Profeten Lehi sa at Adam og Evas fall tilveiebragte Guds evige hensikter for sine barn (se 2 Nephi 2:15–25). I denne leksjonen vil elevene få anledning til å forklare hvordan Adam og Evas fall, handlefrihet og Jesu Kristi forsoning er avgjørende for vår himmelske Faders forløsningsplan. Elevene kan også overveie hva de kan gjøre for å bli bedre til å bruke sin handlefrihet til å bli mer lik vår himmelske Fader og Jesus Kristus.
Undervisningsforslag
Lehi underviser sin sønn Jakob om virkningene av fallet.
Forklar at klassen skal begynne på en ny enhet om vår himmelske Faders forløsningsplan. Det kan være nyttig å forklare at av de mange navnene som er gitt vår himmelske Faders plan, er et av de vanligste navnene i Mormons bok “forløsningsplanen” (se for eksempel Jakobs bok 6:8; Alma 12:30, 32–33; 34:31).
Vis følgende utsagn, og be elevene vurdere det basert på læresetningene i Mormons bok: Adam og Evas fall var en tragisk feil eller ulykke som var i strid med Guds plan.
Når elevene har delt sin innsikt, viser du følgende sannhet: Adam og Evas fall er en vesentlig del av vår himmelske Faders plan for sine barn.
For å styrke elevenes forståelse av denne sannheten kan du skrive følgende ufullstendige utsagn på tavlen (la det være rikelig med plass mellom setningene):
Hvis Adam og Eva ikke hadde spist frukten …
Fordi de spiste frukten …
Be elevene gjennomgå 2 Nephi 2:19–25 og identifisere konsekvenser eller virkninger av fallet som de kan bruke til å fullføre hvert utsagn. Be elevene fortelle hva de har funnet ut. Skriv svarene deres på tavlen under hver setning.
Vis og les følgende uttalelse av eldste Orson F. Whitney i De tolv apostlers quorum:
Bilde
Eldste Orson F. Whitney
Adams fall var et skritt nedover, men det var også et skritt fremover – et skritt i menneskenes evige utvikling. (I Conference Report, april 1908, 90)
Hvordan var fallet både “et skritt nedover” og “et skritt fremover” i vår åndelige utvikling? (Som en del av diskusjonen kan du be elevene gjennomgå uttalelsene av eldste Bruce C. Hafen og eldste Jeffrey R. Holland i del 1 av forberedelsesmateriellet og fortelle hva som skilte seg ut for dem.)
Hvordan kan det å forstå fallet hjelpe deg å forstå at også jordelivets utfordringer er en del av vår himmelske Faders plan?
Hvordan gir tilstanden som ble forårsaket av fallet, oss anledning til å utvikle oss åndelig og ha glede? (Se 2 Nephi 2:25.)
Som en del av drøftingen kan du vurdere å vise følgende uttalelse av president Russell M. Nelson og be en elev lese den høyt:
Bilde
President Russell M. Nelson
Lehi kjente helt klart til motgang, angst, hjertesorg, smerte, skuffelse og sorg. Likevel erklærte han frimodig og uten forbehold et prinsipp som ble åpenbart av Herren: “Mennesket er til for å kunne ha glede” [2 Nephi 2:25]. Tenk på det! Av alle ord han kunne ha brukt til å beskrive hensikten med vårt liv her på jorden og hvordan det arter seg, valgte han ordet glede!
Livet er fylt med omveier og blindveier, prøvelser og utfordringer av alle slag. Hver enkelt av oss har trolig opplevd perioder da plager, kvaler og fortvilelse nesten fortærte oss. Men vi er her altså for å ha glede?
Be elevene hver for seg velge en bestemt utfordring de står overfor. Vis følgende spørsmål, og be elevene grunne på svaret på dette spørsmålet og skrive ned tankene sine. (Når det passer, kan du be en eller to elever fortelle hva de har skrevet. Minn elevene på at de ikke bør fortelle om erfaringer som er for personlige eller private.
Hvordan kan det å forstå hensiktene med fallet hjelpe meg å se på denne opplevelsen som en mulighet til åndelig utvikling og glede?
Lehi lærer oss at vi er frie til å velge frihet og evig liv ved hjelp av Jesus Kristus.
Vis følgende uttalelse av president Russell M. Nelson: “[Fallet] aktiverte ytterligere to tett sammenvevde gaver fra Gud, nesten like dyrebare som livet selv – handlefrihet og ansvarlighet” (“Constancy amid Change”, Ensign, nov. 1993, 34).
Hva er noen omstendigheter Lehi nevnte, som gjør handlefrihet og ansvarlighet mulig? (Be om nødvendig elevene gjennomgå del 2 av forberedelsesmateriellet. Du kan gjerne be elevene kort forklare hvorfor hver av disse omstendighetene er nødvendige for at handlefrihet skal være mulig.)
Les 2 Nephi 2:26–29 sammen for å finne flere måter vår handlefrihet påvirkes av Frelserens forsoning og at han forløser oss fra virkningene av fallet. Elevene kan blant annet finne følgende prinsipp i dette skriftstedet: Frelserens sonoffer gir oss frihet til å velge evig liv. Vår himmelske Faders plan gir de nødvendige forutsetninger for at vi kan velge frihet og evig liv ved Jesus Kristus eller velge fangenskap og død ved djevelen.
Vi kan forbedre vår undervisning og læring
Oppfordre elevene til å handle rettferdig. Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum har sagt: “Virkelig tro fokuserer på vår Herre Jesus Kristus og fører alltid til rettferdige handlinger” (“Be i tro”, Liahona, mai 2008, 95). Når du underviser, kan du gi elevene meningsfylte anledninger til å grunne på hvordan de kan handle i tro og anvende det de lærer. Når du konsekvent oppmuntrer elevene til å grunne på og anvende det de lærer, kan du hjelpe dem å øke sin evne til å handle rettferdig.
Overvei hvilket av følgende spørsmål som best kan hjelpe elevene å forstå handlefrihet og selv finne ut hvilke rettferdige handlinger de bør gjøre. (Du kan velge ett av følgende sett med spørsmål og oppfordre elevene til å skrive ned tankene og inntrykkene sine.)
Hva tror du det vil si at vi ble “fri for evig … for å handle på egenhånd og ikke bli påvirket av noe annet enn lovens straff på den store og siste dag”? (2 Nephi 2:26). Hva føler du deg inspirert til å gjøre slik at du kan gjøre rettferdige handlinger i dag?
Hva er noen eksempler på små valg du gjør hver dag som kan ha en langsiktig virkning? Hva slags daglige valg vil hjelpe deg å komme nærmere Jesus Kristus og evig liv? Kan du nevne noen aktuelle valg du tar som kan hindre eller redusere din åndelige vekst eller dine muligheter?
Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be dem som ønsker å dele sine tanker eller vitnesbyrd, om å gjøre det. Forklar for elevene at de ikke skulle dele noe som er for personlig eller snakke om konkrete synder de måtte ha begått. Oppfordre elevene til å handle ifølge det de har skrevet og grunnet på i dag. Bær vitnesbyrd om prinsippene i leksjonen og Herrens ønske om å hjelpe elevene å navigere gjennom livets valg.
Til neste gang
Forklar at i neste leksjon skal vi snakke om Jesu Kristi forsoning. Oppfordre elevene til å studere forberedelsesmateriellet grundig og grunne på hvorfor Mormons bok beskriver Jesu Kristi forsoning som altomfattende og evig (se 2 Nephi 9:7; Alma 34:10).