Material für den Lehrer: Lektion 1

Das Buch Mormon – ein weiterer Zeuge für Jesus Christus

Bischof Gérald Caussé, Präsidierender Bischof, hat bezeugt: „Die zentrale Botschaft des Buches Mormon besteht darin, die wahre Erkenntnis von der entscheidenden Rolle Jesu Christi bei der Errettung und Erhöhung der Menschheit wiederherzustellen.“ („Ein lebendiger Zeuge für den lebendigen Christus“, Liahona, Mai 2020, Seite 39.)

Das Buch Mormon überzeugt uns davon, an Jesus Christus zu glauben, und motiviert uns, Gutes zu tun. Das Ziel der Lektion ist, dass die Schüler erkennen, welch wichtige Segnungen sie durch das Studium des Buches Mormon empfangen können, dass sie erklären können, wie sie Jesus Christus näherkommen können, und dass sie sich einen Plan machen, wie sie beim Schriftstudium eifriger lernen können.

Hinweis: Nehmen Sie mit den Schülern, die sich für den Kurs angemeldet haben, möglichst bereits vor dem ersten Unterricht Kontakt auf und bitten Sie sie, das Vorbereitungsmaterial für die erste Lektion noch vor dem Unterricht zu lesen. Stellen Sie sicher, dass allen anderen Schülern ein Exemplar vom Material zur Vorbereitung auf den Unterricht: Lektion 1 zu Beginn der ersten Unterrichtsstunde zur Verfügung steht. Verwenden Sie das Vorbereitungsmaterial während des Unterrichts, damit die Schüler von Anfang an merken, dass es bei der Vorbereitung auf den Unterricht hilfreich ist und sie dadurch im Unterricht mehr lernen.

Anregungen für den Unterricht

Das Buch Mormon wird euer Leben verändern

Heißen Sie die Schüler willkommen und stellen Sie sich einander kurz vor. Überprüfen Sie dann, ob jeder das Vorbereitungsmaterial für diese Lektion mitlesen kann. Zeigen Sie anschließend diese Aussage von Präsident Russell M. Nelson und lesen Sie sie vor:

Wenn ein Kind Gottes bestrebt ist, mehr über Gott und seinen geliebten Sohn zu erfahren, geht etwas Machtvolles vor sich. Nirgendwo wird diese Wahrheit deutlicher und kraftvoller vermittelt als im Buch Mormon. …

Wenn wir uns regelmäßig in die Wahrheiten des Buches Mormon vertiefen, kann es unser Leben verändern. („Das Buch Mormon – wie wäre Ihr Leben ohne es?“, Liahona, November 2017, Seite 61f.)

• Was lernt ihr aus Präsident Nelsons Worten über die Botschaft des Buches Mormon? (Während die Schüler antworten, schreiben Sie Grundsätze wie diese an die Tafel: Wenn ich mich mit dem Buch Mormon befasse, erfahre ich mehr über den Vater im Himmel und Jesus Christus. Es wird mein Leben verändern.)

Sie können an dieser Stelle Zeugnis dafür geben, wie das Buch Mormon sich auf Ihre Kenntnis vom Vater im Himmel und von Jesus Christus und auf Ihre Beziehung zu ihnen ausgewirkt hat.

• Welche Segnungen habt ihr empfangen, weil ihr euch mit dem Buch Mormon befasst habt? Oder jemand anders, den ihr kennt? (Sie können einen Schüler bitten, das Beispiel von Elder Peter M. Johnson aus Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial zusammenzufassen oder vorzulesen.)

• Aus welchen Schriftstellen, Geschichten, Ereignissen, Lehren oder Grundsätzen im Buch Mormon habt ihr mehr über den Vater im Himmel und Jesus Christus erfahren?

Bitten Sie die Schüler, das Zeugnis von Präsident Nelson in Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial zu lesen und zu erzählen, welche seiner Aussagen über das Buch Mormon ihnen derzeit am meisten bedeuten.

Das Buch Mormon ist ein Zeuge für Jesus Christus

Erklären Sie, dass das Buch Mormon im Wesentlichen vier Verfasser hatte, nämlich Nephi, Jakob, Mormon und Moroni. Zeigen Sie die folgende Tabelle oder geben Sie jedem eine Kopie davon. Die Schüler sollen die Schriftstellen in der zweiten Spalte unter der Überschrift „Erlebnis“ lesen und darauf achten, was jeden dieser Verfasser befähigte, ein Zeuge für Jesus Christus zu sein. Sie können die Schüler dafür auch in Zweiergruppen einteilen.

Die wichtigsten Verfasser des Buches Mormon

Aussagen und Lehren im Buch Mormon – Material für den Lehrer – Lektion 1

Verfasser	Erlebnis	Zweck		Zweck
Verfasser Nephi	Erlebnis 2 Nephi 11:2	Zweck 2 Nephi 25:26
Verfasser Jakob	Erlebnis 2 Nephi 11:3	Zweck Jakob 1:7,8
Verfasser Mormon	Erlebnis Mormon 1:15	Zweck Mormon 3:20-22
Verfasser Moroni	Erlebnis Ether 12:38,39	Zweck Ether 12:41

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Die wichtigsten Verfasser des Buches Mormon

Wenn die Schüler genug Zeit hatten, lassen Sie sie erzählen, was sie aus diesen Schriftstellen gelernt haben.

• Stellt euch vor, ihr würdet mit jemandem sprechen, von dem ihr wisst, dass er Jesus Christus gesehen und mit ihm gesprochen hat. Beschreibt, wie ihr dieser Person zuhören und wie ihr auf ihre Worte reagieren würdet. Wenn ihr bedenkt, was ihr über Nephi, Jakob, Mormon und Moroni wisst, lest ihr das Buch Mormon dann anders als andere Bücher?

Bitten Sie die Schüler, sich eine Schriftstelle aus der dritten Spalte, „Zweck“, auszusuchen und diese zu lesen. Dabei sollen sie auf einen oder mehrere Gründe achten, warum der Verfasser seine Botschaft niedergeschrieben hat. Geben Sie ihnen ausreichend Zeit und lassen Sie sie anschließend berichten, was sie herausgefunden haben.

Lesen Sie gemeinsam 2 Nephi 33:10 und arbeiten Sie heraus, wie die Worte der Propheten im Buch Mormon uns ein Segen sein und unser Leben verändern können.

• Was habt ihr von Nephi über den Zweck seiner Aufzeichnungen erfahren? (Die Schüler sollen einen Grundsatz wie diesen erkennen: Die Botschaft des Buches Mormon überzeugt uns davon, an den Herrn Jesus Christus zu glauben und Gutes zu tun.)

• Wie hat das Buch Mormon euch geholfen, Gutes zu tun und an Jesus Christus zu glauben?

Geben Sie den Schülern Zeit, darüber nachzudenken, wie sie sich beim Studium des Buches Mormon mehr auf Jesus Christus konzentrieren können. Sie können einige Schüler bitten, ihre Gedanken dazu mitzuteilen.

Das Vorbereitungsmaterial fördert den Lernprozess

Unser Lehren und Lernen verbessern

Auf die Vorbereitung der Schüler vertrauen. Finden Sie Möglichkeiten, die Schüler dazu zu motivieren, vor dem Unterricht das Vorbereitungsmaterial durchzuarbeiten. Bauen Sie im Unterricht dann auf ihre Vorbereitung auf. Dadurch werden die Schüler angeregt, mehr Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen. Geben Sie den Schülern im Verlauf des Kurses immer wieder die Gelegenheit, davon zu berichten, inwiefern sie sich durch das Vorbereitungsmaterial eingehender mit dem Buch Mormon befassen können und welche positiven Auswirkungen das auf das Lernen im Unterricht hat.

Da dies die erste Unterrichtsstunde ist und möglicherweise viele Schüler vor dem Unterricht keine Gelegenheit hatten, das Vorbereitungsmaterial zu lesen, können Sie Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial zusammen lesen und fragen:

• Was habt ihr der Aufforderung des Erretters in 3 Nephi 17:3 darüber entnommen, wie man sich auf geistiges Lernen vorbereitet?

• Wie können wir uns in Herz und Sinn auf das Lernen in diesem Kurs vorbereiten?

• Inwiefern könnt ihr während des Unterrichts mehr voneinander und vom Heiligen Geist lernen, wenn ihr vorher das Vorbereitungsmaterial und die dazugehörenden Schriftstellen im Buch Mormon lest? (Es kann auch hilfreich sein, wenn Sie die Schüler darauf hinweisen, wie die Aufforderungen im Vorbereitungsmaterial, etwas zu lesen, über etwas nachzudenken, etwas aufzuschreiben oder etwas zu besprechen, dazu beitragen, dass sie sowohl bei der Vorbereitung als auch im Unterricht bedeutsamere Erkenntnisse gewinnen können.)

Bitten Sie die Schüler, die Aufgabe „Schreib deine Gedanken auf“ in Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial noch einmal anzuschauen oder zu erledigen.

Wenn die Schüler die Aufgabe „Teile deinem Lehrer deine Gedanken mit“ in den letzten Abschnitten des Vorbereitungsmaterials noch nicht erfüllt haben, könnten Sie sie bitten, dies noch zu tun.

Zum Abschluss des Unterrichts können Sie oder ein Schüler Zeugnis geben, dass es allen in der Klasse ein Segen ist, wenn die Schüler sich auf den Unterricht vorbereiten und gemeinsam daran arbeiten, mehr wie der Vater im Himmel und wie Jesus Christus zu werden.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Erläutern Sie, dass es in der nächsten Unterrichtsstunde darum geht, auf den Rat von Propheten zu hören. Fragen Sie die Schüler, welche Botschaften von Propheten sie in letzter Zeit bemerkenswert fanden. Sie können sie auch fragen, ob ihnen Botschaften von Propheten einfallen, die für manche Menschen vielleicht schwer anzunehmen waren. Fordern Sie die Schüler auf, beim Durcharbeiten des Vorbereitungsmaterials für die nächste Stunde über diese Botschaften und ihren möglichen Einfluss nachzudenken.