest kokkuvõte, kirjutades tahvlile kirjakohtade kokkuvõtted. Võite soovitada õpilastel need pühakirjaviited üles märkida, et hiljem, pärast tundi, luua pühakirjakett nimega „Evangeeliumi jagamise tähtsad osad”.
Kui teil on olnud võimalus jagada teistega evangeeliumi, kas võiksite jagada oma kogemust või tunnistust sellest, kuidas need osad teie edule kaasa aitasid?
Kuidas seostuvad nendes kirjakohtades õpitud põhimõtted teiste kutsetega või heaks sõbraks või naabriks olemisega?
Millal on teil olnud võimalus aidata teistel olla tööriistaks Jumala käes?
Tuletage õpilastele meelde, et lisaks sellele, et võime saada tööristaks Jumala käes, õpetab Mormoni Raamat meile ka seda, millist mõju võime me tööriistana teistele omada.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Alma 18:33–35 ning samal ajal teistel leida, mida pidi Ammon korda saatma tööriistana Jumala käes. Paluge õpilastel võtta leitu põhimõttena kokku. (Aidake õpilastel ära tunda põhimõte: kui me saame tööriistaks Jumala käes, annab Ta meile väge aidata teistel tulla tõe tundmisele.)
Aitamaks õpilastel näha teiste tõe tundmisele toomise tagajärgi, paluge neil lugeda Alma 23:5–6. Paluge õpilastel leida, mis juhtus laamanlastega, kui nad tulid tõe tundmisele.
Millised sõnad ja fraasid kirjeldavad laamanlastele evangeeliumi kuulutamise tagajärgi?
Mis võib juhtuda, kui toome teisi tõe tundmisele? (Õpilased peaksid ära tundma tõe: kui toome teisi tõe tundmisele, aitame neil pöörduda Issandasse.)
Selgitage, et nii Ammon kui ka Alma jagasid tunnistust nendest tõdedest. Paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette Alma 26:2–5, 15 ja Alma 29:9–10 ning samal ajal teistel leida, milline mõju võib meil olla teiste elus, kui oleme tööriistaks Jumala käes.
Mis avaldas teile muljet Ammoni ja Alma tunnetes?
Paluge õpilastel jagada, mida nad on kogenud evangeeliumi teistega jagades.
Innustage õpilasi mõtisklema võimaluste üle aidata teistel evangeeliumi õppida ja usule pöörduda. Paluge neil mõtiskleda, kuidas kaasata selles õppetunnis õpitud põhimõtteid oma igapäevastesse püüdlustesse evangeeliumi jagada.