Uw studie van de Leer en Verbonden verrijken
Dit jaar krijgen wij de geweldige gelegenheid om grote zegeningen te ontvangen door de Leer en Verbonden te bestuderen, een uitzonderlijk boek met openbaringen dat in onze tijd en voor onze tijd is geschreven.
A. Roger Merrill (midden), president; Daniel K Judd (links), eerste raadgever; en William D. Oswald, tweede raadgever.
De Leer en Verbonden, die soms ook wel het handboek van de Heer voor de herstelling wordt genoemd, bevat ‘de milde doch resolute stem van de Heer Jezus Christus, die opnieuw spreekt in de bedeling van de volheid der tijden.’1
Veel leden hebben al een grote liefde voor dit boek opgevat. Een zuster zegt: ‘De concrete openbaringen aan personen in de Leer en Verbonden helpen erg. Ik heb het gevoel dat ze ook op mij van toepassing zijn.’ Iemand anders merkt op: ‘De Leer en Verbonden helpt mij in mijn omstandigheden omdat het niet zo oud is.’ Een broeder zegt: ‘Ik waardeer de Leer en Verbonden omdat ik het priesterschap er beter door begrijp.’
Wij getuigen dat de Leer en Verbonden waarlijk de stem van de Heer in onze tijd is tot elk kind van God en dat het hen die het bestuderen zeer tot zegen is. Wij doen vier suggesties om uw studie dit jaar een lonender ervaring te maken en stellen bovendien enkele manieren voor om de zondagsschool hierbij te laten helpen.
Lees het boek van voor tot achter
In Leer en Verbonden en kerkgeschiedenis, gids voor de cursist worden de leden aangemoedigd om in 2009 ‘de Leer en Verbonden (…) helemaal door te lezen’2 en bovendien de op onderwerp gerangschikte wekelijkse leesopdrachten uit te voeren.
Als we op deze manier studeren, kunnen we de context en inhoud van de te bestuderen afdelingen beter begrijpen. Zo bereiden we ons ook voor op deelname aan een zinvolle bespreking in de zondagsschoolles, die ons op zijn beurt nader inzicht en inspiratie zal bieden voor ons privé- en ons gezinsleven.
In uw dagelijkse schriftstudie zult u het misschien nuttig vinden om de in de les te bespreken stof op een of twee vaste dagen per week te bekijken, waarna u verder gaat met het lezen van de Leer en Verbonden.
Houd vragen in gedachten bij het lezen
Broeder Renzo Molly Barrios Matias uit Guatemala ondervond hoe krachtig schriftstudie is als middel om persoonlijke openbaring te ontvangen voor zijn eigen leven.
‘Toen orkaan Mitch in 2001 door Midden-Amerika was geraasd en een spoor van vernieling had achter gelaten, zat ik met veel vragen’, zegt hij. ‘Op zoek naar antwoorden ging ik naar een vriend voor wie ik veel respect heb. Hij zei: “Lees de Schriften. Daarin vind je de beste antwoorden op je vragen.”’
‘Dat betekende een ommekeer in mijn leven’, aldus broeder Matias. ‘Toen ik de Schriften lang had bestudeerd, begon ik antwoorden op mijn vragen te vinden. Ik zag in dat mijn leven zin had. En toen besloot ik een voltijdzending te vervullen.’
Al gauw bevond ouderling Matias zich in het zendingsgebied Tegucigalpa (Honduras) en hielp hij andere mensen om de kracht van schriftstudie te ontdekken.
Als we lezen met bepaalde vragen in gedachten, nodigt dat de Heer uit om ons te inspireren en leiden in onze moeilijkheden en kansen. Het is misschien nuttig om vragen op te schrijven die u na gebed in gedachten kunt houden tijdens uw schriftstudie. Krijgt u daar antwoorden op, dan krijgt u misschien de ingeving om daar tijdens de zondagsschool over te vertellen. Als de leden in de klas elkaar horen getuigen van de manieren waarop de Heer de Schriften gebruikt om ons te leiden en inspireren, worden ze opgebouwd.
Let op verbanden, patronen en thema’s
Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gesuggereerd om bij onze schriftstudie altijd te letten op verbanden, patronen en thema’s.3
Een voorbeeld van een verband in de Leer en Verbonden is het verband tussen onze gehoorzaamheid en de beloofde zegeningen. ‘Ik, de Heer, ben gebonden wanneer gij doet wat Ik zeg; maar wanneer gij niet doet wat Ik zeg, hebt gij geen belofte’ (LV 82:10). Onze schriftstudie wordt zinvoller als we dit verband zien, en besluiten om te doen wat de Heer ons geboden heeft.
Een patroon in de Leer en Verbonden is verweven met de aard van het boek zelf. Zoals er in de inleiding staat: ‘Deze heilige openbaringen zijn ontvangen in antwoord op gebed, als er behoefte aan bestond, en zijn voortgekomen in toenmalige situaties waar bestaande mensen bij betrokken waren.’4 De openbaringen waren persoonlijk en beantwoorden concrete vragen over zaken waarvan onze hemelse Vader wist dat zij ‘de meeste waarde’ zouden hebben (D&C 15:6; 16:6) voor de desbetreffende personen.5
Een van de meest voorkomende thema’s in alle Schriften is ‘zoekt Mij naarstig en gij zult Mij vinden; vraagt en gij zult ontvangen; klopt en u zal worden opengedaan’ (LV 88:63). Thema’s als dit moedigen ons aan om meer verantwoordelijkheid op ons te nemen voor wat wij leren bij het lezen en overpeinzen van Gods woorden.
Hoewel de Leer en Verbonden niet altijd leest als een verhaal, zijn er verbanden, patronen en thema’s met de teksten verweven. Een van de zegeningen van samen Schriftuur bespreken in de zondagsschool, is dat wij ons beter bewust worden van deze inzichten door te vertellen over onze eigen inzichten en te luisteren naar die van anderen.
Streef ernaar opgebouwd te worden en u tezamen te verblijden
De Heer heeft gezegd dat als kerkleden leren en elkaar onderwijzen door de Geest, ‘beiden worden opgebouwd en verblijden zich tezamen’ (LV 50:22). Er vindt krachtig onderwijs plaats en er wordt geïnspireerd onderricht ontvangen als leraar en leerlingen begrijpen dat de Heilige Geest de ware leerkracht in alle lessen van de kerk is en dat deelname in de klas de Geest uitnodigt om tot de aanwezigen te getuigen.
In februari 2007 nodigde ouderling Jeffrey R. Holland ons tijdens de wereldwijde instructiebijeenkomst voor leidinggevenden over onderwijzen en leren uit om meer verantwoording op ons te nemen voor het leren van het evangelie. Vervolgens liet hij zien hoe geïnspireerde leerkrachten klasleden kunnen uitnodigen om actiever deel te nemen in plaats van passief te blijven bij klassikale besprekingen.
Ouderling Holland zei: ‘Als we de leerling verantwoordelijk maken voor wat hij leert, en als we getuigen van de waarheid waarin we les hebben gegeven, zal God in ons hart en in het hart van de leerlingen de boodschap van het evangelie van Jezus Christus verankeren.’6
Studeren de klasleden gedurende de week na gebed in de Schriften en lezen ze er vervolgens gezamenlijk in en vertellen elkaar hun inzichten, dan zal de Heilige Geest getuigenis geven en ‘tot het hart’ (2 Nephi 33:1) voeren van elk afzonderlijk klaslid wat hij of zij moet weten en doen (zie 2 Nephi 32:3–5).
Een persoonlijke uitnodiging
Met het bestuderen van de Leer en Verbonden dit jaar en leren van wat daarin staat, zal ons geloof in onze hemelse Vader en Jezus Christus, en ons getuigenis van Joseph Smith als Gods profeet van de herstelling, worden gesterkt. De Heer zal ons begrip vergroten en de Schriften zullen een belangrijker deel van ons leven gaan uitmaken.7
Aan het begin van dit nieuwe jaar nodigen wij u uit om samen in blijdschap gehoor te geven aan deze oproep: ‘Onderzoekt deze geboden [in de Leer en Verbonden], want ze zijn waar en betrouwbaar, en de profetieën en beloften die erin staan, zullen alle worden vervuld’ (D&C 1:37).
Er vindt krachtig onderwijs plaats en er wordt geïnspireerd onderricht ontvangen als leraar en leerlingen begrijpen dat de Heilige Geest de ware leerkracht in alle lessen van de kerk is en dat deelname in de klas de Geest uitnodigt om tot de aanwezigen te getuigen.
Foto-illustraties Craig Dimond
Leer en Verbonden en kerkgeschiedenis
Gids voor de cursist