Hur man kan använda musik i Primär

Syftet med musiken i Primär är att undervisa barnen om Jesu Kristi evangelium och hjälpa dem lära sig leva efter det. Primärsångerna gör inlärningen roligare, hjälper barnen att lära sig och komma ihåg evangeliesanningar och inbjuder Anden till Primär.

Här följer några metoder som hjälper dig undervisa barnen om evangeliet genom musik. Exemplen hjälper dig med sångerna som föreslagits i det här häftet. Se avsnittet ”Hur man kan använda musik i Primär” i 2010 och 2011 års programförslag för fler förslag.

Undervisa om evangeliet genom musik

Ett av de bästa sätten att undervisa i Primär är genom musik. ”Musik kan öka barnens kunskap om evangeliets principer och stärka deras vittnesbörd” (UDHK, s. 173). Du kan ställa frågor om en sång för att hjälpa barnen förstå dess innebörd. ”Gör rätt val”, till exempel (Psalmer, nr 162), lär att vi inte är lämnade ensamma att fatta beslut i livet. Den Helige Anden leder oss till att göra rätta val. Rita ytterlinjerna av tre VDR-sköldar på tavlan och skriv följande frågor på dem: ”Vem leder mig till att välja det rätta?” ”När ska Andens ljus bli givet till mig?” och ”Vad får vi när vi gör rätt val?” Peka på den första skölden, läs frågan tillsammans och be barnen lyssna när du sjunger sången och ställa sig upp när de hör svaret. Låt barnen sjunga svaret tillsammans med dig några gånger. Det hjälper dem att associera orden till melodin. Gör samma sak med de andra frågorna. Förklara ord som kan vara svåra för barnen att förstå. Sjung hela sången och påminn barnen om att när de sjunger den så vittnar de om att den Helige Anden hjälper oss om vi lyssnar och gör rätta val.

Förstärka evangelieprinciper: Att använda musik på samlingsstunden förstärker principerna som Primärs presidentskap undervisar om. ”Musik är ett utmärkt sätt att inbjuda Herrens ande till lektionerna. Med hjälp av musik kan vi förmedla känslor som kan vara svåra att uttrycka genom det talade ordet” (Handledning för undervisning [2000], s. 9).

Engagera alla barnen i musikaktiviteter

Barn i alla åldrar och med olika förmågor tycker om musik och att delta i musikaktiviteter. Sångernas rytm hjälper barnen komma i håg vad de sjunger och ordens budskap. När ni sjunger ”Var sann, som Guds profet har sagt” (BS, s. 81) kan du variera tempot och hur högt ni sjunger sången. Du kan lära ut olika musiktermer, till exempel legato (långsamt och mjukt) och stackato (snabbt och stötvis) och låta barnen sjunga sången på båda sätten.

Barn tycker också om att använda rörelser, till exempel att klappa rytmen eller göra handrörelser som passar ihop med orden. I sången ”Den vise och den dumme mannen” (BS, s. 132) hjälper handrörelser till att hålla barnen fokuserade på orden i sången. Du kan också använda rörelser när ni sjunger ”Nephis mod” (BS, s. 64–65). Du kan till exempel låta barnen låtsas att de håller upp en sköld med ena armen medan de sjunger ”Jag ska utföra allt”, och att de håller upp ett svärd över huvudet när de sjunger ”som Herren har befallt” och att de marscherar på stället när de sjunger ”En väg bereder Herren Gud; jag lyda vill hans bud”. Be barnen hitta på egna lämpliga rörelser till sångerna. (Vissa rörelser kanske inte lämpar sig för barnens medverkan på sakramentsmötet.)

Ställ frågor: Använd frågor för att engagera barnen. Frågor hjälper barnen fokusera och ökar deras kunskap om evangeliets principer (se BS, s. 149). Tänk på att ställa frågan på ett sådant sätt att barnen kan upptäcka svaret medan de sjunger sången.

Repetera sånger för att förstärka evangelieprinciper

Tips: Uppmuntra barnen att sjunga primärsånger under hemaftnarna, när de ska studera skrifterna och vid andra lämpliga tillfällen.

När du lär ut en sång behöver du repetera den ofta för att barnen ska lära sig den. Du behöver också repetera sångerna under hela året för att barnen inte ska glömma bort dem. När barnen har lärt sig en sång kan du gå igenom och sjunga den på olika, roliga sätt. Fortsätt sjunga sångerna efter barnens medverkan på sakramentsmötet så att de kommer ihåg dem. Du kan skriva ner sångerna du vill att barnen ska repetera på olika föremål (till exempel en vas med blommor, pappersfiskar i en damm, fjädrar på en kalkon, löv på ett träd, eller hjärtan som tejpats fast runtom i rummet. Be barnen välja ett föremål åt gången och sedan sjunga sången. Här följer några ytterligare förslag på hur man kan gå igenom sånger (bilderna finns på sharingtime.lds.org):

• Sångtärning: Gör en stor tärning med olika rörelser skrivna på varje sida. Be ett barn kasta tärningen för att se vilken rörelse de ska göra medan de sjunger.

  

• Flickor sjunger/Pojkar sjunger: Gör en bild av en pojke och en bild av en flicka och klistra fast dem på olika pinnar. Medan ni sjunger en sång kan du byta bild för att visa vilka som ska sjunga. Då hålls barnen aktivt engagerade.

  

• Sångdockor: Kopiera och klipp ut en av illustrationerna på sidan 63 i barntillsynsboken Sen edra små som du ger till varje barn för färgläggning. Klistra eller tejpa fast varje illustration på en papperspåse så att de blir dockor. Be barnen sjunga med sina dockor.

  
  
  

• Korgkastning: Be ett av barnen att kasta en bönpåse eller ett hopknycklat papper i en korg. Om han eller hon klarar det första gången låter du barnen sjunga versen en gång. Om det går på två försök låter du dem sjunga versen två gånger, och så vidare.