번성하여 땅에 충만하라는 계명

선지자들은 번성하여 땅에 충만하라는 하나님 아버지의 계명이 오늘날에도 여전히 유효하다고 선언했다. 이 과에서 학생들은 자녀를 갖는 것의 중요성과 그 기쁨에 대해 토론할 것이다. 그들은 또한 언제, 얼마나 많은 자녀를 가질지 신앙에 기초해서 결정을 내리는 방법에 대해 토론할 것이다. 학생들은 하나님을 믿는 자신의 신앙을 평가하고 이 계명과 관련하여 자신이 하나님의 뜻과 일치하는 삶을 살고 있는지 평가할 기회를 갖게 될 것이다.

참고: 수업 전에 문자, 이메일, 온라인 설문 조사, 또는 다른 방법을 이용하여 학생들에게 본 공과 주제에 관한 질문을 제출하도록 권유할 수도 있다. 학생들의 질문과 영의 인도를 활용하여 이 과에서 가장 중점을 둘 내용을 결정한다. 학생들의 질문을 학습 경험으로 가져올 수 있는 방법을 생각해 본다. 예를 들어, 그룹 토론에 사용되는 몇몇 질문(아래 유인물 참조)을 학생들이 제출한 비슷한 질문으로 대체할 수 있다.

교수 제언

생육하고 번성하라는 하나님의 계명은 여전히 유효하다.

아기 사진을 보여 줄 수도 있다. 학생들에게 사람들이 아기에 대해 느끼는 감정을 설명하기 위해 사용하는 단어를 한 단어씩 말하게 한 다음, 학생들이 언급한 단어를 칠판에 열거한다. (또는 추가적인 도전으로, 학생들에게 아기를 설명하는 데 사용할 수 있는 단어를 30초 동안 최대한 많이 적어 보라고 한 다음, 몇몇 학생에게 자신이 적은 목록을 발표해 달라고 할 수도 있다.) 몇몇 학생에게 그 단어들을 언급한 이유를 말해 달라고 한다.

일부 기혼 부부들이 자녀를 갖는 것보다 우선순위에 두는 것은 무엇인가? (필요하다면, 한 학생에게 수업 준비 자료 제1부에 나오는 닐 엘 앤더슨 장로의 첫 번째 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 할 수 있다.)

창세기 1장 27~28절을 함께 읽고, 학생들에게 하나님 아버지께서 아담과 이브에게 주신 첫 번째 계명에 표시해 보라고 할 수도 있다. 그런 다음 “가족: 세상에 전하는 선언문”의(ChurchofJesusChrist.org) 네 번째 단락을 함께 읽고, 이 첫 번째 계명이 오늘날 우리에게 어떻게 적용되는지 알아본다.

여러분은 하나님 아버지의 계획에서 남편과 아내가 자녀를 가짐으로써 성취되는 목적에 관해 어떻게 설명하겠는가? (필요하다면, 학생들에게 준비 자료 제1부에 나오는 앤더슨 장로의 두 번째 말씀과 엠 러셀 밸라드 회장의 말씀을 살펴보라고 한다. 토론의 일부로 다음 진리를 강조한다. 남편과 아내가 자녀를 세상에 데려올 때, 그들은 하나님 아버지의 행복의 계획 중 일부를 성취하는 것이다.)

학생들에게 자녀가 있는 사람과 토론하도록 권유받았던 점을 상기시킨다.(준비 자료 제1부 참조) 몇몇 학생에게 배운 내용을 이야기해 달라고 한다. (수업 며칠 전에 한두 명의 학생에게 연락하여 수업에서 자신의 생각을 나눌 준비를 해서 오라고 부탁하면 좋을 것이다.)

학생들을 소그룹으로 나누고 각 그룹에 지도자 한 명을 정해 준다. 각 그룹에게 다음 유인물을 복사해서 나눠 주고, 학생들에게 유인물의 지시 사항을 따르라고 한다.

자녀를 갖는 것에 관해 신앙에 기초하여 결정하기

『영원한 가족 교사 자료』—제15과

일부 청년 성인들이 말하는 다음 염려 사항을 읽는다.

나는 지난번 임신에서 몇 가지 의학적 합병증을 경험했는데 그것이 다음 임신에서도 일어날 수 있다. 그래서 남편과 나는 자녀를 더 이상 갖지 않기로 했다. 다른 형제자매는 모두 자녀가 많은 데 비해 우리에게는 자녀가 두 명밖에 없어서인지 죄책감이 든다.
아내와 나는 나중에 아이를 가질 계획이지만, 그 전에 여행도 하고 다른 경험도 하고 싶다. 이렇게 미루어도 괜찮을까?
남편과 나는 아이를 가지길 원한다. 그런데 우리가 그럴 준비가 되었는지는 모르겠다. 지금은 우리가 재정적으로 안정되어 있지 않다고 느낀다. 적절한 시기가 언제인지 어떻게 알 수 있는가?

그룹별로 집중할 염려 사항을 하나 선택하고, 다음 질문에 관해 토론한다.

이러한 염려는 어떤 점에서 타당한가?
이런 염려를 하는 사람을 돕기 위해 준비 자료 제2부에서 배운 것을 어떻게 활용할 수 있는가?
이런 염려를 하는 사람이 하나님을 믿는 신앙으로 나아가려 노력할 때 도움이 될 만한 경전의 기사나 교회 지도자들의 가르침으로는 어떤 것이 있는가?

시간을 충분히 준 뒤, 한두 명의 학생에게 그룹 토론에서 배운 내용을 나눠 달라고 한다. 학생들이 언급하지 않으면, 앨마서 37장 37절에 나오는 권고를 상기시키고 다음 원리를 보여 준다. 남편과 아내가 주님과 상의하고 그분을 믿는 신앙을 행사한다면, 주님께서는 자녀를 갖는 문제에 관해 결정할 때 그들을 인도하실 것이다.

학생들에게 자녀를 가지라는 계명에 관해 의문이 있으면 질문하라고 할 수도 있다. (수업 전에 모은 학생들의 질문 중 몇 가지를 여기서 강조하고 토론할 수도 있다.) 또한 다음 질문 중에서 이 주제에 관해 학생들의 이해를 깊게 하고 반원들이 함께 토론하는 데 도움이 된다고 생각되는 것을 하나 선택할 수도 있다.

남편과 아내가 언제, 얼마나 많은 자녀를 가져야 하는지에 관해 하나님 아버지와 상의하는 것은 왜 중요한가?
여러분이 아는 사람들이 자녀를 가질 수 없다는 것을 (또는 원하는 만큼의 자녀를 가질 수 없음을) 알게 되었을 때, 여러분이 보기에 그들은 어떤 방식으로 신앙으로 나아갔는가?
언제, 얼마나 많은 자녀를 가져야 하는지에 관해 다른 사람들이 내린 결정을 판단하지 않는 것은 왜 중요한가?

다음 질문들을 학생들에게 보여 주고 한두 가지를 선택한 다음 자신의 생각을 기록해 보도록 시간을 줄 수 있다.

나는 자녀를 갖는 것에 관해 개인적으로 어떤 믿음과 느낌을 가지고 있는가?
자녀를 갖는 문제에 관해 주님의 관점과 내 뜻을 더욱 온전히 일치시키려면 어떤 변화가 필요한가?
나는 자녀를 갖는 것의 중요성을 어떻게 옹호할 수 있는가?
주님의 뜻에 따라 자녀를 가지라는 계명을 따를 때, 어떻게 하면 주님께서 나와 배우자를 지원해 주시리라는 신뢰를 키울 수 있는가?

자신이 적은 내용을 흔쾌히 나누고자 하는 학생들이 있다면 몇몇에게 그렇게 해 달라고 할 수도 있다.

주님께서는 생명이 존엄하다고 분명히 밝히셨다.

한 학생에게 준비 자료 제3부 시작 부분에 나오는 가족 선언문의 내용을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

이 말씀은 하나님 아버지에 관해, 그리고 그분이 당신 자녀들에게 바라시는 것에 관해 무엇을 가르쳐 주는가? (학생들에게 이 진리를 아는 것이 자기 자녀에 대한 소망에 어떤 영향을 미치는지 생각해 보라고 할 수도 있다.)

가족 선언문에 나오는 이 선언이 낙태와 같이 오늘날 널리 받아들여지는 몇 가지 관행에 강력히 반대한다는 점을 학생들에게 상기시킨다.

“개인적 혹은 사회적 편의를 위해 낙태를 선택하는 것”이 하나님의 뜻에 반하는 이유를 설명하기 위해 하나님의 계획에 관해 아는 바를 어떻게 활용할 수 있는가? (『일반 지침서: 예수 그리스도 후기 성도 교회에서 봉사함』, 38.6.1, ChurchofJesusChrist.org)

학생들에게 인간 생명의 신성함을 고취시키고 보호하기 위해 무엇을 할 수 있는지 생각해 보라고 한다.

학생들이 본 공과에서 토론한 내용을 복습하고 더 증거하기 위해 동영상 “신앙으로 자녀를 갖는다”(2:25)를 보여 줄 수 있다.

2:22

이번 수업에서 학생들이 찾은 진리에 관해 여러분의 간증을 전하며 수업을 마무리할 수 있다.

다음 수업을 위한 제언

학생들에게 다음 질문을 깊이 생각해 보라고 한다. 예수 그리스도의 가르침 중에서 어떤 가르침이 지금까지 자신의 삶에 가장 큰 기쁨을 가져다주었는가?

학생들에게 이 질문을 염두에 두고 다음 수업을 위한 준비 자료를 공부하라고 격려한다.