November
Ma saan juba nüüd olla misjonär
„Ja ta ütles neile: „Minge kõike maailma ja kuulutage evangeeliumi kõigele loodule” (Markuse 16:15).
Täiendage trükises toodud soovitusi enda mõtetega. Planeerige igal nädalal, kuidas 1) tutvustada seda evangeeliumi õpetust, mida käsitlema hakkate, 2) aidata lastel õpetust mõista ja 3) aidata neil seda oma elus rakendada. Küsige endalt: „Mida lapsed õppimiseks ette võtavad ja kuidas saan aidata neil tunda Vaimu?”
1. nädal: Teisi teenides saan olla misjonär
Aidake lastel mõista (rollimäng): Lugege ette Matteuse 25:34–40 ja selgitage, et kui teenime teisi, teenime samuti Taevast Isa (vt Moosia 2:17). Teenimine toob meile rõõmu ja aitab meil olla vääriline, et elada taaskord Jumalaga. Paluge lastel mängida mitut teenimise rollimängu. Näiteks toidu andmine kellelegi, kel on nälg, sõbrunemine kellegagi, kes on üksildane, või kellegi külastamine, kes on haige. Laske teistel lastel arvata, mida rollimängudes kujutatakse. Näidake misjonäride pilti. Küsige, kuidas misjonärid Jumalat teenivad. Selgitage, et teisi teenides oleme ka meie misjonärid.
Innustage lapsi õpitut rakendama (mäng): Valmistage mängulaud, kus kuut eri värvi plaatidest tee viib Jeesuse pildi juurde. Valmistage kuut eri värvi (samad värvid, mis mängulaual) sektoritega pöörlev ketas. Kirjutage igasse sektorisse, keda lapsed võiksid teenida, näiteks ema, isa, sõber ja naabrid. Paluge ühel lapsel ratas keerlema panna ja kui see peatub, rääkida, kuidas ta võiks teenida inimest, kes on kirjas noole alla jäänud sektoril. Seejärel paluge lapsel astuda nupuga mängulaual edasi seda värvi plaadile, millel ratas peatus. Korrake sama tegevust teiste lastega, kuni mängunupp jõuab Jeesuse pildini. Tuletage lastele meelde, et teenides teisi, teenime Jumalat. Laulge laulu „Aitamise laul” (Algühingu laulumapp).
2. nädal: Saan olla misjonär, kui olen heaks eeskujuks
Tutvustage õpetust (õppetunni näitlikustav osa): Ehitage enne Algühingu tunni algust klotsidest ehitis ja katke see kinni, et lapsed seda ei näeks. (Kui klotse käepärast pole, joonistage tahvlile pilt ja katke see paberiga kinni.) Kirjeldage kinnikaetud ehitist ja rääkige, kuidas te selle tegite. Seejärel andke mõnele lapsele klotsid ja paluge neil teha samasugune ehitis. Kui lapsed on ehitamise lõpetanud, eemaldage kate oma ehitiselt ja rääkige nende kahe erinevustest. Paluge lastel oma ehitis teie ehitise eeskujul ümber teha. Selgitage, et paljud asjad on lihtsad, kui järgite eeskuju.
Kasutage võimalusi, et ergutada lapsi mõtlema. Õppimisele on abiks, kui ergutate nende meeli eakohaste küsimuste või olukordadega.
Innustage lapsi õpitut rakendama (lugude kuulamine ja laulude laulmine): Asetage välja pildid ja jutustage lühidalt mõned lood pühakirjadest, kus noored inimesed on heaks eeskujuks. Näiteks Taaniel ja tema sõbrad keelduvad joomast kuninga veini (vt Taanieli 1:5–16); lugu Sadrakist, Meesakist ja Abednegost (vt Taaniel 3:4–29) ning lugu Taanielist lõukoerte augus (vt Taanieli 6). (Selgitage lastele, et lõukoer tähendab lõvi.) Näidake misjonäride pilti ja küsige lastelt, kuidas on misjonärid heaks eeskujuks. Selgitage, et olles heaks eeskujuks, oleme misjonärid, sest meie eeskuju tekitab teistes tahtmise õppida rohkem Jeesusest Kristusest. Rääkige mõnest juhtumist, kui olete näinud, kuidas teie koguduse lapsed on olnud heaks eeskujuks.
Paluge lastel laulda laulu „Sära” (Algühingu laulumapp). Paluge lastel anda lauldes käest kätte paberist valmistatud päikest. Iga kord, kui muusika katkeb, paluge päikest hoidval lapsel rääkida, kuidas ta saab olla heaks eeskujuks (näiteks olles lahke, rääkides tõtt või kutsudes sõpru Algühingusse).
Laske igal lapsel valmistada endale paberist päike, millele on kirjutatud: „Ma saan olla säravaks eeskujuks”. Paluge lastel hoida oma päikesi kõrgel, lauldes laulu „Olen täheke”, „Jeesus tahab, et oleksin päiksekiir” või „Sära” (need laulud leiate Algühingu laulumapist).
3. nädal: Ma saan õpetada oma sõpradele Jeesusest Kristusest ja Tema Kirikust
Tutvustage õpetust (näide): Tervitage kedagi lastest kättpidi ja kutsuge lapsi tulema Algühingusse, et õppida Jeesusest. Paluge neil, keda te kutsusite, kutsuda omakorda teisi, kuni kõik lapsed on saanud kutse osaleda. Selgitage, et Issand tahab, et me kõik oleksime misjonärid, rääkides oma sõpradele Jeesusest Kristusest ja Tema Kirikust.
Aidake lastel mõista (loo kuulamine): Jutustage lastele president Spencer W. Kimballi räägitud lugu ühest väikesest Algühingu poisist, kes oli tubli misjonär. Üks mees küsis rongis temalt mormooni kiriku kohta. Poiss luges mehele ette kõik usuartiklid. Mees oli väga üllatunud, et nii väike poiss teadis, mida ta uskus. Mees läks Salt Lake Citysse, et saada Kirikust rohkem teada (vt Conference Report, okt 1975, lk 117–119 või Ensign, nov 1975, lk 77–79). Selgitage, et usuartiklite õppimine aitab meil juba praegu misjonär olla.
Julgustage lapsi õpitut rakendama (usuartiklite kordamine): Kirjutage eraldi paberilehekestele numbrid ühest kolmeteistkümneni. Jagage lapsed rühmadesse. Laske igal rühmal tõmmata üks paberileheke ning õppida üheskoos selgeks kirjasolevale numbrile vastav usuartikkel. Kui kõik rühmad on valmis, paluge neil õpitud usuartikkel teistele lastele ette lugeda ja võtta siis uus paber. Korrake tegevust, kuni aega jätkub.
4. nädal: Ma saan juba praegu misjoniks valmistuda.
Tutvustage õpetust (misjoniga seotud asjade vaatamine): Võtke kaasa väike kott või kohver, kus on sees misjonärile vajalikud asjad, näiteks kingad, lips ja pühakirjad. Paluge mõnel lapsel asjad kotist välja võtta ja näidata neid teistele lastele. Küsige lastelt, miks ei piisa misjoniks valmistumisel üksnes nendest asjadest. Lugege ÕL 84:62 ja paluge lastel nimetada veel asju, mida iga misjonär vajab (tunnistus). Tunnistage isikliku tunnistuse saamise tähtsusest.
Mõelge välja, kuidas köita tegevuse alguses laste tähelepanu. Näiteks antud tegevuse juures on lapsed väga põnevil osalema, sest tahavad teada, mis kotist välja võetakse.
Aidake lastel mõista (piltide vaatamine ja küsimustele vastamine): Aidake lastel mõista, millistest tähtsatest osadest tunnistus koosneb. Asetage välja mõningad neid osi kujutavad pildid (näiteks, et Taevane Isa armastab meid, et Jeesus Kristus on meie Päästja, et Joseph Smith on prohvet, et Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirik on Issanda tõeline kirik ja et meid juhib elav prohvet). Küsige iga pildi kohta küsimusi, näiteks: Mida või keda kujutatakse pildil? Mida te selle kohta teate? Kuidas te saate tugevdada oma tunnistust selle kohta? Paluge lastel rääkida sellest, kellega nad saavad oma tunnistust jagada. Tunnistage, et kui lapsed jagavad teistega seda, mida nad teavad, nende tunnistus kasvab ja nad valmistuvad nii teenima misjonil.