Joulukuu

Pyhistä kirjoituksista saan opetusta Vapahtajan syntymästä ja toisesta tulemisesta

”Ihmisen Poika on tuleva Isänsä kirkkaudessa enkeliensä kanssa, ja silloin hän maksaa jokaiselle tämän tekojen mukaan” (Matt. 16:27).

Täydennä seuraavia ideoita omillasi. Suunnittele keinoja, joilla voit esitellä opinkohdan lapsille sekä auttaa heitä ymmärtämään sen ja soveltamaan sitä elämäänsä. Kysy itseltäsi: ”Mitä lapset voivat tehdä, jotta he oppivat, ja kuinka minä voin auttaa heitä tuntemaan Hengen?”

Viikko 1: Profeetat profetoivat Jeesuksen Kristuksen syntymästä.

Edistä ymmärtämistä: Jaa lapset viiteen ryhmään. Anna kullekin ryhmälle yksi seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista ja jotakin rekvisiittaa tai yksinkertainen roolivaate kuvaamaan kyseistä profeettaa: Jes. 7:14; 9:5 (Jesaja); 1. Nefi 11:14–21 (Nefi); Moosia 3:5, 8 (kuningas Benjamin); Alma 7:9–10 (Alma); Hel. 14:2–6 (Samuel). Pyydä kutakin ryhmää lukemaan, mitä profeetta sanoi Kristuksen syntymästä, ja keskustelemaan siitä. Anna yhden lapsen kustakin ryhmästä käyttää rekvisiittaa tai roolivaatetta esittäessään profeettaa ja kertoessaan muille lapsille, ketä profeettaa hän esittää, ja lukea tai kertoa, mitä profeetta sanoi Jeesuksen syntymästä. Laulakaa laulu ”Hän antoi Poikansa” (LL, s. 20–21) tai ”Samuel ennustaa Jeesuksen syntymän” (LL, s. 142).

Pyhät kirjoitukset: Lukeminen suoraan pyhistä kirjoituksista voi auttaa lapsia tottumaan pyhien kirjoitusten kieleen. Muista selittää vaikeat sanat tai ajatukset. (Ks. OKS, s. 50–51.)

Viikko 2: Jeesus Kristus syntyi.

Edistä ymmärtämistä: Laulakaa yhdessä ensimmäinen säkeistö laulusta ”Syntymälaulu” (LL, s. 32–33). Jaa lapset neljään ryhmään ja anna kullekin ryhmälle yksi jäljellä olevista säkeistöistä (2–5). Pyydä lapsia piirtämään kuvia, jotka liittyvät heidän säkeistöönsä. Laulakaa koko laulu, ja pyydä lapsia näyttämään kuviaan, kun tulee heidän säkeistönsä vuoro.

Huom. Lasten ei pidä näytellä eikä esittää Vapahtajaa lukuun ottamatta joulukertomusta.

Viikko 3: Jeesus Kristus palaa maan päälle jonakin päivänä.

Esittele opinkohta: Kirjoita kukin seuraavista sanoista pienelle sanaliuskalle: Ihmisen, Poika, on, tuleva, Isänsä, kirkkaudessa. (Sanaliuskat voi tulostaa osoitteesta sharingtime.lds.org.) Laita sanaliuskat satunnaisessa järjestyksessä taululle ja pyydä lapsia avuksi laittamaan ne järjestykseen. (Voit halutessasi tehdä muutaman sanaliuskanipun ja antaa lasten työskennellä ryhmissä.) Kun lapset ovat laittaneet sanat oikeaan järjestykseen, pyydä heitä tarkistamaan vastauksensa lukemalla kohta Matt. 16:27.

Edistä ymmärtämistä: Pyydä neljää lasta tulemaan luokan eteen ja pitelemään kuvia Samuel Lamanilaisesta, Jeesuksen syntymästä, Jeesuksesta opettamassa ja toisesta tulemisesta. Keskustele lasten kanssa kustakin kuvasta. Pyydä kuvia piteleviä lapsia seisomaan satunnaisessa järjestyksessä. Pyydä Alkeisyhdistystä kertomaan lapsille, mihin heidän tulee siirtyä, jotta kuvat ovat aikajärjestyksessä.

Kuvien tai muiden havaintovälineiden käyttäminen auttaa lapsia yhdistämään periaatteen tai opinkohdan mielessään kuvaan, mikä lisää heidän kykyään ymmärtää ja muistaa oppimansa.

Kuvat voi tulostaa osoitteesta sharingtime.lds.org.

Edistä soveltamista: Piirrä keskelle taulua pystyviiva. Kirjoita taulun ylälaitaan: ”Jeesus Kristus palaa maan päälle jonakin päivänä.” Kirjoita taulun toiselle puolelle seuraavat kysymykset. Kirjoita toiselle puolelle pyhien kirjoitusten viitteet satunnaisessa järjestyksessä.

• Mitä ihmeitä tapahtuu, kun Kristus tulee jälleen? (JS–M 1:33, 36–37)

• Milloin Vapahtaja tulee jälleen? (JS–M 38–40)

• Miksi meidän täytyy valmistautua toiseen tulemiseen? (OL 38:30)

• Kuinka kauan Vapahtaja asuu maan päällä? (OL 29:11)

Pyydä lapsia opettajansa avulla yhdistämään kysymykset vastauksiin. Keskustelkaa vastauksista yhdessä. (Ks. myös Lujana uskossa, 2005, s. 48–49.) Kysy lapsilta, kuinka he voivat valmistautua toiseen tulemiseen.

Eri ikäryhmät: Suunnittele yhteiset tuokiot niin, että ne kiinnostavat sekä vanhempia että nuorempia lapsia (ks. OKS, s. 110–117). Esimerkiksi viikon 3 toinen toiminta soveltuu paremmin pienemmille lapsille, koska siinä opetetaan kuvien avulla yksinkertainen ajatus. Saman viikon ensimmäisessä toiminnassa voit pyytää vanhempia lapsia auttamaan nuorempia lapsia järjestämään sanaliuskat.

Viikko 4: Valmistaudun toiseen tulemiseen seuraamalla Jeesusta Kristusta.

Edistä ymmärtämistä: Kerro lapsille, että Jeesus opetti usein vertauksin käyttäen tuttuja esineitä ja tilanteita hengellisten totuuksien opettamiseen. Kerro lyhyesti kertomus kymmenestä morsiusneidosta (ks. Matt. 25:1–13; ks. myös ”Vertaus kymmenestä morsiusneidosta”, Liahona, maaliskuu 2009, s. 20–21). Selitä, että tässä vertauksessa Jeesuksen Kristuksen toista tulemista verrataan hääjuhlaan. Pyydä muutamia lapsia näyttelemään vertaus. Kysy lapsilta, jotka esittävät viisaita morsiusneitoja, miltä tuntuu tietää, että he olivat valmistautuneet, ja keskustelkaa siitä, kuinka tärkeää on valmistautua siihen, että Vapahtaja tulee jälleen.

Edistä soveltamista: Piirrä taululle lamppu. Keskustelkaa siitä, kuinka se, että seuraamme Jeesusta Kristusta tekemällä hyvää joka päivä, on samaa kuin jos laittaisimme öljyä lamppuihimme. Pyydä lapsia mainitsemaan joitakin tapoja, joilla he voivat seurata Jeesusta Kristusta, kuten palvelemalla toisia, maksamalla kymmenykset ja rukoilemalla. Selitä, että näitä asioita heidän tulee tehdä itse. Muut eivät voi tehdä niitä heidän puolestaan. Anna jokaiselle lapselle paperinpala, joka on leikattu ison öljypisaran muotoiseksi. Pyydä heitä (tai heidän opettajiaan) kirjoittamaan kunkin paperiin: ”Valmistaudun toiseen tulemiseen seuraamalla Jeesusta Kristusta, kun .” Pyydä lapsia täydentämään tyhjälle viivalle tai piirtämään jotakin, mitä he voivat tehdä valmistautuessaan toiseen tulemiseen. Kannusta lapsia viemään paperinsa kotiin ja kertomaan perheelleen, mitä he ovat oppineet.

Lampun ja pisaran voi tulostaa osoitteesta sharingtime.lds.org.

Valmistaudun toiseen tulemiseen seuraamalla Jeesusta Kristusta, kun