영원한 가족을 이루는 것에 대한 소망을 지님

우리 모두는 자신의 가족 상황이 어떠했든 영원한 가족을 이룰 수 있다는 희망을 가질 수 있다. 이 과를 통해 학생들은 주님께서 그들이 영원한 가족을 성공적으로 이루도록 도와주실 수 있음을 더 잘 이해하게 될 것이다. 또한, 학생들은 ‘영원한 가족’ 과정에서 배우고 경험했던 내용을 더 잘 적용할 방법을 서로 나누고 결정할 기회를 갖게 될 것이다.

교수 제언

주님께서는 우리가 영원한 가족을 성공적으로 이루도록 돕고 싶어 하신다.

참고: 이번 과의 첫 부분에 나오는 교수 활동을 신중하게 선택한다. 이는 학생들에게 큰 축복이 될 것이다. 수업의 마지막 부분을 위해 시간을 20분 정도를 남겨 두어야 한다.

학생들에게 다음 질문에 대해 숙고하고 자기 생각을 적어 보라고 하면서 수업을 시작한다.

영원한 가족을 이루는 것에 대해 어떤 소망을 가지고 있는가?

시간을 충분히 준 다음, 몇몇 학생에게 불편하지 않다면 그들의 생각을 나누어 달라고 한다.

준비 자료 제2부의 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀에 나오는 다음 진리를 보여 준다. “주님의 도움으로 여러분은 영원한 가족을 만들 수 있습니다.”(“굳게 매는 연결”[청년 성인을 위한 전 세계 영적 모임, 2017년 9월 10일], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

학생들이 이 진리를 더 깊이 이해하고 수업을 준비하면서 배운 점을 나눌 수 있도록 다음 활동 중 하나를 선택한다.

선택 사항 1

학생들에게 준비 자료 제1부에 나오는 “자신의 생각을 기록한다” 활동에서 주님께서 당신을 신뢰하고 당신에게서 도움을 구하는 이들을 어떻게 도우시는지에 관한 예를 경전이나 자신의 가족 경험에서 한 가지 찾아보라고 했던 것을 상기시킨다. 학생들에게 시간을 몇 분 주며 그들이 찾은 예와 질문에 대한 대답을 살펴보게 한다.

학생들을 둘씩 짝짓거나 소그룹으로 나눈다. 학생들에게 자신의 예와 답변을 나눌 시간을 충분히 준다.

학생들이 발표를 마치고 나면 다음 문장을 칠판에 쓴다. …을/를 항상 기억한다. 각 학생에게 작은 종이와 테이프 조각을 하나씩 준다. 학생들에게 그룹 토론에서 배운 내용을 바탕으로 영원한 가족을 이루는 것에 대해 희망을 갖도록 도와준 진리를 표현하기 위해 칠판에 적힌 문장을 어떻게 완성할지 적어 보라고 한다. 그런 후 학생들에게 그들이 쓴 종이를 교실 곳곳에 놓아두라고 한다. (반의 규모가 작다면, 이 활동을 조정하여 학생들에게 답을 칠판에 적어 보라고 할 수 있다.)

학생들에게 잠시 시간을 주고 교실을 돌아다니며 다른 반원들이 완성한 문장을 읽어 보게 한다. 학생들이 문장을 모두 읽고 나면, 그들에게 기억하고 싶은 진리나 받은 느낌을 추가로 적으라고 한다.

선택 사항 2

우리 중에는 가정에서 의로운 가정 생활 방식을 경험해 보지 못했기 때문에 영원한 가족을 이루는 것에 대한 희망을 갖는 데 어려움을 겪는 사람도 있다고 설명한다.

우리는 선지자 아브라함의 경험에서 우리에게 소망을 주는 어떤 교훈을 배울 수 있는가? (학생들에게 수업 준비 자료 제2부에서 아브라함에 관해 공부한 것을 떠올려 보라고 한다.) 아브라함서 1장 2절을 함께 읽는다. 그런 후, 학생들이 다음과 유사한 진리를 찾도록 돕는다.우리 가족의 상황이 어떠했든 우리는 가족의 전환점이 될 수 있으며 의를 선택할 수 있다.
여러분의 가족 중에서 의로운 가정 생활 방식을 시작하는(또는 지속하는) 데 큰 역할을 한 사람이 있다면, 그는 누구인가? 그 사람의 결심으로 여러분의 삶은 어떻게 달라졌는가?

한 학생에게 준비 자료 제2부에 있는 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀에서 세 번째 및 다섯 번째 단락을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

주님께서는 어떻게 “그 사슬을 더 단단히 [하고] 끊어진 고리가 회복되도록 도[우실]” 수 있는가? (“굳게 매는 연결”) (이 질문은 반 전체가 토론하기보다는 학생들에게 개인적으로 답을 기록하게 할 수 있다.)

학생들에게 가정 생활 방식 중에서 가족이 새로 시작하거나, 계속하거나, 혹은 멈추어야 하는 것에 관해 숙고해 보라고 했던 질문들을 곰곰이 생각해 보라고 한다.(준비 자료 제2부 참조) 학생들에게 떠오르는 생각이나 받은 인상을 기록해 보라고 격려한다.

우리는 배운 것에 관해 깊이 생각하고, 그것을 적용할 방법을 계획하면서 축복을 받는다.

우리의 가르침과 학습을 향상한다

학생들에게 깊이 생각할 시간을 준다. 학생들은 복음 진리가 그들의 생각과 마음과 삶에 어떻게 영향을 미치는지를 깊이 생각할 시간을 가지면서 배움의 목적과 의미를 더 깊이 깨달을 수 있다. 학생들에게 배우고 느낀 점을 어떻게 적용할지에 관해 생각해 보게 하는 것은 그들이 더 깊이 개심하는 데 도움이 될 수 있다.

“가족: 세상에 전하는 선언문”을 보여 줄 수도 있다.(ChurchofJesusChrist.org) 학생들에게 이 과정을 통해 그들이 가족에 대한 가르침을 영원한 관점에서 공부할 기회를 갖게 되었음을 상기시킨다.

이 과정의 공과 제목들을 보여 주거나 학생들에게 전자 기기를 사용하여 그것들을 참조하게 한다. 학생들에게 시간을 주어 공과 제목들을 다시 살펴보게 함으로써 이 과정을 통해 배우고 느끼고 경험했던 것을 되돌아 볼 수 있게 해 준다. 그런 뒤 그들의 생각을 이야기해 달라고 한다. 계속 토론을 이어 가기 위해 다음과 같이 질문할 수도 있다.

이 과정은 결혼과 가족에 대한 주님의 가르침을 이해하고 간증을 갖는 데 어떤 영향을 미쳤는가?
이 과정에서 가장 중요하다고 느낀 점은 무엇인가?
이 과정을 통해 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 무엇을 배웠는가? 그분들과의 관계는 어떻게 강화되었는가?

이 과를 마치기 위해, 한 학생에게 준비 자료 제3부에 있는 엠 러셀 밸라드 회장의 말씀을 크게 읽어 달라고 할 수 있다. 다음 질문들을 게시하고 학생들에게 몇 분간 시간을 주어 질문에 대한 생각이나 느낌을 기록해 보라고 하는 것이 도움이 될 수도 있다.

이 과정에서 배우고 경험했던 것을 통해 여러분의 삶은 어떻게 달라지겠는가? 어떻게 하면 좀 더 예수 그리스도와 같은 사람이 되겠는가?

하나님 아버지의 행복의 계획에서 가족이 지닌 중요성에 대해 간증을 나누기 원하는 학생이 있다면, 시간이 허락하는 대로 그렇게 하라고 할 수도 있다. 또한, 여러분도 간증을 나눌 수 있다. 학생들이 종교 교육원 과정에 계속 등록하도록 격려한다.