Material für den Lehrer: Lektion 13

Die Sammlung Israels in den Letzten Tagen

In dieser Unterrichtseinheit werden wir über die Lehren im Buch Mormon zur Zerstreuung und Sammlung Israels sprechen. Der Herr zerstreute das alte Israel, weil die Israeliten seinen Bund verwarfen, doch er verhieß ihnen, dass sie in den Letzten Tagen wieder gesammelt würden. In dieser Lektion sprechen die Schüler über die Segnungen und Aufgaben, die man als Angehöriger des Hauses Israel erhält. Sie werden auch dazu angeregt, darüber nachzudenken, wie sie jemandem „auf einer der beiden Seiten des Schleiers“ helfen können, „dem Ziel einen Schritt näher zu kommen, Bündnisse mit Gott zu schließen“ (Russell M. Nelson und Wendy Nelson, „Hoffnung Israels“, Andacht für Jugendliche in aller Welt vom 3. Juni 2018, Beilage zum Liahona, September 2018, Seite 15, HopeofIsrael.ChurchofJesusChrist.org).

Anregungen für den Unterricht

Unser Lehren und Lernen verbessern

Den Schülern bewusstmachen, welche Bedeutung etwas für ihr Leben hat. Wenn die Schüler das Gefühl haben, dass die Unterrichtsinhalte mit ihrem Leben zu tun haben, sind sie eher zu eigenständigem Lernen bereit, was wiederum eher zu rechtschaffenem Handeln führt. Bedenken Sie bei der Unterrichtsvorbereitung die Lebensumstände ihrer Schüler, ihre kulturelle Prägung, ihre Interessen, ihre Fragen und ihre Schwierigkeiten. Geben Sie den Schülern nicht vor, was für ihr Leben wichtig ist. Helfen Sie ihnen, selbst herauszufinden, was für sie wichtig ist.

Lehi und Nephi erklären die Zerstreuung und die Sammlung Israels

Zeigen Sie dieses Fallbeispiel:

Eure Freundin Becky war das erste Mal mit euch bei einer Abendmahlsversammlung. Nach den Versammlungen fragt ihr sie, wie sie es fand. Sie sagt: „Die Leute waren freundlich und die Reden interessant. Aber es hat mich echt verwirrt, als der eine Redner von der Sammlung Israels gesprochen hat und meinte, das sei das wichtigste, was im Moment auf der Welt stattfindet.“ Dann fragt sie euch: „Was ist die Sammlung Israels? Und warum ist sie für eure Kirche so wichtig?“

Die Schüler sollen in Zweiergruppen besprechen, wie sie Beckys Frage beantworten würden. (Lassen Sie die Schüler bei Bedarf im Vorbereitungsmaterial noch einmal Abschnitt 1 überfliegen.) Bitten Sie nach den Gruppengesprächen einige Schüler, zu erzählen, was sie dabei über das Haus Israel gelernt oder welche Einstellung sie dazu gewonnen haben.

Sie könnten das Bild in diesem Abschnitt zeigen. Lassen Sie die Schüler Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial noch einmal überfliegen (vor allem 1 Nephi 10:12-14 und 1 Nephi 15:12-15). Bitten Sie sie dann, kurz zu erzählen, wie Lehi und Nephi anhand eines Ölbaums die Zerstreuung und die Sammlung Israels erklärt haben.

Sie können die folgende, unvollständige Aussage an die Tafel schreiben: Man wird in das Haus Israel gesammelt, wenn man …

Schreiben Sie die Antworten der Schüler an die Tafel. Darunter sollte dieser Grundsatz sein: Man wird in das Haus Israel gesammelt, wenn man die Fülle des Evangeliums mitgeteilt bekommt, zu der Gewissheit gelangt, dass Jesus Christus unser Herr und Erlöser ist, und die Bündnisse des Evangeliums eingeht und hält. Sie können einige dieser Fragen stellen, damit die Schüler ihr Verständnis von der Sammlung Israels vertiefen:

• Inwiefern bezieht sich die Sammlung Israels auf die, die leben, und die, die bereits gestorben sind?

• Was glaubt ihr, warum Präsident Nelson die Sammlung Israels als „das Wichtigste“ bezeichnet hat, „was heute auf der Erde stattfindet“ („Hoffnung Israels“, Seite 8)? (Sie können seine Aussagen in der Einleitung und in Abschnitt 1 und Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial nachlesen.)

• Inwiefern zeigen wir unsere Wertschätzung für das Leben und das Opfer Jesu Christi, wenn wir an der Sammlung Israels mitwirken?

• Inwiefern hat sich die Sammlung Israels auf dich oder deine Familie positiv ausgewirkt?

Sie können die Schüler auffordern, sich vorzustellen, was sie empfinden und antworten würden, wenn der Prophet ihnen diese Frage persönlich stellen würde: „Wärst du gerne ein bedeutender Teil der größten Herausforderung, der größten Sache und des größten Werks heute auf Erden?“ („Hoffnung Israels“, Seite 8.)

Jesus Christus beruft Diener, bei der Sammlung Israels mitzuhelfen

Fassen Sie kurz zusammen, wie Jakob anhand von Zenosʼ Gleichnis vom Ölbaum die Sammlung und die Zerstreuung Israels erklärt (siehe Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial). Weisen Sie darauf hin, dass der Herr des Weingartens in dem Gleichnis nach einer Weile betrübt ist, weil die Ölbäume (die für das Volk des Herrn stehen) keine guten Früchte hervorbringen. Bitten Sie die Schüler, Jakob 5:47,51 zu lesen und darauf zu achten, was der Herr für das Haus Israel empfindet.

• Was erfahren wir aus diesen Versen über den Charakter von Jesus Christus?

• Wie wirkt sich das Wissen darum, wie sehr sich der Herr um euch sorgt, auf eure Empfindungen ihm gegenüber aus?

Lassen Sie die Schüler Jakob 5:61,62,70-72 noch einmal lesen. Sie sollen darauf achten, welche Aufgabe uns bei der Sammlung Israels zukommt. (Die Schüler sollen diesen Grundsatz herausarbeiten: Wenn wir mit aller Kraft mit dem Herrn gemeinsam Israel sammeln, werden wir Freude haben.)

• Warum ist es für jeden von uns wichtig, dem Herrn bei der Sammlung Israels zu helfen?

• Was können wir tun, um Israel zu sammeln? (Die Schüler können einige Vorschläge auflisten und darüber sprechen, wie sie bereits an der Sammlung Israels mitgewirkt haben. Sie können auch noch einmal im Vorbereitungsmaterial das Zitat von Präsident Nelson in Abschnitt 3 lesen.)

• Wie habt ihr euch gefühlt, wenn ihr jemandem auf einer der beiden Seiten des Schleiers helfen konntet, im Haus Israel gesammelt zu werden?

Zum Abschluss der Unterrichtsstunde können Sie das folgende Zitat vorlesen oder einen Ausschnitt aus dem Video (Minute 32:19 bis 33:37) von Präsident Nelsons Ansprache „Hoffnung Israels“ anschauen:

Jeder Prophet hat über unsere Zeit gesprochen, in der Israel gesammelt und die Welt auf das Zweite Kommen des Erretters vorbereitet wird. Denkt einmal darüber nach! Von allen Menschen, die je auf dem Planeten Erde gelebt haben, sind wir diejenigen, die sich an dieser letzten, großen Sammlung beteiligen dürfen. Ist das nicht aufregend? („Hoffnung Israels“, Seite 8.)

Rufen Sie den Schülern in Erinnerung, dass sie bei der Vorbereitung auf den Unterricht gebeten wurden, jemanden aufzuschreiben – egal auf welcher Seite des Schleiers – dem sie helfen möchten, einmal Bündnisse mit Gott zu schließen (siehe Abschnitt 2 und 3 im Vorbereitungsmaterial). Geben Sie den Schülern Zeit, noch einmal über ihren Plan nachzudenken, ihre Eindrücke aufzuschreiben und den Plan fertigzustellen. Wenn es Ihnen angebracht erscheint, fragen Sie einige Schüler, wozu sie sich inspiriert fühlen.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Erklären Sie den Schülern, dass wir, um bei der Sammlung Israels zu helfen, aufgefordert sind, Werkzeuge in den Händen Gottes zu werden und allen Menschen vom Evangelium zu erzählen. Die Schüler sollen bei der Vorbereitung auf die nächste Unterrichtsstunde überlegen, wie sie noch wirksamere Werkzeuge in Gottes Händen werden können, damit das Evangelium verbreitet wird.