하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 만연하는 외설물의 영향으로부터 우리를 보호해 주실 수 있다. 이번 과에서 학생들은 이 신성한 도움을 받기 위해 무엇을 할 수 있는지 결정하도록 권유받을 것이다. 학생들은 또한 외설물 사용의 영향을 치유할 수 있는 주님의 권능을 어떻게 구할 수 있는지 생각해 보게 될 것이다.
교수 제언
우리의 신성한 정체성과 목적을 이해하면 외설물에 저항하는 데 도움이 된다.
우리의 가르침과 학습을 향상한다
수업 시간에 긍정적이고 희망적인 어조를 유지한다. 여러분과 학생들이 복음 가르침을 토론할 때 사용하는 어조는 다른 학생들의 태도와 학습 경험에 영향을 미칠 수 있다. 외설물과 같은 주제는 부끄러움을 조장하지 않고 외설물의 심각성을 인정하는 방식으로 토론하는 것이 중요하다. 수업의 어조는 외설물의 부정적인 영향을 받으며 생활한 사람들이 예수 그리스도의 치유 권능에 대한 희망을 품도록 도울 수 있다.
학생들에게 다음 문장과 질문을 보여 주고, 그에 대답해 보라고 한다.
외설물 사용이 증가하고 있다. 외설물 사용을 정당화하려는 사람들이 제시하는 사유는 어떤 것인가?
(학생들은 다음과 같은 의견을 제시할 수 있다: 습관이다. 어쩔 수 없다. 다른 누구에게도 해를 끼치지 않는다. 자연스러운 것이다. 그저 유흥거리일 뿐이다. 성적인 발전과 친밀한 관계에 도움이 된다는 연구 결과도 있다.)
주님께서는 외설물에 대항하는 것에 관해 어떤 것을 가르치셨는가? (학생들에게 제1부 준비 자료의 가르침을 살펴보라고 할 수도 있다. 토론의 일부로 한 학생에게 마태복음 5장 28절 또는 교리와 성약 63편 16절을 소리 내어 읽어 달라고 할 수 있다.)
외설물은 그것을 사용하는 사람들과 그들의 가족에게 어떤 해로운 영향을 줄 수 있는가?
태드 알 콜리스터 장로가 칠십인 정원회 회장단으로 봉사했던 당시에 전한 다음 말씀을 보여 준다.
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태드 알 콜리스터 장로
최근에 있었던 총관리 역원을 위한 훈련 모임에서 다음과 같은 질문이 제기되었습니다. “우리는 어떻게 외설물로 고통을 겪는 이들을 도울 수 있을까요?”
러셀 엠 넬슨 장로님은 일어서셔서 이렇게 답하셨습니다. “그들에게 그들의 정체성과 목적을 가르치십시오.” (“Our Identity and Our Destiny” [Brigham Young University Education Week devotional, Aug. 14, 2012], speeches.byu.edu)
다음 진리를 칠판에 적는다. 우리의 신성한 정체성과 목적을 이해하면 외설물 사용에 대항하는 데 도움이 된다.
우리 자신과 다른 이들의 신성한 정체성과 목적을 이해하는 것이 어떻게 외설물 사용에 대항하는 데 도움이 될 수 있는가? 우리의 정체성과 목적을 더 잘 이해하려면 무엇을 할 수 있는가?
여러분 자신을 외설물로부터 보호하는 데 도움이 되었던 어떤 다른 원리, 습관 또는 자료가 있는가? (토론의 일부로 학생들에게 제2부 준비 자료에서 배운 내용을 활용해 보라고 하는 것을 고려해 본다.)
예수 그리스도께서는 외설물의 영향을 받은 개개인을 치유하실 수 있다.
가능하다면 제3부 준비 자료에 있는 구주께 손을 댄 혈루증을 앓는 여자의 사진을 보여 준다. 한 학생에게 누가복음 8장 43~48절에 기록된 이 여성의 경험을 다시 말해 달라고 한다.
여러분이 이 여인과 같은 상황이라면, 여러 해를 고통스럽게 보낸 후에 어떻게 느꼈겠는가?
외설물의 영향으로부터 치유를 구하는 이들은 이 여인의 예에서 어떤 점을 배울 수 있는가? (학생들은 다음과 같은 원리를 찾을 수 있다. 우리가 신앙을 지니고 부지런히 주님께 다가갈 때, 주님께서는 외설물 사용의 영향에서 우리를 치유해 주실 수 있다.)
외설물 사용이나 누군가의 외설물 사용으로 입은 상처를 극복하려 애쓸 때, 예수 그리스도께 나아가는 것이 필수적인 이유는 무엇인가?
한 학생에게 수업 준비 자료 제3부에 있는 러셀 엠 넬슨 회장의 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 하는 것을 고려해 본다.
한 사람이 구주께 치유받기 위해 필요한 모든 것을 기꺼이 하려 할 때 어떤 변화가 있겠는가?
우리는 인내하며 외설물의 영향에 대처하고 있는 이들을 돕기 위해 애쓸 수 있으며, 그리스도와 같은 방식으로 그들의 여정을 지켜볼 수 있다고 설명해 줄 수 있다. 제일회장단의 댈린 에이치 옥스 회장이 전한 다음 말씀을 함께 읽는다.
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댈린 에이치 옥스 회장
외설물의 덫에 걸린 사람들을 대하는 방법에 대해 간략하게 말씀드리겠습니다. 우리 모두는 예수 그리스도의 속죄가 필요합니다. 외설물과 싸우는 사람들이 그에 필요한 원리와 회복의 단계를 따를 때 우리의 동정심과 사랑이 필요합니다. 그들을 비난하지 마십시오. 그들은 악인이 아니며 희망이 없는 것이 아닙니다. 그들은 우리의 하나님 아버지의 아들과 딸입니다. 올바르고 온전한 회개를 통해 그들은 하나님이 약속하신 모든 성약과 성전 축복에 합당하게 순결하고 깨끗하게 될 수 있습니다. (“외설물의 덫에서 벗어나기”, 『리아호나』, 2015년 10월호, 55쪽)
학생들을 소그룹으로 나눈다. 각 그룹의 지도자를 선택하고, 그 지도자에게 다음 유인물을 한 부씩 나눠 준다. 학생들에게 유인물에 나오는 지시를 따르라고 한다.
외설물의 영향으로부터 치유받는 누군가를 도움
『영원한 가족 교사 자료』—제14과
다음 시나리오들을 함께 살피면서 한 개를 골라 토론한다.
룸메이트가 처음으로 외설물을 보았다고 털어놓는다.
친구의 남자 친구는 어젯밤에 친구에게 자기가 외설물 사용으로 힘겨워하고 있다고 말했다.
한 친구는 정기적으로 외설물을 시청하고 있으며, 그녀 스스로 여러 차례 그만두려 노력하며 할 수 있는 것은 거의 다 해 보았지만 성공하지 못했다.
한 친구는 여러분에게 자기 남편이 외설물로 힘겨워하고 있으며 자신이 남편을 어떻게 도와야 할지 모르겠다고 말한다. 외설물은 그들의 결혼 생활에 해를 끼치고 있으며, 그녀는 비탄에 잠겨 있다.
다음 질문을 토론한다.
이 사람이 여러분에게 와서 도움을 구한다고 상상해 본다. 준비 자료와 ‘더 알아보고 싶은가?’ 부분에서 배운 내용을 활용하여 이 사람에게 어떤 권고를 하겠는가?