Gegužė

Jėzaus Kristaus Bažnyčia yra atkurta

Giesmė „Garbinkim tą“, 1 ir 3 eilutės

(GVD, p. 50)

„Pamačiau dvi Asmenybes, kurių skaistumo ir šlovingumo neįmanoma apsakyti, stovinčias ore virš manęs. Viena iš jų kreipėsi į mane vardu ir tarė, rodydama į kitą: Tai mano Mylimasis Sūnus. Jo klausyk!“ (Džozefas Smitas–Istorija 1:17.)

Čia pateikiamas idėjas papildykite savosiomis. Planuokite, kaip vaikams aiškiai pristatysite doktriną ir padėsite ją suprasti bei pritaikyti gyvenimuose. Paklauskite savęs: „Kokiu būdu vaikai mokysis, ir kaip aš galiu padėti jiems pajausti Dvasią?“

1-a savaitė. Jėzaus Kristaus Bažnyčia yra atkurta.

Pristatykite doktriną. Prieš prasidedant pamokai ant lentos užrašykite šeštąjį tikėjimo teiginį. Paprašykite vaikų užsimerkti. Pasakykite jiems, kad mirus Jėzui Kristui žmonės tapo negeri ir Jo Evangelija bei kunigystė buvo paimta iš Žemės. Paaiškinkite, kad tai vadinosi Atsimetimu, o žmonės dvasinėje tamsoje – lyg dvasiškai užsimerkę – buvo tol, kol Jėzus per Džozefą Smitą atkūrė Savo Bažnyčią. Iškelkite paveikslėlį su jame pavaizduotu Pirmuoju regėjimu ir paprašykite vaikų atsimerkti. Kartu garsiai skaitydami padėkite vaikams išmokti šeštąjį tikėjimo teiginį. Nutrinkite keletą žodžių ir taip kartokite tol, kol bus nutrinti visi žodžiai ir vaikai išmoks tikėjimo teiginį.

Skatinkite suprasti. Pagal toliau pateiktą paveikslėlį kiekvienai pareigybei padarykite po popieriaus juostelę. Ant lentos, kaip parodyta, užrašykite pareigybių pavadinimus, o viduryje palikite tuščią stulpelį tų pareigybių apibrėžimams. Visus vaikus suskirstykite į penkias grupeles ir kiekvienai grupelei paduokite po vieną „pareigybės“ popieriaus juostelę. Paprašykite kiekvieną grupelę ant lentos tinkamoje vietoje uždėti savo juostelę. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad atkurtoje bažnyčioje yra tokios pačios vadovų pareigybės, kaip ir Jėzui Kristui gyvenant žemėje.

PAVADINIMAS PIRMYKŠTĖJE BAŽNYČIOJE	PAREIGYBĖS	PAVADINIMAS ATKURTOJE BAŽNYČIOJE
Apaštalas	Ypatingas Jėzaus Kristaus liudytojas	Apaštalas
Pranašas	Perduoda Dangiškojo Tėvo valią	Pranašas
Ganytojas	Vadovauja nedidelei šventųjų grupei	Vyskupas
Mokytojas	Moko Evangelijos	Mokytojas
Evangelistas	Teikia ypatingus palaiminimus	Patriarchas

Popieriaus juosteles galite atsispausdinti iš sharingtime.lds.org

2-a savaitė. Džozefas Smitas yra Sugrąžinimo pranašas.

Skatinkite suprasti. Parinkite keletą paveikslų, vaizduojančių kokius nors Bažnyčios Atkūrimo įvykius. Sakinį „Džozefas Smitas yra Sugrąžinimo pranašas“ padalinkite į tiek dalių, kiek parinkote paveikslų, ir kiekvienai daliai paruoškite po popieriaus juostelę (žr. pavyzdį). Vaikus suskirstykite į grupeles ir kiekvienai jų padalinkite po juostelę, paveikslą ir Raštų eilutės nuorodą pagal tai, kas pavaizduota paveiksle. Paprašykite vaikų perskaityti Raštų eilutę ir aptarti, kas vaizduojama paveiksle. Tada tegul kiekviena grupelė visiems pradinukams papasakoja savo istoriją. Aptarkite Džozefo Smito vaidmenį kiekvienoje iš tų istorijų ir paprašykite vaikų pagalvoti, kaip tie įvykiai veikia ar gali paveikti jų gyvenimą. Kiekvieną paveikslą ir juostelę paeiliui sudėkite ant lentos. Kai visos juostelės bus sudėtos ant lentos, kartu perskaitykite sakinį.

Young prophet sits in rocker reading large family Bible--reads James. — DS 109:2–4

Joseph Smith, Jr. sitting on the ground in the Sacred Grove. Joseph is looking up at a vision of Jesus Christ and Father in Heaven, both of whom are dressed in white robes. The Father is extending His hand toward Christ as He instructs Joseph to listen to Him. — DS 109:2–4

3-ia savaitė. Mormono Knyga yra dar vienas Jėzaus Kristaus testamentas.

Skatinkite suprasti. Kartu perskaitykite Mormono Knygos priekiniame viršelyje esantį užrašą. Garsiai perskaitykite toliau pateiktas Raštų eilutes ir paprašykite vaikų, kad išgirdę kitokį Gelbėtojo vardą iškeltų ranką: 2 Nefio 19:6; Almos 5:38; 3 Nefio 5:26. Kai vaikai pasakys teisingą vardą, užrašykite jį ant lentos. Parinkite kelis vardus ir paaiškinkite, kaip Gelbėtojas vykdo konkretų pavadinimą atitinkantį vaidmenį.

Skatinkite pritaikyti. Vaikams padalinkite po skirtuką su ant jo užrašytu sakiniu „Mormono Knyga yra dar vienas Jėzaus Kristaus testamentas“. Paprašykite juos nuspalvinti savo skirtuką ir naudoti jį Raštuose. Pagalvokite, ar nevertėtų paprašyti keleto vaikų, kad šie papasakotų, kaip jiems sekasi įgyvendinti tikslą reguliariai studijuoti Raštus (žr. sausis, 2-a savaitė). Galite pakviesti vaikus papasakoti, ką išgyveno skaitydami Raštų ištrauką.

Booksmarks created by children — **Mormono Knyga** yra dar vienas Jėzaus Kristaus testamentas.

4-a savaitė. Kunigystė yra sugrąžinta.

Pristatykite doktriną. Parodykite vaikams kokį nors elektrinį prietaisą. Tada parodykite, kad be tinkamos energijos jis negali veikti. Vieno vaiko paprašykite parodyti paveikslą, kuriame vaizduojamas Savo apaštalus įšventinantis Kristus. Paaiškinkite, kad Kristaus Bažnyčia negali veikti be kunigystės galios. Paprašykite vaiko paslėpti paveikslą už nugaros. Paaiškinkite, kad mirus Kristaus apaštalams kunigystės įgaliojimas buvo prarastas. Tegul kitas vaikas parodo paveikslą, kuriame pavaizduotas kunigystės sugrąžinimas. Paliudykite, kad Dievas kunigystę sugrąžino per Džozefą Smitą.

Skatinkite suprasti. Paprašykite, kad kas nors perskaitytų DS 107:1, o vaikų paprašykite atkreipti dėmesį į dviejų kunigysčių pavadinimus. Ant lentos pakabinkite 2 paveikslus, vaizduojančius Aarono kunigystės ir Melchizedeko kunigystės sugrąžinimą. Virš atitinkamo paveikslo užrašykite Aarono arba Melchizedeko. Aptarkite, kas Džozefui Smitui sugrąžino kiekvieną iš tų kunigysčių (žr. Džozefas Smitas—Istorija, 1:72). Parodykite vaikams keletą paveikslėlių, kuriuose vaizduojamos kunigystės apeigos, pavyzdžiui, krikštas, patvirtinimas, sakramento išdalinimas, sakramento palaiminimas, ligonių gydymo apeigos. Tegul vaikai vienas kitam perdavinėja paveikslus ir tuo pačiu metu gieda giesmę „Garbinkim tą“ (GVD, p. 50). Atsitiktine tvarka nutraukite giedojimą ir paprašykite vaikų, rankose laikančių paveikslus, atsistoti giedant žodžius Aarono arba Melchizedeko. Atsistoti reikia išgirdus pavadinimą tos kunigystės, kurios galios reikia laikomame paveiksle pavaizduotoms apeigoms atlikti. Kartokite tai, kol užteks laiko.

Skatinkite pritaikyti. Paprašykite vaikų pagalvoti, kokius palaiminimus jie gavo per kunigystę. Pakvieskite juos pasidaryti padėkos atvirutę arba paveikslėlį ir padovanoti jį kuriam nors kunigystę turinčiam asmeniui (pvz., vyskupui, mokytojui, tėveliui arba misionieriui).

A teacher and children standing in front of a Primary class. They are holding pictures. — 4-os savaitės užsiėmimo metu turite galimybę patikrinti, kaip vaikai suprato. Kartojimas mokymą gali įtvirtinti jų protuose.