Урок 17

Заповедь размножаться и наполнять Землю

Введение

Заповедь размножаться и наполнять Землю является неотъемлемой частью вечного плана Небесного Отца, и она остается в силе и сегодня. Этот урок поможет студентам увидеть во время изучения слов живущих Пророков, что они могут быть направляемы в своих решениях о приведении детей в мир, и искать Божественного наставления с помощью молитвы.

Вспомогательные материалы

Нейл Л. Андерсен, «Дети», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 28–31.
Рассел М. Нельсон, «Аборты: атака на беззащитных», Ensign или Лиахона, октябрь 2008 г., стр. 32–37.

Методические указания

Бытие 1:27–28; 9:1; 35:11

Заповедь рождать детей остается в силе

В начале урока напишите на доске следующие слова из документа «Семья. Воззвание к миру»:

«Первая заповедь Бога Адаму и Еве, как мужу и жене, относилась к их способности стать родителями. Мы заявляем, что заповедь, данная Богом Своим детям, – ‘размножайтесь и наполняйте Землю’ – остается в силе»

В начале урока спросите:

Какие мысли приходят к вам, когда вы размышляете над этими двумя предложениями?

Предложите студентам изучить Бытие 1:27–28, Бытие 9:1 и Бытие 35:11 и найти имена людей, которым Бог заповедал размножаться и наполнять Землю. Вы можете посоветовать студентам связать эти ссылки в своих Священных Писаниях в цепочку. Удостоверьтесь в том, что студенты понимают, что эта заповедь была дана в каждом устроении Евангелия.

Покажите следующее высказывание старейшины Нейла Л. Андерсена, члена Кворума Двенадцати Апостолов, и попросите одного из студентов прочитать его вслух:

«Высшей привилегией мужа и жены является их способность участвовать в создании тел для духовных детей Бога. Мы верим в семьи, и мы верим в детей.

Когда у мужа и жены рождается ребенок, они выполняют часть плана нашего Небесного Отца по приведению детей на эту Землю» («Дети», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 28).

Подчеркните последнее предложение в этом высказывании, представив следующий принцип: Когда муж и жена приводят ребенка в мир, они выполняют часть плана счастья Небесного Отца. Обратитесь к предложениям на доске и спросите:

Почему, по-вашему, Господь, через Своих современных Пророков, повторяет заповедь «размножаться и наполнять Землю» в наши дни? (Вы можете привести студентам такой пример: количество детей, рождаемых замужними женщинами в Соединенных Штатах Америки, уменьшилось на 45 процентов с 1960 года.)
Каковы возможные причины тенденции супружеских пар иметь меньше детей? (Среди ответов может быть недостаток финансов, стремление окончить учебное заведение и ожидание начала карьеры.)
Как понимание Божьего плана в отношении Его детей может помочь мужу и жене, принимающим решение, когда и сколько детей им иметь?

Объясните, что мужья и жены получат благословения от Бога, которые позволят им соблюдать заповедь рождать детей, даже в трудных обстоятельствах. Поделитесь следующим случаем из жизни старейшины Джеймса О. Мейсона, члена Кворума Семидесяти, рассказанным старейшиной Нейлом Л. Андерсеном:

«Со старейшиной Мейсеном произошла еще одна история спустя несколько недель после его бракосочетания. Это помогло ему попрактиковаться в исполнении семейных обязанностей. Он сказал:

‘Мы с Мэри оправдывали себя в том, что для того чтобы я смог получить медицинское образование, ей необходимо было продолжать работать. Хотя мы этого и не хотели, но дети должны были появиться на свет позднее. [Просматривая церковный журнал в доме родителей], я увидел статью старейшины Спенсера В. Кимбалла, в то время члена Кворума Двенадцати, [которая акцентировала внимание] на обязанностях, связанных с браком. По словам старейшины Кимбалла, одна из священных обязанностей – это заповедь о размножении и наполнении Земли. Дом моих родителей был [недалеко] от Административного здания Церкви. Поэтому я сразу же отправился туда, и спустя тридцать минут после прочтения статьи сидел напротив старейшины Спенсера В. Кимбалла. (В наши дни такое вряд ли бы получилось бы.)

Я объяснил, что планирую стать врачом. И для нас не существовало каких-либо других вариантов, кроме как отложить рождение детей. Старейшина Кимбалл терпеливо выслушал и затем ответил мне мягким голосом: ‘Брат Мейсен, хочет ли Господь, чтобы вы нарушили одну из его важных заповедей для того, чтобы вы могли стать врачом? С помощью Господа вы сможете привести в этот мир детей, а также стать врачом. Где же ваша вера?’

Старейшина Мейсен продолжил: ‘Наш первый ребенок родился меньше чем год спустя. Мы с Мэри упорно трудились, и Господь открыл отверстия небесные’. Мейсены были благословлены еще двумя детьми прежде, чем он закончил медицинский институт четыре года спустя» («Дети», стр. 29).

Что впечатляет вас в этой истории?

Подчеркните, что законный брак – это необходимая часть соблюдения заповеди рождать детей. Прочитайте следующий отрывок из воззвания о семье:

«Дети имеют право быть рожденными в рамках супружества и воспитываться отцом и матерью, строго соблюдающими свои брачные обеты».

Какие преимущества имеют дети, рожденные «в рамках супружества»?
Какие мысли и чувства вас посещают в отношении помощи Небесному Отцу выполнить Свой план посредством приведения детей в этот мир?

1 Нефий 15:11; Учение и Заветы 29:6

Стремление получить руководство Господа

Покажите следующее высказывание старейшины Нейла Л. Андерсена и попросите одного из студентов прочитать его вслух:

«Вопросы, связанные с количеством детей и сроками их рождения, должны решаться мужем и женой вместе с Господом. Такие решения священны. Им должны сопутствовать искренняя молитва и усилия, подкрепленные великой верой» («Дети», стр. 28; курсив добавлен).

Что значит, что эти решения должны быть «подкреплен[ы] великой верой»?

Попросите студентов изучить 1 Нефий 15:11 и Учение и Заветы 29:6, чтобы узнать некоторые принципы, которые мужья и жены могут использовать, когда ищут ответы на вопросы о том, когда заводить детей и сколько.

Какие принципы, которые могут помочь мужьям и женам принять решение о том, когда заводить детей и сколько, вы нашли в этих отрывках? (Подчеркните следующий принцип: Когда мужья и жены проявляют веру и ищут Господа в молитве, Он направит их в их решениях, касающихся детей.)
Как вы думаете, почему мужьям и женам важно советоваться с Господом по этим вопросам?

Покажите следующее высказывание старейшины Даллина Х. Оукса, члена Кворума Двенадцати Апостолов, и попросите одного из студентов прочитать его вслух:

«Сколько пара должна иметь детей? Столько, о скольких они смогут заботиться! Конечно, заботиться о детях значит больше, чем просто дать им жизнь. Детей необходимо любить, воспитывать, обучать, кормить, одевать, обеспечивать жильем и учить основам того, как быть хорошими родителями» (“The Great Plan of Happiness,” Ensign, Nov. 1993, 75).

Как учение старейшины Оукса может помочь паре принять решение о том, сколько детей им стоит иметь?

Во время этого урока будьте чуткими к тем студентам, у кого может не быть возможности стать родителями в этой жизни. Следующее высказывание старейшины Нейла Л. Андерсена может оказаться полезным:

«Способность иметь детей может стать тяжелейшим испытанием для праведных пар, которые после создания семьи обнаруживают, что не способны иметь детей, которых они так хотели, а также для тех мужей и жен, которые планировали создание большой семьи, однако были благословлены меньшим количеством детей.

Мы не всегда можем объяснить причину определенных трудностей в нашей смертной жизни. Иногда жизнь кажется очень несправедливой, особенно когда нашим величайшим желанием является соблюдение заповедей Господа. Как служитель Господа, я заверяю вас в истинности данного обещания: ‘Верные прихожане, которые в силу определенных причин не смогли получить благословения брака на вечность и статус родителя в этой жизни, получат все обещанные благословения в вечностях, если сохранят заветы, заключенные с Богом’ [Книга 2: Руководство в Церкви (2010), 1.3.3]» («Дети», стр. 30).

Псалтирь 126:3; Учение и Заветы 59:6

Святость жизни

Попросите одного из студентов прочитать вслух Псалтирь 126:3.

Что значит, что дети – это наследие от Господа? (Дети – это дар Божий.)

Прочитайте следующий отрывок из воззвания о семье: «Мы подтверждаем святость жизни и важнейшую роль, отведенную ей в вечном плане Божьем». Свидетельствуйте об этом принципе: Когда мы понимаем, что дети – это дар от Бога, мы лучше понимаем святость их жизни. Во многих частях мира аборт считается приемлемым, и каждый год миллионы детей становятся его жертвами. Чтобы помочь студентам понять церковную политику в отношении аборта, поделитесь следующим заявлением и попросите студентов обратить внимание на то, когда аборт может быть оправдан:

«Человеческая жизнь – это священный дар от Бога. Аборт, сделанный из эгоистических побуждений или социальной выгоды, противоречит воле и заповедям Бога… Пророки последних дней осудили аборты, приводя утверждение Господа: ‘Не убивай… и не делай ничего подобного этому’ (У. и З. 59:6). Их наставление по этому вопросу совершенно ясно: члены Церкви Иисуса Христа Святых последних дней ни в коем случае не должны соглашаться на аборт, выполнять его, склонять к нему, оплачивать его или организовывать его проведение. Если члены Церкви в любой форме поддерживают аборты, к ним могут быть применены церковные дисциплинарные меры.

Церковные руководители отмечают, что в некоторых исключительных обстоятельствах совершение аборта может быть оправдано, например, когда беременность является результатом кровосмешения или изнасилования, когда жизни или здоровью матери, по мнению компетентного медицинского специалиста, угрожает серьезная опасность либо когда плод, по мнению компетентного медицинского специалиста, имеет серьезные дефекты, которые не позволят младенцу выжить после рождения. Но даже эти обстоятельства не оправдывают совершение аборта автоматически. Люди, оказавшиеся в подобных обстоятельствах, должны принять решение в пользу аборта только после разговора с местными церковными руководителями и получив подтверждение через искреннюю молитву» (Евангельские темы, «Аборты», lds.org/topics).

Допустим ли аборт в исключительных обстоятельствах?
В отношении чего должны искать совета те, кто подумывают об аборте, даже имея на то особые обстоятельства?

Поделитесь следующим высказыванием, чтобы помочь студентам понять, что передача на усыновление – это бескорыстная альтернатива аборту:

«Мы… выражаем свою поддержку не состоящим в браке родителям, которые передают своих детей на усыновление в прочные семьи, где есть мать и отец. Мы также выражаем свою поддержку состоящим в браке матерям и отцам, принимающим таких детей…

Прочные, исполненные любви, надежные отношения как с отцом, так и с матерью жизненно важны для благополучия ребенка. Делая выбор в пользу усыновления, не состоящие в браке родители предоставляют своим детям это самое важное благословение. Усыновление – это самоотверженное, принятое с любовью решение, которое благословляет ребенка, а также его биологических и приемных родителей в этой жизни и в вечностях» (Высказывание Первого Президентства, от 4 октября 2006 г., как указано в Ensign или Лиахона, октябрь 2008 г., стр. 37).

В заключение урока поделитесь своим свидетельством о радости, которую дети привнесли в вашу жизнь. Призовите студентов достойно готовиться к священной возможности приводить детей в этот мир.

Избранное чтение

Бытие 1:27–28; 9:1; 35:11; Псалтирь 126:3; 1 Нефий 15:11; Учение и Заветы 29:6; 59:6; Моисей 2:27–28.
Нейл Л. Андерсен, «Дети», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 28–31.