Shromáždění o čtvrté neděli (říjen–prosinec 2018)
Osobní a rodinné studium písem
O čtvrtých nedělích v roce 2018 bude kvorum starších a Pomocné sdružení diskutovat o osobním a rodinném studiu písem. Vedoucí nebo učitelé se mohou rozhodnout vést diskusi zaměřenou na kteroukoli z níže uvedených zásad.
Osobní studium písem
Abyste členy inspirovali k pravidelnému studiu písem, zvažte možnost vyzvat každého z nich, aby si vybral jednu z následujících pasáží a přečetl si ji: Jozue 1:8; 2. Timoteovi 3:15–17; 1. Nefi 15:23–25; 2. Nefi 32:3; Nauka a smlouvy 11:22–23; 33:16–18. Po uplynutí dostatečně dlouhé doby na to, aby si vybranou pasáž přečetli a zamysleli se nad ní, by se mohli s někým dalším ve třídě podělit o to, čemu je tato pasáž učí o studiu písem.
Také byste mohli členy požádat, aby vydali svědectví o požehnáních, která získávají, když studují písma. Pro členy by mohlo být také přínosné, kdyby si navzájem řekli, co dělají pro to, aby jejich studium písem bylo hodnotné a smysluplné (několik příkladů je uvedeno v oddíle „Náměty, jak zlepšit vaše osobní studium písem“ v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Také byste se mohli se členy podělit o to, čemu učil starší Quentin L. Cook ve vztahu k „účelům a požehnáním spojeným s [úpravou nedělního rozvrhu] i s dalšími nedávnými změnami“. (Viz „Hluboké a trvalé obrácení k Nebeskému Otci a Pánu Ježíši Kristu“, Liahona, listopad 2018.) Členové by mohli diskutovat o tom, jak nám naše snaha o kvalitnější studium písem může pomoci těchto účelů dosáhnout. Členy by mohla inspirovat také tato videa na stránkách LDS.org (v angličtině): „Words with Friends“ [„Povídání s přáteli“], „The Blessings of Scripture“ [„Požehnání pramenící z písem“], „Daily Bread: Pattern“ [„Denní chléb – vzor“] a „What Scriptures Mean to Me“ [„Co pro mě znamenají písma“].
Důslednost při studiu evangelia
Starší David A. Bednar přirovnal důsledné rodinné studium písem a další spravedlivé návyky k drobným tahům štětcem, z nichž vzniká nádherný obraz. Abyste členům pomohli porozumět tomu, čemu starší Bednar učil, mohli byste jim ukázat nějaký obraz, v němž jsou patrné umělcovy tahy štětcem. Poté by si členové mohli přečíst ono přirovnání od staršího Bednara, které najdou v proslovu „Pilnější a starostlivější v domově“ (Liahona, listopad 2009, 19–20), a diskutovat o tom, jak se tahy štětcem v tomto obrazu podobají studiu písem. Co nám pomohlo či pomáhá překonat překážky bránící důslednému studiu evangelia, ať již studujeme jako jednotlivci, nebo s rodinou? Co slíbil president Russell M. Nelson těm, kteří budou „pilně pracovat na tom, [aby] svůj domov přetvořili v ústřední místo poznávání evangelia“? (Viz „Staňme se příkladnými Svatými posledních dnů“, Liahona, listopad 2018.) Poskytněte členům čas, aby přemítali o tom, co jsou na základě toho, čemu se dnes naučili, inspirováni udělat. Požádejte je, aby se o to podělili.
Diskuse o evangeliu doma a v Církvi
Jednou z možností, jak pomoci členům porozumět důležitosti diskusí o evangeliu doma a v Církvi, může být to, že požádáte některé dítě a jeho rodiče, aby zazpívali píseň „Nauč mě, jak ve světle kráčet mám“ (Náboženské písně, č. 190). Co se z rozhovoru dítěte a rodiče ve slovech této písně dozvídáme o učení se evangeliu? Možná by někteří členové byli ochotni podělit se o nápady ohledně toho, jak z diskusí o evangeliu učinit přirozenou a pravidelnou součást rodinného života. Určité náměty by mohly poskytnout i tyto verše z písem: Deuteronomium 11:18–20; 1. Petrova 3:15; Mosiáš 18:9; Moroni 6:4–5, 9; Nauka a smlouvy 88:122. Jak nás naše diskuse doma i na církevních shromážděních mohou přivádět blíže k Nebeskému Otci a Ježíši Kristu?