종교 교육원
제19과 교사 자료: 어머니의 성스러운 책임


“제19과 교사 자료: 어머니의 성스러운 책임”, 영원한 가족 교사 자료(2022)

“제19과 교사 자료”, 『영원한 가족 교사 자료』

제19과 교사 자료

어머니의 성스러운 책임

십이사도 정원회의 엠 러셀 밸라드 회장은 이렇게 말씀했다. “인생에서 어머니보다 더 중요하고 영원한 역할은 없[습니다.]”(“하나님의 딸”, 『리아호나』, 2008년 5월호, 108쪽) 이 과에서 학생들은 모성과 다른 이들을 양육하는 것의 영원한 본질과 가치를 설명하게 될 것이다. 그들은 구주께서 어떻게 양육의 본보기가 되시는지를 토론할 것이다. 학생들은 또한 다른 사람들에게 모성에 관한 원리들을 설명하는 연습을 하게 될 것이다.

교수 제언

우리의 가르침과 학습을 향상한다

수업 각 부분에서 소요되는 시간을 정한다. 수업의 첫 부분에 너무 많은 시간을 사용함으로써 수업의 나머지 부분을 급하게 진행하는 일이 생기지 않도록 한다. 수업을 준비하면서, 여러분이 선택한 교수법을 사용하여 수업의 각 부분을 마치는 데 시간이 얼마나 필요할지 계산해 본다. 학생들의 필요 사항과 관심에 따라 필요하다면 교수법을 조정한다.

어머니는 양육이라는 성스러운 책임을 지고 있다.

러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 보여 준다.

러셀 엠 넬슨 회장

의학 박사로서 전문 직종에 종사하는 동안 저는 때때로 왜 그처럼 힘든 일을 선택했느냐는 질문을 받았습니다. 저는 이생에서 가장 존귀하고 고귀한 일은 어머니의 일이라고 대답하며 제 견해를 밝혔습니다. 제가 어머니가 될 수 없었으므로 환자를 돌보는 것이 그 일에 가장 가까울 것으로 생각했던 것입니다. …

여러 해 전에 제일회장단이 선언문을 발표했는데 그것은 제게 오랫동안 커다란 영향을 미쳤습니다. 그 내용은 다음과 같습니다. “모성애는 신성에 가까운 것입니다. 그것은 인간에게 주어진 가장 고귀하고 거룩한 봉사입니다. 그 거룩한 부름과 봉사를 존중하는 여성은 천사에 버금가게 됩니다.”[in James R. Clark, comp., Messages of the First Presidency of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints (1975), 6:178].(“여성을 존중해야 하는 우리의 성스러운 의무”, 『리아호나』, 1999년 7월호, 45쪽)

  • 넬슨 회장의 말씀에서 어떤 부분이 마음에 와닿는가? 그 이유는 무엇인가?

  • 모성의 역할이 갖는 영원한 본질을 어떻게 설명하겠는가?

  • 모성의 역할이 어떻게 자녀를 갖지 않는 여성까지 포함해 모든 여성과 관련이 있는가? (필요하다면, 학생들에게 준비 자료 제1부에 나오는 셰리 엘 듀 자매넬슨 회장의 말씀을 복습하게 한다. 학생들이 다음과 유사한 진리를 찾도록 돕는다. 모든 여성은 자신이 지닌 영원하고 신성한 운명에 따라 어머니인 것입니다.[러셀 엠 넬슨, “이스라엘의 집합에는 자매 여러분의 힘이 필요합니다”, 『리아호나』, 2018년 11월호, 68쪽] 참조)

  • 이 진리는 여러분과 여러분이 아는 여성에게 어떤 의미인가?

싱싱한 식물과 시든 식물의 이미지를 수업에 가져오거나 게시하는 것을 고려해 본다.

싱싱한 장미
시든 장미

학생들에게 싱싱한 식물에는 했지만 시든 식물에는 하지 않은 일이 무엇이었을지 생각해 보라고 한다.

  • 어떻게 하면 식물을 돌보는 것을 사람을 양육하는 것과 비교할 수 있는가? (필요하다면, 학생들과 함께 준비 자료 제2부에 나오는 수잔 더블유 태너 회장이 제시한 양육의 정의를 살펴본다.)

가족 선언문에 나오는 다음 말씀을 보여 준다. 어머니의 주된 책임은 자녀를 양육하는 것이다.(ChurchofJesusChrist.org 참조)

  • 여성들이 이 성스러운 책임을 달성하도록 돕기 위해 하나님 아버지께서 여성에게 주신 은사는 무엇인가” (토론하면서 학생들과 함께 준비 자료 제2부에 나오는 닐 에프 매리엇 자매헨리 비 아이어링 회장의 말씀을 살펴본다.)

예수 그리스도께서는 양육의 완벽한 모범이심을 설명해 준다. 학생들에게 준비 자료 제2부에서 공부한 성구들을 살펴보면서 양육에 관한 구주의 모범에 관해 배울 점을 찾아보라고 한다. 몇몇 학생에게 자기 생각을 나누어 달라고 한다.

어머니는 하나님의 계획에서 성스럽고 필수적인 역할을 담당한다.

수업에 참여하는 여성들에게 다음 질문에 답해 보라고 한다.

  • 어머니가 되는 것에 관해 어떤 생각이나 느낌 또는 염려가 드는가?

그런 후에 반원들에게 다음과 같이 질문한다.

  • 우리 문화에서 여성이 모성과 관련해 느낄 수 있는 압박감은 어떤 것인가?

  • 일부 사람들이 모성을 바라보는 방식과 하나님이 모성을 바라보는 방식에는 어떤 차이가 있는가? (이 토론의 일부로, 학생들에게 준비 자료 제3부에 나오는 넬슨 회장디 토드 크리스토퍼슨 장로의 말씀을 살펴보게 한다. 학생들이 다음과 유사한 진리를 찾도록 돕는다. 하나님의 자녀를 낳고 돌보는 일은 하나님의 일과 영광에서 필수불가결한 일이다.

  • 하나님 아버지의 행복의 계획에서 자녀를 낳고(가능한 경우) 돌보는 일은 왜 중요한가?

젊은 용사들의 그림을 보여 준다. 학생들에게 이 청년들의 신앙에 관하여 자기가 아는 내용을 나눠 달라고 한다.(앨마서 56:45~48; 57:21~26 참조)

이천 명의 젊은 용사, 아놀드 프리버그
  • 젊은 용사들의 어머니들은 아들들의 삶과 니파이 왕국의 안전에 어떤 영향을 끼쳤는가?

수업을 준비하면서 학생들은 자신의 삶을 축복해 온 본인의 어머니 또는 어머니와 같은 분에게 짧은 편지를 써서 보내라는 권유를 받았다. 몇몇 학생들에게 편지를 보낸 여성분이 자신의 삶에 어떤 영향을 주었는지 나눠 달라고 할 수 있다. 또는 대부분의 학생이 감사 편지를 쓰지 않았다면, 수업 중에 문자 메시지나 이메일을 적도록 몇 분을 할애할 수도 있다.

학생들에게 다음 예시 중 소셜 미디어에서 접할 수 있는 견해 또는 태도를 설명하는 것을 하나 선택하라고 한다. 학생들에게 이런 정서를 효과적으로 다룰 수 있다고 생각하는 가상의 답변을 적어 보라고 한다. (학생들이 답변 대신 사용하고 싶어 하는 실제 사례를 알고 있다면, 그 사례를 사용해 보라고 한다.) 학생들에게 답을 작성할 때, 준비 자료를 공부하며 배운 점과 개인 경험에서 배운 점을 활용하고 간증을 나누어 달라고 격려한다.

  • 어떤 친구는 여자가 직업 대신 자녀를 갖기를 선택하면 자기 삶에서 할 수 있고 이룰 수 있는 것이 제한될 것이라고 말하면서, 모성이야말로 여성의 진정한 잠재력을 낭비하는 것이라고 설명한다.

  • 어떤 친구는 인정받지 못한다는 기분이 든다. 그녀는 자신이 자녀를 위해 하는 일이 중요하지 않다고 느끼며, 자신이 어머니로서 부족하다고 느낀다.

  • 어떤 친구는 이렇게 염려한다. “내가 양육을 잘하는 타입이 아니면 어쩌지? 어떻게 해야 주님께서 원하시는 어머니가 될 수 있을까?”

  • 어떤 친구는 자녀를 갖지 못해서 큰 슬픔을 느낀다.

학생들에게 시간을 충분히 준 후에, 자신이 적은 것을 나누고 싶어 하는 학생들에게 발표해 달라고 한다.

1:2

수업을 마무리하면서 학생들에게 어머니로서 자신의 성스러운 역할을 완수하기 위해 또는 자신과 가까운 여성들이 이 역할을 수행하는 것을 지원하기 위해 자신이 할 수 있는 일을 숙고해 보라고 할 수 있다. 학생들에게 이런 노력을 기울일 때 주님의 도움에 의지하라고 격려한다. 하나님 아버지의 계획에서 모성의 중요성에 대해 간증하거나 학생 중 한 명에게 간증해 달라고 한다.

다음 수업을 위한 제언

학생들에게 제20과 준비 자료를 공부하면서 아버지의 역할을 숙고해 보라고 한다. 학생들이 자기 삶을 축복해 준 아버지나 아버지 같은 분에게 짧은 감사 편지를 쓰면 좋을 것이다.