Sausis

Raštai yra Dievo žodis

Daina „Jei klausausi širdimi“

(žr. 28-ą šio plano puslapį)

„Sotinkitės Kristaus žodžiais; nes štai, Kristaus žodžiai pasakys jums viską, ką turėtumėte daryti“ (2 Nefio 32:3).

Čia pateikiamas idėjas papildykite savosiomis. Planuokite, kaip vaikams aiškiai pristatysite doktriną ir padėsite ją suprasti bei pritaikyti gyvenimuose. Paklauskite savęs: „Kokiu būdu vaikai mokysis, ir kaip aš galiu padėti jiems pajausti Dvasią?“

1-a savaitė. Raštai yra Dievo žodis.

Pristatykite doktriną. Į pradinukų klasę atsineškite įvairių knygų (pvz., kulinarijos knygą, pasakų knygą ir mokyklos vadovėlį). Paprašykite kelių vaikų, kad šie pradinukams pademonstruotų tas knygas ir Raštus. Pakvieskite vaikus apsvarstyti, kuo visos tos knygos panašios ir kuo jos skiriasi, kas yra jų autoriai. Atkreipkite dėmesį į tai, kad Raštai yra unikalūs, nes juos rašė Dievo pranašai, ir Raštai yra Dievo žodis.

Skatinkite suprasti. Pasakykite vaikams, kad Bažnyčioje mes studijuojame keturias Raštų knygas: Bibliją, Mormono Knygą, Doktriną ir Sandoras bei Brangųjį Perlą. Paaiškinkite, kad visa tai sudaro „patvirtintus Raštus“. Pristatykite vaikams visas šias Raštų knygas atskirai. Papasakokite keletą istorijų ar mokymų, aprašytų konkrečioje knygoje. Pažaiskite derančių dalių ieškojimo žaidimą (žr. TNGC, p. 169): suraskite, kokios Raštų knygos mokymus ar pasakojimus vaizduoja duoti paveikslėliai.

Skatinkite pritaikyti. Pakvieskite keletą vaikų pasidalinti savo mėgstamiausiomis Raštų eilutėmis arba pasakojimu iš Raštų. Paraginkite juos papasakoti, ko jie išmoko skaitydami Raštus. Paliudykite apie Raštus.

Metų kvietimas. Visus metus suteikite vaikams galimybių pasidalinti įspūdžiais apie tai, ko jie išmoko skaitydami Raštus. Tai suteiks vaikams progą pasidalinti savo išgyvenimais ir įkvėpti kitus skaityti Raštus namuose.

2-a savaitė. Turime sotintis Kristaus žodžiais.

Skatinkite suprasti ir pritaikyti. Paaiškinkite, kad Viešpats vartoja veiksmą reiškiančius žodžius, apibūdinančius, kaip turėtume studijuoti Raštus. Klasėje ant sienų iškabinkite šiuos žodžius ir frazes: sotinkitės (žr. 2 Nefio 32:3); kraukitės (žr. DS 84:85); stropiai tyrinėkite (žr. Mozijo 1:7); tvirtai laikykitės (žr. 1 Nefio 15:24). Suplanuokite, kaip kūrybingai pristatysite ir paaiškinsite šiuos žodžius vaikams. Pavyzdžiui, galite pakviesti vaikus pademonstruoti, kuo skiriasi maisto ragavimas nuo sotinimosi maistu. Tada aptarkite, kaip tai susiję su Raštų studijavimu. Taip pat galite paklausti vaikų, kodėl jie sausakimšoje minioje „tvirtai laikosi“ gimdytojo rankos. Tada paaiškinkite, kaip jie galėtų tvirtai laikytis Raštų ir kodėl tai yra taip pat svarbu, kaip tvirtai laikytis gimdytojo rankos.

Skatinkite pritaikyti. Pakvieskite vaikus ir mokytojus išsiugdyti įprotį reguliariai studijuoti Raštus. Paaiškinkite, kad kiekvieną savaitę ant popieriaus lapelio bus užrašomi vardai tų vaikų, kurie skaitė ar klausėsi Raštų skaitymo. Šis lapelis bus priklijuojamas prie popierinės grandinės. Pasakykite jiems, kad augant grandinei augs ir jų Raštų žinios. Galbūt vertėtų tą grandinę laikyti „lobių skrynioje“ (šią skrynią taip pat galėtumėte panaudoti mokydami žodžio „kraukitės“ prasmės). Paraginkite vaikus papasakoti savo šeimoms apie savo tikslą studijuoti Raštus.

Ši grandinė galėtų tapti vaizdžiu priminimu apie augimą, kurį sąlygoja Raštų skaitymas.

Natanaelis

Ona

Jonas

Andrius

Įtraukite visus vaikus. Pagalvokite, kaip padėsite visiems savo pradinukams visus metus sėkmingai skaityti Raštus. Pavyzdžiui, jei vaikai namuose neskatinami skaityti Raštų, suteikite jiems galimybių Raštus skaityti Bažnyčioje, o tada pridėkite jų vardus prie popierinės grandinės.

3-ia savaitė. Kristaus žodžiai pasakys viską, ką turėtume daryti.

Skatinkite suprasti. Vienam vaikui užriškite akis. Tada kitas vaikas, rankose laikydamas paveikslą su Jėzumi Kristumi, teatsistoja kur nors pradinukų klasėje. Paprašykite vaiką su užrištomis akimis be niekieno pagalbos surasti paveikslą. Pakartokite šį užsiėmimą, tačiau šį kartą paprašykite dviejų vaikų, kad šie laikytų kokią nors lazdą ar virvę, vaizduojančią geležies lazdą, besitęsiančią nuo vaiko su užrištomis akimis iki Kristaus paveikslo. Paprašykite vaiko sekti virve iki pat paveikslo. Paklauskite: „Kuo laikymasis už virvės panašus į Raštų skaitymą?“ (Žr. 1 Nefio 15:23–25.) Pasidalinkite pavyzdžiais iš savo gyvenimo apie tai, kaip Raštai jus pamokė, ką reikia daryti. Paaiškinkite, kaip sekimas Raštuose esančiais mokymais padeda jums artėti prie Gelbėtojo.

Pamokos su vaizdiniais pavyzdžiais padeda vaikams suprasti medžiagą paprastu ir gerai žinomu būdu (žr. TNGC, p. 164).

4-a savaitė. Galiu žinoti, kad Raštai yra tiesa.

Skatinkite suprasti. Atsineškite kokių nors daiktų, kuriuos vaikai galėtų atpažinti naudodamiesi savo pojūčiais. Pavyzdžiui, galite atsinešti vaisių ar gėlę arba galite kartu pasiklausyti kokios nors muzikos. Keletui vaikų suteikite galimybę pamatyti, užuosti, paliesti, paragauti ir išgirsti tai, ką atsinešėte. (Galbūt vertėtų šį užsiėmimą daryti mažomis grupelėmis, kad visi vaikai turėtų galimybę dalyvauti.) Pademonstruokite, kad mes galime matyti, liesti, užuosti bei išgirsti ir Raštus, bet kad gautume liudijimą apie juos, turime gauti liudijimą iš Dvasios.

Mažos grupelės. Darbas mažomis grupelėmis vaikams suteikia daugiau galimybių dalyvauti (žr. TNGC, p. 161). Vaikai jau yra suskirstyti į atskiras klases pagal amžių. Tokį suskirstymą galite panaudoti ir užsiėmimuose su mažomis grupelėmis. Mokytojai iš kitų klasių gali padėti vaikams įsitraukti į užsiėmimą ir palaikyti pagarbią atmosferą.

Skatinkite pritaikyti. Parodykite paveikslą su Moroniu ir perskaitykite Moronio 10:4–5. Pakvieskite kelis vaikus papasakoti, ką patyrė skaitydami Raštus. Jie taip pat gali papasakoti, kaip jiems sekasi skaityti Raštus namuose. (Tų vaikų turi būti paprašyta iš anksto, kad turėtų laiko pasiruošti.) Paraginkite vaikus pasidalinti savo liudijimais apie Raštus su gimdytojais namuose.