Märts
Elavad prohvetid õpetavad mulle, kuidas valida õige
„Oo, pea meeles, mu poeg, ja õpi tarkust oma nooruses; jah, õpi oma nooruses pidama Jumala käske” (Alma 37:35).
Laul: „Seisa tõe eest”
(Algühingu laulumapp)
Täiendage trükises toodud soovitusi enda mõtetega. Planeerige igal nädalal, kuidas 1) tutvustada seda evangeeliumi õpetust, mida käsitlema hakkate, 2) aidata lastel õpetust mõista ja 3) aidata neil seda oma elus rakendada. Küsige endalt: „Mida lapsed õppimiseks ette võtavad ja kuidas saan aidata neil tunda Vaimu?”
1. nädal: Jumal räägib elavate prohvetite suu läbi
Tutvustage õpetust (näide ja pühakirjasalmi päheõppimine): Kutsuge üks laps klassi ette. Öelge teistele lastele, et nad järgiksid tema juhiseid. Öelge lapsele sosinal juhiseid, näiteks „Ütle lastele, et nad teeksid kolm käteplaksu” või „Ütle lastele, et nad tõuseksid püsti ja marsiksid koha peal.” Lubage mitmel lapsel juht olla. Selgitage lastele, et kuigi nad kõik ei kuulnud teie juhiseid, said nad siiski juhiseid täita, sest nad teadsid, keda järgida. Küsige, keda me peaksime järgima, et teada, mida Taevane Isa tahab, et me teeksime. Näidake Kiriku praeguse presidendi pilti. Paluge, et lapsed ütleksid üheskoos: „Jumal räägib elavate prohvetite suu läbi.” Lugege Aamos 3:7 ja selgitage sõnu, mida lapsed ei pruugi teada. Aidake lastel see pühakirjasalm pähe õppida (vt TNGC, lk 171–172).
2. nädal: Esimene Presidentkond ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmed on prohvetid.
Tutvustage õpetust: Kirjutage tahvlile Esimene Presidentkond ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmed on prohvetid. Rääkige lastele, et Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikus juhivad meid Kiriku president, tema kaks nõuandjat Esimeses Presidentkonnas ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmed. Selgitage, et Esimene Presidentkond ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmed on prohvetid.
Innustage lapsi õpitut rakendama (paarilise leidmise mäng): Valige välja kuus meest Esimesest Presidentkonnast ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmete seast ning kirjutage nende nimed eraldi paberilehekestele. Kinnitage nimesildid ja pildid tahvlile, nii et näo pool jääb allapoole. Paluge ühel lapsel üks piltidest õiget pidi keerata ja teisel lapsel üks nimesilt ringi keerata. Kui pilt ja nimesilt kokku ei lähe, asetage need oma kohtadele tagasi ja paluge kahel järgmisel lapsel tegevust korrata. Kui pilt ja nimesilt sobisid kokku, öelge neile kahele lapsele sosinal evangeeliumi põhimõte, mida see juht viimasel üldkonverentsil õpetas (vt viimane üldkonverents Kiriku kodulehelt www.jeesusekristusekirik.ee) ning paluge lastel teha pantomiim, kuidas nad selle põhimõtte järgi elavad. Paluge teistel lastel ära arvata, mida kujutatakse.
3. nädal: Jumala prohvetid ja apostlid räägivad meile üldkonverentsil.
Innustage lapsi õpitut mõistma ja rakendama (mäng): Kirjutage eraldi paberilehekestele üks kokkuvõttev lause iga viimasel üldkonverentsil Esimese Presidentkonna liikme ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme kõne kohta. Asetage need laused koos juhtide piltidega tahvlile. Arutage iga sõnumit. Paluge osal lastest klassist lahkuda. Võtke tahvlilt üks lause ära. Paluge lastel klassi tulla ja üheskoos otsustada, milline lause on kadunud. Paluge lastel valida üks teemaga sobiv Algühingu laul ja laulge seda. Paluge lastel rääkida, kuidas nad saavad seda sõnumit oma elus rakendada. Korrake sama teiste lausetega.
Kohandage oma tegevusi vastavalt õpetatavate laste vanusele ja võimetele. 3. nädala tegevust läbi viies kasutage lisaks kirjalikule sõnumile ka pilte.
4. nädal: Mind õnnistatakse, kui otsustan järgida prohvetit.
Tutvustage õpetust (laulmine): Laulge laulu „Prohvetit järgi” 9. salmi ja refrääni (Algühingu laulumapp). Paluge lastel kuulata, miks me prohvetit järgime. Laske lastel üheskoos korrata: „Ma olen õnnistatud, kui otsustan järgida prohvetit.”
Aidake lastel mõista (pühakirjalugude dramatiseering): Jutustage lastele lugu Eelijast ja Sarepta lesknaisest (vt 1. Kuningate 17:8–16) ja tehke koos lastega loost väike näidend. Näiteks: „Issand käskis prohvetil minna Sarepta linna (paigalkõnd). Linna jõudnud, nägi ta puid korjavat naist (koguge puid). Eelija palus naiselt juua (tehke nagu annaksite kellelegi juua) ja tüki leiba. Naine vastas, et tal on vaid veidi jahu ja õli, et teha leiba oma pojale (raputage pead). Eelija palus tal kõigepealt temale leiba küpsetada ja siis annab Jumal talle jahu ja õli juurde. Naine kuuletus Eelijale (sõtkuge tainast). Tal jätkus jahu ja õli veel paljudeks päevadeks (matkige söömist).” Rääkige samamoodi lugu Moosesest ja vaskmaost (vt 4. Moosese 21:5–9) ning Nefist ja vaskplaatidest (vt 1. Nefi 3–4; 5:21–22). Paluge, et lapsed räägiksid, kuidas õnnistati nendes lugudes inimesi, sest nad järgisid prohveti nõuannet.
Aidake lastel mõista (arutlemine prohveti õpetuste üle): Küsige lastelt: „Kes on tänapäeval meie prohvet?” Näidake lastele Kiriku presidendi pilti. Selgitage, et Jumal kutsus ta sellesse ametisse. Paluge lastel väikestes rühmades arutada, kuidas nad saavad prohvetit järgida. Paluge igast rühmast mõnel lapsel rääkida oma mõtetest. Paluge igal lapsel valida, kuidas ta saaks nädala jooksul prohvetit järgida. Andke neile kaasa meeldetuletusega sedel, mida nad saavad koju viia ja oma perele näidata. Tuletage lastele meelde, et nad saavad kuulata prohvetite sõnu üldkonverentsi ajal. Innustage neid koos perega konverentsi vaatama või kuulama. Pärast üldkonverentsi paluge mõnel lapsel rääkida oma kogemustest, mis nad on saanud prohvetit kuulates ja tema õpetusi järgides.
Kui jagate lapsed rühmadeks, saab osaleda rohkem lapsi. Rühmi võib moodustada mitmel viisil. Näiteks võite paluda lastel jaguneda töötamiseks klasside kaupa, võite samuti moodustada paarid, kus suurem laps on koos väiksema lapsega. Iga rühma juures peaks olema ka täiskasvanu.