Seminarid ja instituudid
24. õppetund: Kõik on Jumalale ühesugused

24. õppetund

Kõik on Jumalale ühesugused

Sissejuhatus

Et ennast pärast Lehhi surma kaitsta, eraldasid Nefi ja teised õigemeelsed Lehhi pere liikmed ennast Issanda juhatusel Laamanist ja Lemuelist ning nende järgijatest. Pärast seda oli nefilaste ja laamanlaste vahel tihti tülisid ja sõdu. Selles õppetunnis arutatakse, kuidas Jeesuse Kristue evangeelium ületab usulisi, etnilisi, kultuurilisi ja teisi erinevusi, et Jumala lapsi ühendada.

Ettevalmistav materjal

  • Dallin H. Oaks. Kõikidele inimestele igal pool. – 2006. a kevadine üldkonverents.

  • Howard W. Hunter. The Gospel—A Global Faith. – Ensign, nov 1991, lk 18–19.

Õpetamissoovitused

2. Nefi 26:23–28, 33; Jaakobi 7:24; Enose 1:11, 20

Kõiki Jumala lapsi kutsutakse tulema Tema juurde

Paluge õpilastel mõelda mõnele usulisele, etnilisele või kultuurilisele rühmale maailmas ja hoiakutele, mis mõnel sellisesse rühma kuuluval inimesel võivad olla teise rühma kuuluvate inimeste suhtes.

Tuletage õpilastele meelde, et pärast Lehhi surma jagunesid tema järglased kahte rühma: nefilased ja laamanlased (vt 2Ne 5:1–7). Peagi pärast seda eraldumist hakkasid need kaks rühma omavahel tülitsema ja sõdima (vt 2Ne 5:34). Nende kahe rühma kogemused illustreerivad, et kui inimesed ei tunne ega järgi Jumala käske, siis tihtipeale rõhutavad nad omavahelisi erinevusi, mis viivad teistest eraldumiseni ja nende vastu viha tundmiseni. Märkige ära, et sellele vastupidiselt soovivad Taevane Isa ja Jeesus Kristus, et kõik inimesed tunneksid üksteise vastu armastust ja oleksid ühtsed.

Paluge mitmel õpilasel lugeda kordamööda ette 2. Nefi 26:23–28, 33. Paluge õpilastel jälgida, kuidas Nefi kasutas sõnu mitte ühtegi, kedagi ja kõiki. Võite innustada õpilasi neid sõnu pühakirjades ära märkima.

  • Millist võtmeõpetust me nendest salmidest õpime? (Kuigi õpilased võivad kasutada erinevaid sõnu, peaksid nad mõistma põhimõtet: Jeesus Kristus armastab kõiki inimesi ja kutsub kõiki tulema Tema juurde Tema päästest osa saama. Soovi korral kirjutage see õpetus tahvlile. Samuti võiksite innustada õpilasi ristviitama kirjakohta 2. Nefi 26:33 kirjakohtadega Alma 5:33–34 ja Alma 19:36.)

Andke õpilastele mõni minut aega, et lugeda Jaakobi 7:24 ja Enose 1:11, 20 ning leida, mida nefilased soovisid laamanlastele prohvetite Jaakobi ja Enose ajal.

  • Millised valed traditsioonid takistasid laamanlasi võtmast vastu kutset tulla Jeesuse Kristuse juurde?

  • Teades, et laamanlased tundsid tihti viha nefilaste vastu, siis millisest hoiakust või valedest tradtsioonist pidid paljud nefilased arvatavasti üle saama, et nendega evangeeliumi jagada?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme, vanem Dallin H. Oaksi sõnad.

Vanem Dallin H. Oaks

„Mormoni Raamatus lubatakse, et kõikidest, kes saavad Issandalt kutse „meelt paranda[da] ja us[kuda] tema Pojasse” ja kes tegutsevad vastavalt sellele, saab „Issanda lepingurahvas” (2Ne 30:2). See on võimas meeldetuletus, et ei varandus ega põlvnemine ega mingi muu sünniõigus ei peaks panema meid arvama, et me oleme „parem kui teine” (Al 5:54; vaata ka Jb 3:9). Tõepoolest, Mormoni Raamat käsib: „Te ei tohi eelistada ühte isikut teisele; või üks inimene ei tohi mõelda, et ta on teisest üle.” (Moosia 23:7).” (Kõikidele inimestele igal pool. – 2006. a kevadine üldkonverents)

Paluge õpilastel võtta hetk aega ja mõtiskleda, kuidas nad suhtuvad inimestesse, kelle taust nende omast erineb. Innustage neid järgima Päästja eeskuju, püüdes armastada kõiki Jumala lapsi, ka neid, kelle rahvus, kultuur või usk nende omast erineb.

Moosia 28:1–3; Heelamani 6:1–8

Soovi saamine jagada evangeeliumi kõikide Jumala lastega

Tuletage õpilastele meelde, et Mormoni Raamat sisaldab nefilaste märkimisväärseid kogemusi laamanlastele evangeeliumi õpetamisest. Tuletage õpilastele meelde Moosia poegade imelist usulepöördumist (vt Mo 27) ja paluge seejärel ühel õpilasel lugeda ette Moosia 28:1–3. Paluge õpilastel leida põhjuseid, miks Moosia pojad soovisid jutlustada evangeeliumi laamanlastele.

  • Millised leitud põhjustest on teie jaoks eriti tähendusrikkad, kui te mõtlete teistega evangeeliumi jagamisele.

  • Milline sõna 1. salmis väljendab seda, kuidas Moosia pojad laamanlastesse suhtusid?

  • Kuidas mõjutab meie soovi evangeeliumi jagada see, kui me näeme teisest usust, rassist või rahvusest inimesi oma vendade ja õdedena? (Kui õpilased vastavad, aidake neil ära tunda põhimõte: kui me näeme teisi kui enda vendi ja õdesid, suureneb meie soov nendega evangeeliumi jagada.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette president Howard W. Hunteri (1907-1995) tsitaat:

President Howard W. Hunter

„Kõik mehed ja naised ei põlvne üksnes Aadamast ja Eevast, nende esimestest maistest vanematest, vaid vaimselt ka Jumalast, Igavesest Isast. Seega on kõik maa peal elavad inimesed Jumala perekonnas sõna otseses mõttes vennad ja õed.

Alles siis, kui kõik mõistavad ja tunnistavad, et Jumal on meie kõigi Isa, võivad nad paremini hinnata hoolt, mida Jumal nende vastu üles näitab, ja suhet üksteisega. See on elu ja armastuse sõnum, mis on otseses vastuolus igasuguste rassiliste, keeleliste, majanduslike, poliitiliste, hariduslike, seisuslike ja kultuuriliste taustadega, sest meil kõigil on sama vaimne päritolu.” (Kiriku presidentide õpetused: Howard W. Hunter, 2015, lk 117–118)

  • Milliseid mõtteid tekitavad teis president Hunteri sõnad?

Andke õpilastele mõni minut, et lugeda Heelamani 6:1–8. Märkige ära, et nendes salmides kirjeldatud olukord juhtus umbes 50 aastat pärast seda, kui Moosia pojad teenisid misjonil laamanlaste seas. Paluge õpilastel mõtiskleda, millised olid nefilaste ja laamanlaste omavahelised suhted nende misjoni ajal, ja vaadata, kuidas olid need suhted 50 aastaga muutunud.

  • Mis oli muutunud nefilaste ja laamanlaste vahelistes suhetes? Miks olid nende suhted muutunud?

  • Mida me võime õppida evangeeliumi jagamise kohta Moosia poegade suhtumisest ja nende misjonitöö tagajärgedest?

Alma 27:1–2, 20–24; 53:10–11, 13–17; 4. Nefi 1:1–3, 11–13, 15–18

Jeesuse Kristuse evangeelium ületab inimestevahelised erinevused

Paluge õpilastel mõtiskleda järgmise küsimuse üle ja jagada oma mõtted.

  • Kuidas võivad nii mitme eri taustaga inimesed Kirikus rahu ja armastuse vaimus koos käia? Mis ühendab Kiriku liikmeid?

Jagage klass pooleks. Paluge ühel poolel uurida Alma 27:1–2, 20–24 ja leida, mida nefilased tegid, et aidata anti–nefi–lehhilasi. Teisel poolel paluge uurida Alma 53:10–11, 13–17 ja leida, mida tegid anti–nefi–lehhilased (Ammoni rahvas) nefilaste heaks. Kui õpilastel on olnud lugemiseks piisavalt aega, paluge neil rääkida, mida nad leidsid.

  • Mis põhjustas, et need kaks gruppi tundsid sellist armastust ja muret üksteise vastu? (Arutelu osana aidake õpilastel mõista tõde: kui inimesed võtavad vastu Jeesuse Kiriku õpetusi, tuleb nende vahele ühtsus.)

Selgitage, et seda põhimõtet illustreeritakse hästi 4. Nefi raamatus. Paluge ühel õpilasel lugeda ette 4. Nefi 1:1–2. Rõhutage, et pärast seda, kui Päästja külastas Ameerika mandrit, parandasid kõik nefilased ja laamanlased meelt, said ristitud, võtsid vastu Püha Vaimu ning pöördusid Issandasse. Määrake õpilased uurima 4. Nefi 1:3, 11–13, 15–18 ja paluge neil leida, milliseid õnnistusi inimesed kogesid, kui kõik pöördusid evangeeliumisse.

  • Millised sõnad või fraasid kirjeldavad tolleaegseid inimesi?

  • Miks toob Jeesuse Kristuse evangeeliumi järgi elamine endaga kaasa need õnnistused?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 4. Nefi 1:17.

  • Mida tähendab, et ei olnud „mingisuguseid -lasi”? (Inimesed ei eristanud ennast teistest enam mingite tiitlitega nagu nefilased ja laamanlased. Nad said üle erinevustest, mis nende vahel olid olnud, ja elasid ühtsuses ja rahus.)

  • Kuidas olete näinud, et evangeelium vähendab erinevusi eri taustaga inimeste vahel?

Selleks, et süvendada õpilaste arusaamist sellest, kuidas evangeeliumi järgi elamine ühendab eri taustaga inimesi, jagage nendega Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme, vanem Richard G. Scotti sõnu.

Vanem Richard G. Scott

„Teie Taevane Isa määras ära teie põlvnemisliini, mille kaudu te saite oma pärandrassi, kultuuri ja traditsioonid. See põlvnemisliin võib anda teile rikkaliku pärandi ja suure põhjuse rõõmustamiseks. Siiski on teil vastutus otsustada, kas mingi osa sellest pärandist peaks kõrvale heitma, kuna see on vastuolus Issanda õnneplaaniga. ‥

Ma tunnistan, et te eemaldate barjäärid õnne teelt ja leiate suuremat rahu, kui olete esmajoones truu oma liikmelisusele Jeesuse Kristuse Kirikus ja rajate oma elu Tema õpetuste alusele. Kui pere- või rahvuslikud traditsioonid või tavad on vastuolus Jumala õpetustega, siis heitke need kõrvale. Kui traditsioonid ja tavad on Tema õpetustega kooskõlas, siis tuleks neid kalliks pidada ning järgida, et säilitada oma kultuuri ja pärandit.” (Removing Barriers to Happiness. – Ensign, mai 1998, lk 86–87)

  • Miks vähenevad eri taustaga inimeste vahelised erinevused, kui need inimesed on esmajoones truud Jeesuse Kristuse evangeeliumile?

  • Kuidas on Kiriku liikmeks olemine aidanud teil tunda ühtsust Kiriku liikmetega, kelle taust teie omast erineb?

Lõpetuseks tunnistage, et Mormoni Raamat sisaldab tõsielulisi näiteid sellest, kuidas eri taustaga inimesed said üle oma erimeelsustest Jeesuse Kristuse evangeeliumi järgi elades. Lepitus ja Jeesuse Kristuse evangeelium ületavad rassilised, rahvuslikud, kultuurilised, vanuselised ja soolised erinevused, et ühendada Jumala lapsi.

Innustage õpilasi mõtlema, kuidas Jeesuse Kristuse evangeelium võib aidata neil ületada igasuguseid valesid traditsioone või pereliikmetelt ja sõpradelt õpitud ideid või lahendada erimeelsusi, mis neil võivad olla oma tuttavatega. Innustage neid otsima viise, kuidas saada ühtsemaks oma koguduse liikmetega.

Õpilase lugemismaterjal