August

Ma otsustan täita oma elu sellega, mis aitab mul tunda Vaimu

„Kui on midagi vooruslikku, armast või märkimis- või kiiduväärset, siis me püüdleme kõige selle poole” (13. usuartikkel).

Laul: „Kui Jeesus ma olla püüan”

(Algühingu laulumapp)

Täiendage trükises toodud soovitusi enda mõtetega. Planeerige igal nädalal, kuidas 1) tutvustada seda evangeeliumi õpetust, mida käsitlema hakkate, 2) aidata lastel õpetust mõista ja 3) aidata neil seda oma elus rakendada. Küsige endalt: „Mida lapsed õppimiseks ette võtavad ja kuidas saan aidata neil tunda Vaimu?”

1. nädal: Head sõbrad aitavad mul valida õige.

Aidake lastel õpitut mõista ja rakendada (loo kuulamine): Jutustage lastele järgnev lugu: „Kaks poissi leidsid tee äärest kulunud kingapaari. Nad nägid üht meest eemal põllul töötamas. Üks poiss tegi ettepaneku, et nad peidavad kingad ära ja vaatavad, mida mees seepeale teeb.” Küsige lastelt, mida nad sellele poisile ütleksid. Jutustage edasi: „Teine poiss tegi ettepaneku panna peitmise asemel kummassegi kinga hõberaha. Seda nad tegidki. Peagi saabus mees põllult tagasi. Leides kingadest mündid, oli ta väga liigutatud, põlvitas ja tegi tänupalve. Ta rääkis oma naisest, kes on haige, ja lastest, kellel pole midagi süüa, ning palus Issandal õnnistada tema aitajat, kes see siis ka poleks. Poisid tundsid südames soojust ja olid tänulikud, et olid valinud õige” (vt Gordon B. Hinckley, Conference Report, apr 1993, lk 71 või Ensign, mai 1993, lk 54). Paluge mitmel lapsel rääkida sellest, kuidas head sõbrad on aidanud neil valida õige.

Lood: Lugusid jutustades köidate laste tähelepanu ja aitate neil seostada seda õpetusega. Õppige lood nii selgeks, et suudate neid oma sõnadega ilmekalt ja kaasahaaravalt ümber jutustada.

2. nädal: Ma peaksin lugema, kuulama ja vaatama seda, mis on Taevasele Isale meelepärane.

Tutvustage õpetust (õppetunni näitlikustav osa): Näidake lastele puuviljadega täidetud kaussi ja mullaga täidetud kaussi. Küsige lastelt, kumba oleks parem süüa ja miks. Selgitage, et Taevane Isa soovib, et me täidaksime oma meeled sellega, mis on meile hea, mitte kahjulike asjadega. Paluge neil öelda: „Ma peaksin lugema, kuulama ja vaatama seda, mis on Taevasele Isale meelepärane.” Tehke kaasa lihtsaid liigutusi, et kujutada lugemist, kuulamist ja vaatamist.

Aidake lastel mõista (õpetuse üle arutlemine): Rääkige lastele, et kui valime asjad, mis pole Taevasele Isale meelepärased, võime millestki väga tähtsast ilma jääda. Küsige lastelt, mis tähtis asi see on. Lugege trükisest „Sulle, noor” ette esimene lõik pealkirja alt „Meelelahutus ja meedia”. Küsige lastelt, kas nad kuulsid, millest me ilma jääme, kui ei vali õiget (Vaimust). Jagage lapsed kolme rühma ja laske neil kordamööda külastada kolme jaama: lugemine, kuulamine ja vaatamine. Paluge lastel igas jaamas lugeda, kuulata või vaadata midagi sellist, mis on Taevasele Isale meelepärane. Arutage, kuidas nad end tunnevad, kui loevad, kuulavad ja vaatavad Jumalale meelepäraseid asju.

Jaamad: Kui teie Algühing on suur, võivad jaamade vahel liikuda juhid, mitte lapsed.

3. ja 4. nädal: Ma peaksin hingamispäeval tegema asju, mis aitavad mul olla Taevase Isaga lähedane.

Tutvustage õpetust (pühakirjasalmi päheõppimine): Öelge lastele, et annate neile mõningaid vihjeid, et nad saaksid teada tähtsa sõnumi. Kirjutage tahvlile 2. Moosese raamatu 20. peatüki 8. salmi kõikide sõnade algustähed: P M E S P H P. Selgitage, et need on sõnumi kõikide sõnade algustähed. Andke järgmine vihje, näidates pilti Moosesest ja kümne käsuga kivitahvlist. Seejärel paluge lastel välja otsida 2. Mooses raamatu 20:8 ja lugege seda salmi üheskoos. Laske lastel avastada, kuidas tahvlile kirjutatud tähed selle salmiga seotud on. Aidake lastel salm pähe õppida, korrates seda, viidates tahvlil olevatele tähtedele.

Kohandage tegevusi vastavalt Algühingu suurusele, et saaksite tegevustesse kaasa haarata rohkem lapsi. Kui teie Algühing on suur, võite järgneva tegevuse puhul kasutada mitut korvi ja lubada lastel jaguneda väiksemateks rühmadeks.

Aidake lastel mõista (arutlemine ja värvimine): Jagage lapsed nelja rühma. Määrake igale rühmale läbilugemiseks üks lõik trükisest „Sulle, noor” pealkirja alt „Hingamispäeva pühitsemine”. Paluge neil koos rühmaga läbiloetud lõigu üle arutleda ja seejärel rääkida teistele lastele, mida nad õppisid. Andke igale lapsele paber ja paluge neil joonistada mõned head asjad, mida hingamispäeval teha. Paluge mõnel lapsel näidata oma joonistust teistele Algühingu lastele. Innustage neid kodus oma perele rääkima, mida nad õppisid.

Joonistamine: Kui lasete lastel õpitu kohta pildi joonistada, kinnistate nende arusaamist õpetusest. Et õpitut veelgi rohkem kinnistada, innustage lapsi näitama oma pilti ka perele.

Aidake lastel mõista (pühakirjaloo etendamine): Pange enne Algühingu tunni algust valmis korv, milles olevad paberitükid sümboliseerivad mannat, mida selle tegevuse käigus kasutada. Kirjutage tahvlile järgmised küsimused:

• Millist toitu pakkus Issand iisraellastele kõrbes?

• Kui palju nad pidid iga päev toitu varuma?

• Mida pidid nad tegema kuuendal päeval?

• Mis oli hingamispäeval teisti?

Paluge lastel jutustust kuulates leida vastus, kuidas iisraellased mannat kogusid (vt 2. Moosese raamat 16:11–31). Paluge neil püsti tõusta, kui nad kuulevad vastust ühele esitatud küsimustest. Paluge ühel lapsel jutustada uuesti see koht, mis annab küsimusele vastuse. Seejärel jätkake loo jutustamist. Kui olete lõpetanud, arutlege lastega selle üle, miks Issand ei tahtnud, et iisraellased hingamispäeval mannat koguvad. Paluge lastel sulgeda silmad, nagu nad magaksid. Puistake „manna” kiiresti klassis laiali. Paluge lastel silmad avada ja koguda veidi „mannat” (üks-kaks tükki). Paluge lastel panna „manna” korvi tagasi. Kui laps paneb „manna” korvi, paluge tal öelda, kuidas hoida hingamispäeva pühana.

Abiks muusikaõpetajale

Selleks, et aidata lastel õppida selgeks laul „Kui Jeesus ma olla püüan” (Algühingu laulumapp), tehke järgmist:

• Laulge laul lastele ette. Paluge neil sõrmedel kokku lugeda, mitu korda te ütlete laulus sõna püüan. Laulge laul veel kord ette ja paluge lastel rütmi kaasa plaksutada.

• Kinnitage Algühingu seintele lihtsad pildid koos võtmesõnaga igast fraasist (näiteks järgin, armastada, meenutan), jättes klassi esisein tühjaks. Paluge lastel kuulata teie laulmist. Paluge neil viidata pildile, mis nende arvates sõnadega kokku lähevad. Paluge ühel lapsel tuua see pilt klassi ette seinale. Laulge kõik koos pildiga seonduv osa laulust. Jätkake laulmist ja korrake tegevust kõigi piltidega. Seejärel paluge lastel laulda mitu korda tervet laulu. Tunnistage lühidalt, kui tähtis on püüda olla nagu Jeesus.

  

  Kujutised leiate internetiaadressilt sharingtime.lds.org.