Глава 1
Изучение и преподавание Евангелия
Преподавание Евангелия приносит пользу только тогда, когда и учитель, и ученик вдохновлены Святым Духом.
События из жизни Хибера Дж. Гранта
Президент Хибер Дж. Грант сказал: “Я не знаю ничего, что приносило бы людям большую радость, чем работа в своей стране или в других странах ради спасения душ человеческих. Я не знаю ничего, что так сильно побуждало бы нас любить все доброе, как побуждает к этому преподавание Евангелия Иисуса Христа”1.
Президент Грант не только прекрасно преподавал Евангелие, но также стремился учиться на свидетельствах других людей. Он говорил: “Я всегда был рад возможности общаться со Святыми последних дней, где бы они ни собирались. Из тех собраний, что я посещал – в приходе, в коле или на Генеральной конференции, – не было ни одного, которое не принесло бы мне благословения и наставления, не укрепило бы мою веру в Евангелие; на каждом из них я слышал что-то, насыщавшее меня хлебом жизни”2.
Опыт, который Хибер Дж. Грант приобрел еще в молодом возрасте, помог ему понять важную роль Святого Духа в изучении и преподавании Евангелия. Он вспоминал:
“В моей жизни было немало случаев, когда я был очевидцем замечательного вдохновения и духовной силы людей, проповедующих Евангелие в духе свидетельства и молитвы. Один такой случай произошел со мной, когда мне было лет семнадцать или восемнадцать. Я узнал, что епископ Миллен Этвуд, ныне усопший, собирается выступать в Тринадцатом приходе. В то время я углубленно изучал грамматику, и я услышал в его речи несколько грамматических ошибок.
Я записал его первое предложение и порадовался про себя: ‘Сегодня, за тридцать минут выступления брата Этвуда, я наберу материала для моих вечерних уроков грамматики на всю зиму’. На каждом уроке мы должны были предоставить два предложения с грамматическими ошибками, а затем исправить их. За неделю получалось четыре предложения.
Я слушал проповедь епископа Этвуда и одновременно обдумывал, как исправлять ошибки. Но, кроме того первого предложения, записать я ничего не смог – ни одного слова; и когда Миллен Этвуд закончил говорить, слезы катились по моим щекам, слезы восхищения и благодарности за изумительное свидетельство, принесенное этим человеком о Божественной миссии Джозефа Смита, Пророка Божьего, и о замечательном вдохновении, которое сопровождало Пророка во всех его делах.
Хотя с тех пор прошло уже больше шестидесяти пяти лет, сегодня эти чувства у меня такие же яркие и сильные, как и в день, когда я услышал ту проповедь. Знаете, использовать эти предложения как материал для изучения грамматических ошибок я был склонен не больше, чем выйти перед классом и осквернять имя Бога. Это свидетельство было первым глубоким впечатлением, затронувшим мою душу и сердце и укрепившим веру в Божественную миссию Пророка. Я слышал много интересных и впечатляющих свидетельств, но именно свидетельство брата Этвуда было первым, заставившим меня заплакать под влиянием Духа Божьего, который звучал в его речи.
Все последующие годы я никогда не удивлялся и не раздражался по поводу грамматических ошибок или неправильно произнесенных слов со стороны тех, кто проповедует Евангелие. Я понял, что речь человека – это своего рода одежда его духа, судить о котором по правильности речи – все равно, что судить о человеке по тому, как он одет. С того дня и по сей день главное, что меня впечатляет, – это не слова, а Дух, сила Бога живого, которая вдохновляет человека, провозглашающего Евангелие… Я окончательно осознал, что именно Дух дает жизнь и понимание, а не текст” (см. 2-е Коринфянам 3:6)3.
Учения Хибера Дж. Гранта
Обучая Евангелию, мы должны сосредотачиваться на простых, основополагающих принципах и заповедях.
Не о каждой пище мы можем сказать, насколько она вкусна и полезна, а только о той, которую мы сами попробовали. И не великий пир и разнообразие блюд лучше всего укрепляет силы нашего организма; больше пользы, как правило, приносит самая простая пища, которая дает нам здоровье и долголетие и помогает преодолевать жизненные трудности. Точно так же благородными и мужественными, подготовленными к жизненным баталиям нас делает не разнообразие духовных блюд, подготовленных образованными людьми, а уроки самых скромных учителей чаще всего находят отклик в наших сердцах и душах, приумножая наши силы и помогая выполнять свои обязанности в ежедневной борьбе на пути совершенствования4.
Задачей церковных организаций должно быть построение крепких свидетельств в разуме и в сердцах Святых, особенно молодых, – свидетельств об истинности восстановленного Евангелия, о Мессианском служении нашего Господа Иисуса Христа, о Божественной миссии Пророка Джозефа Смита и Божественном происхождении этой Церкви, восстановленной Богом и Его Сыном через Пророка, а также об истинности того факта, что это Церковь Иисуса Христа и всегда будет таковой со всем, что это означает, – чтобы Святые могли использовать эти свидетельства и жить по заповедям Господа, постоянно возрастая в познании Истины и обретая способность жить так, чтобы удостоиться спасения, возвышения и вечного счастья в Целестиальном Царстве и, наконец, чтобы, в свою очередь, приводить других людей к познанию Истины и к обретению свидетельства как своим примером, так и словом, давая им возможность получить те же самые благословения5.
Я верю, что если у учителя есть любовь к Богу и знание о Его сущности, любовь к Иисусу Христу и свидетельство о Его Божественности, если у него есть свидетельство о Божественной миссии Пророка Джозефа Смита и если он вкладывает все это в сердца и умы детей, им обучаемых, то такой учитель участвует в важнейшей работе одной из самых благородных и прекрасных работ, доступных людям6.
Обучайте основным законам Евангелия, живите по ним, и пусть тайные силы Небес ожидают вашего вознесения7.
Мы не устаем часто петь наши гимны… и точно так же не могут быть лишними повторение для этих людей заповедей Господа и призывы к Святым соблюдать их8.
Очень часто люди говорят мне: “Я устал постоянно слушать одно и то же. Нет никакой необходимости повторять все это”. Многие люди придираются к проповедям, говоря, что в них слишком много повторений. По всей видимости, Господь признает необходимость повторений, помогающих закрепить в умах людей послания, которые Он должен дать. В Своих учениях наш Спаситель повторял снова и снова, на разных языках, одну и ту же идею, чтобы она навеки отложилась в умах и сердцах Его слушателей9.
Эффективно обучать Евангелию мы можем лишь силою Духа Святого.
Я помню, как, отправляясь в свою первую поездку в чине Апостола вместе со старейшиной Бригамом Янгом-младшим [также членом Совета Двенадцати Апостолов], я принял решение: во время этого четырехмесячного путешествия я не буду говорить о том, что известно нам как Слово Мудрости… Я решил, что на следующем собрании я обязательно должен найти другую тему для выступления. Около двадцати минут я старался говорить о чем-то другом, но больше я продержаться не смог. Следующие двадцать минут с огромным облегчением я говорил о Слове Мудрости; и впоследствии я узнал, что самым острым и неотложным вопросом, беспокоившим людей в том небольшом городке, где я выступал, было именно соблюдение Слова Мудрости… После того случая я установил для себя правило: всякий раз, когда я чувствовал желание говорить на определенную тему, независимо от того, как много раз я уже поднимал эту тему в своих выступлениях, я, конечно же, опять должен был говорить об этом…
Во время своего служения среди людей я всегда был рад свидетельствовать о том, что когда мы скромны, исполнены молитвы и желаем нести знание другим, Господь вдохновляет нас10.
Каждого из нас сопровождает страх и робость, когда мы выходим перед людьми, чтобы возвещать им план жизни и спасения. Я полагаю, это хорошо, что у нас есть эти чувства, потому что мы понимаем свою зависимость и слабость и осознаем свою неспособность наставлять людей без помощи Святого Духа… Я благодарен за то, что этот дух робости всегда сопровождал меня во время выступлений перед Святыми последних дней, потому что не хотел бы оказаться в ситуации, когда не чувствовал бы желания иметь свет и вдохновение от Бога, разговаривая с людьми. Я уверен, что не смогу постигнуть того, что будет наивысшим благом для людей, иначе, как только через голос вдохновения11.
Когда бы я ни обращался к Святым последних дней, я всегда желал, чтобы мой разум был освещен вдохновением Святого Духа. Я понимаю, что если тот, кто обучает людей, не получит вдохновения от нашего Небесного Отца, то он не сможет сказать Святым что-то полезное или стоящее12.
Ни один человек не сможет обучать Евангелию Иисуса Христа под вдохновением Бога живого и будучи облеченным силой свыше, если он не живет сам по этому Евангелию13.
Это наша обязанность – достигнуть такого состояния, чтобы на нас сошел Дух Божий, под вдохновением Которого мы могли бы обучать людей; но если мы не соблюдаем Божьи заповеди, то у нас не будет силы, власти и энергии убеждать других людей повиноваться заповедям, которые мы сами нарушаем14.
Чтобы церковные занятия и собрания приносили нам пользу, мы должны быть восприимчивы и стремиться воплощать в жизни то, чему мы учимся.
Независимо от того, насколько сильное свидетельство или вдохновение содержится в учении, для человека оно не будет полезным, если разум его не будет восприимчив. Это во многом похоже на то, что происходит с хорошим зерном, попавшим в бесплодную почву15.
Голод делает любую пищу очень вкусной. Испытывая голод по отношению к Евангелию Иисуса Христа, мы получаем удовольствие на [наших] конференциях16.
Есть люди, которые посещают собрания и из года в год слушают слуг Господних, которые учат их в простоте и смирении тому, как выполнять обязанности, на них возложенные. Однако, покидая собрания, эти люди никогда не применяют на практике то, что услышали, хотя посещение собраний они ставят себе в заслугу. Теперь, мои друзья, подумайте: если вы приходите на обед и каждый раз только и делаете, что смотрите на еду, не притрагиваясь к ней, то совсем скоро вы умрете от голода. Да, есть Святые последних дней, которые приходят на собрания, но духовно умирают от голода, потому что не принимают и не усваивают предлагаемую там духовную пищу. Мы должны быть не только слушателями слова, но и его исполнителями [см. Иакова 1:22]17.
Слушая на собрании выступления, мы проникаемся духом этого собрания. Если нас там не было и кто-то рассказывает нам, какой замечательный Дух там присутствовал и чего удалось достигнуть благодаря воздействию этого Духа, мы не сможем оценить этих достижений. Точно так же голодный человек не оценит прекрасного обеда, о котором ему рассказал другой человек, недавно пообедавший. Мы должны есть сами за себя, жить сами за себя и сами выполнять свои обязанности, чтобы вкусить Духа Господнего, если Дух Господний себя проявляет…
Фрэнсис М. Лайман [член Кворума Двенадцати Апостолов] должен был приезжать из Туэле накануне наших собраний и проводить [в Солт-Лейк-Сити] ночь и весь день, чтобы затем участвовать в этих встречах Президентства и Апостолов, продолжавшихся два или три часа, но он не пропустил ни одной из них.
Я сказал ему однажды: “Мне нравится, что вы так регулярно и вовремя приезжаете на наши встречи”.
Он ответил: “Я не хочу пропустить ни одного вдохновения от Господа; я не хочу получать Дух Господний из вторых рук. Я хочу принять Его, почувствовать и понять сам, лично”18.
Через молитву веры учителя и ученики взаимно укрепляются и духовно обогащаются.
Каждый раз, когда я обращаюсь к Святым, я надеюсь на помощь вашей веры и ваших молитв, я желаю, чтобы с нами присутствовал добрый Дух, чтобы наша встреча была обоюдно полезной и укрепила каждого из нас в нашей святой вере… Некоторые из людей, как я знаю, считают, что это почти обязательная фраза ораторов – выразить надежду на веру и молитвы Святых, но должен сказать, что, по-моему, слишком многие пренебрегают возможностью просить Господа, чтобы Он благословил и вдохновил выступающего. В подобных случаях мы виновны, почти всегда, в том, что не сосредотачиваемся в наших мыслях и чувствах на выступающем и не просим для него, со всей искренностью, благословений у Господа. Я признаю и себя виновным, поскольку иногда забываю, слушая выступления моих братьев, просить Господа, чтобы Он благословил их Святым Духом.
Из личного опыта я знаю, что ни один старейшина не выходит выступать перед Святыми, если не чувствует искреннего желания принести пользу слушателям и не уповает на веру и молитвы людей… Я знаю, что, отвечая на молитвы собравшихся Святых, Бог благословит меня и всех тех, кто выходит иногда перед вами, чтобы разъяснять вам обязанности и напоминать об обязательствах, которые вы взяли на себя перед своим Создателем19.
Когда мы идем на собрание, нам следует нести в сердце молитву о том, чтобы Господь вдохновил выступающих Своим Духом, и после того, как мы выслушаем вдохновленные Его Духом наставления, нам нужно уходить с молитвой, с желанием и твердым намерением по-настоящему усвоить преподанный нам урок и применить его в жизни20.
Никакая радость, никакое счастье или чувство удовлетворения из всех испытанных мною в жизни не могут сравниться с той радостью, счастьем и удовлетворением, которые я получал, когда люди, слышавшие, как я проповедовал Евангелие Иисуса Христа, подходили ко мне и говорили, что получили свидетельство о Божественности этой работы; что слова, произнесенные мною, принесли в их сердца знание о восстановлении на Земле плана жизни и спасения. Я убежден: в мире нет ничего, что могло бы сравниться с радостью, приходящей к человеку, который ощутил себя инструментом в руках Бога живого, принес в честные сердца любовь Бога и разжег в них желание служить Ему21.
Рекомендации для изучения
-
Почему необходимо учить основным законам Евангелия, повторяя их снова и снова? Какую пользу принесло вам частое повторение законов Евангелия?
-
Какие у нас есть возможности для обучения Евангелию? Почему, готовясь обучать других людей, нам важно признавать нашу слабость перед Господом?
-
Что это значит – обучать Святым Духом? (См. также 2 Нефий 33:1; У. и З. 50:13–22; 100:5–8.) Что мы можем делать, чтобы обучать под руководством Святого Духа? (См. также Алма 17:2–3; У. и З. 11:18–21; 42:14.)
-
О каких наших обязанностях мы должны помнить, когда слушаем, как другие обучают нас Евангелию? Как наша восприимчивость отражается на эффективности наших занятий в Церкви? Как наша готовность принимать истины влияет на других учеников в классе и на учителя?
-
Как учитель может побуждать учеников активно участвовать в процессе обучения?
-
Как церковные собрания помогают вам расти духовно? Почему нам необходимо молиться о тех, кто выступают на церковных собраниях?
-
Поскольку мы хотим почерпнуть как можно больше из учений Президента Гранта, как мы можем применить в жизни все то, что мы узнали в этой главе?