Inledning

Första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum har tagit fram serien Kyrkans presidenters lärdomar för att hjälpa dig komma närmare din himmelske Fader och få djupare insikt i Jesu Kristi återställda evangelium. Allteftersom kyrkan ger ut ytterligare band i den här serien får du ett evangeliebibliotek i ditt hem. Böckerna i serien är avsedda att användas både för enskilda studier och för söndagsundervisning. De kan också hjälpa dig att förbereda hemaftonslektioner, andra lektioner eller tal, och att besvara frågor om kyrkans lära.

Den här boken innehåller president Howard W. Hunters lärdomar. Han var president för Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga från 5 juni 1994 till 3 mars 1995.

Enskilda studier

När du studerar president Howard W. Hunters lärdomar, sök i bön inspiration från Anden. Frågorna i slutet av varje kapitel hjälper dig att begrunda, förstå och tillämpa president Hunters lärdomar. Följande förslag kan vara till hjälp:

Skriv ner tankar och känslor som kommer till dig från den Helige Anden när du studerar.
Stryk under ställen som du vill komma ihåg. Du kan lära dig dessa stycken utantill eller anteckna dem i dina skrifter bredvid de verser de berör.
Läs gärna ett kapitel eller avsnitt mer än en gång så att du kan få en djupare förståelse.
Ställ dig följande och liknande frågor: Hur kan president Hunters lärdomar öka min förståelse för evangelieprinciper? Vad vill Herren att jag ska lära mig av de här lärdomarna?
Fråga dig själv hur lärdomarna i den här boken kan hjälpa dig med personliga svårigheter och bekymmer.
Dela med dig av det du lär dig med familjemedlemmar och vänner.

Undervisning ur denna bok

Följande riktlinjer kan hjälpa dig att undervisa ur den här boken, vare sig hemma eller i kyrkan.

Förbered dig för att undervisa

Sträva efter den Helige Andens vägledning när du förbereder dig för att undervisa. Studera och be angående kapitlet så att du är säker på att du förstår president Hunters lärdomar. Din undervisning blir uppriktigare och kraftfullare om du själv har påverkats av hans ord (se L&F 11:21).

Några kapitel innehåller mer material än ni hinner ta upp under lektionstiden. Välj under bön ut de lärdomar i kapitlet som du tror ska bli till störst hjälp.

Uppmuntra deltagarna att studera kapitlet före lektionen så att de är bättre förberedda att medverka i diskussionen och bygga upp varandra.

När du förbereder dig för att undervisa, lägg då särskilt märke till ”Förslag till studier och diskussion” i slutet av varje kapitel. Under denna rubrik hittar du frågor, skriftställen och undervisningstips. Frågorna och skriftställena relaterar till kapitlets innehåll. Undervisningstipsen är mer allmänt tillämpbara vid studier och undervisning om evangeliet.

Presentera kapitlet

När du presenterar kapitlet, försök då att skapa en atmosfär där Anden kan nå hjärta och sinne hos dem du undervisar. Använd gärna ett eller flera av följande förslag:

Läs eller gå igenom avsnittet med titeln ”Ur Howard W. Hunters liv” i början av kapitlet och samtala om det.
Samtala om ett citat, en bild eller ett skriftställe i kapitlet.
Sjung en psalm tillsammans.
Berätta kortfattat om en personlig upplevelse i samband med ämnet.

Uppmuntra till diskussion om president Hunters lärdomar

När du undervisar ur boken, be då andra att delge sina tankar, ställa frågor, vittna för och undervisa varandra. När de deltar aktivt är de mer förberedda på att inhämta kunskap och ta emot personlig uppenbarelse.

Låt bra diskussioner få fortsätta hellre än att försöka hinna med alla lärdomar. Vägled diskussionerna så att de fokuseras på president Hunters lärdomar.

Frågorna i slutet av varje kapitel är en värdefull resurs vid uppmuntran till diskussion. Du kan också formulera egna frågor speciellt för dem du undervisar. Nedan följer några andra förslag på hur diskussioner kan uppmuntras:

Be deltagarna berätta vad de lärde sig när de studerade kapitlet på egen hand. Kontakta gärna några deltagare i förväg och be dem att vara beredda att berätta vad de har lärt sig.
Tilldela enskilda eller små grupper utvalda frågor i slutet av kapitlet. Be deltagarna att leta efter lärdomar i kapitlet som hör samman med frågorna. Be dem sedan berätta om sina tankar och insikter.
Läs tillsammans några av president Hunters lärdomar i kapitlet. Be deltagarna nämna exempel från skrifterna och från egna erfarenheter som knyter an till dessa lärdomar.
Be deltagarna att välja ett avsnitt i kapitlet och läsa det tyst. Be dem att dela upp sig i grupper på två eller tre som valt samma avsnitt och diskutera vad de lärde sig.

Uppmuntra till delaktighet och tillämpning

President Hunters lärdomar är till störst nytta för deltagarna när de tillämpar dem i sina liv och delar med sig av dem till andra. Fundera över följande förslag:

Fråga deltagarna hur de kan tillämpa president Hunters lärdomar i sina ansvar i hemmet, i kyrkan eller i andra sammanhang. Du kan till exempel be dem fundera över och diskutera hur de kan tillämpa lärdomarna som män, hustrur, föräldrar, söner, döttrar, hemlärare eller besökslärare.
Inbjud deltagarna att dela med sig av sina upplevelser av att tillämpa det de lärt sig.
Uppmuntra deltagarna att dela med sig av några av president Hunters lärdomar till familjemedlemmar och vänner.

Avsluta diskussionen

Sammanfatta lektionen kortfattat eller be en eller två deltagare göra det. Vittna om de lärdomar ni diskuterat. Du kan också be andra att dela med sig av sina vittnesbörd.

Information om källmaterial

Lärdomarna i den här boken utgörs av direkta citat från president Hunters tal och artiklar. Citat från publicerade källor har behållit interpunktion, stavning, stora begynnelsebokstäver och styckesindelningar, såvida inte redaktionella eller typografiska förändringar behövts för att förbättra läsbarheten. Eftersom citaten överensstämmer med publicerade källor, kan du kanske lägga märke till mindre stilistiska oförenligheter i texten. Till exempel kan pronomen som syftar på gudomen skrivas med gemener i vissa citat och versaler i andra.

President Hunter sa ofta man, män när han syftade på alla människor, både män och kvinnor. Han använde ofta pronomen som han, hans, och honom när han syftade på båda könen. Detta språkbruk var vanligt i hans generation och han syftade vanligen på både kvinnor och män när han uttryckte sig så.