November
Jag kan välja att vara missionär nu
”Och han sade till dem: ’Gå ut i hela världen och predika evangelium för hela skapelsen’” (Mark 16:15).
Komplettera förslagen som ges här med egna idéer. Planera varje vecka hur du ska (1) förklara läran, (2) hjälpa barnen förstå den och (3) hjälpa dem tillämpa den i sitt liv. Fråga dig själv: ”Vad behöver barnen göra för att lära sig och hur kan jag hjälpa dem känna Anden?”
Vecka 1: Jag kan vara en missionär genom att tjäna andra.
Hjälp barnen förstå läran (framföra rollspel): Läs Matteus 25:34–40 och förklara att när vi tjänar andra så tjänar vi också vår himmelske Fader (se Mosiah 2:17) och att tjänande ger oss glädje och hjälper oss att kunna bo hos Gud igen. Låt flera barn göra rollspel om olika sätt man kan tjäna på, till exempel genom att ge mat till någon som är hungrig, bli vän med någon som är ensam eller besöka någon som är sjuk. Låt de andra barnen gissa vad som händer i varje rollspel. Visa en bild av ett par missionärer. Fråga hur missionärerna tjänar Gud. Förklara att när vi tjänar andra så är vi också missionärer.
Hjälp barnen tillämpa läran (leka en lek): Gör en spelplan med en stig gjord av sex olika färger som leder till en bild av Jesus. Gör ett hjul med sex färgade delar som matchar färgerna på spelplanen. På varje färg skriver du namnet på en person som barnen kan tjäna, till exempel en förälder, en vän och en granne. Välj ett barn som får snurra på hjulet och berätta hur han eller hon kan tjäna personen som det pekar på. Låt sedan barnet flytta en spelpjäs till nästa ruta som har samma färg som färgen på hjulet. Gör samma sak med andra barn tills spelpjäsen har kommit fram till bilden av Frälsaren. Påminn barnen om att när vi tjänar andra så tjänar vi Gud. Sjung ”Det är roligt att hjälpa” (BS, s. 108).
Spelplan och hjul finns på sharingtime.lds.org
Vecka 2: Jag kan vara en missionär genom att vara ett gott exempel.
Förklara läran (se en åskådningsundervisning): Bygg ett hus av klossar före Primär och täck över det så att barnen inte kan se det. (Om det inte finns några klossar kan du rita en bild på tavlan och täcka över bilden med ett pappersark.) Beskriv det dolda huset och hur du byggde det. Ge sedan några av barnen några klossar och be dem försöka bygga ett hus som ser ut som det du byggde. När de är klara tar du bort det som täckte över ditt hus så att ni kan jämföra dem. Be barnen att bygga huset på nytt medan de tittar på ditt exempel. Förklara att många saker är lättare om man följer ett exempel.
Utnyttja tillfällena att uppmuntra barnen att tänka efter. Genom att utmana deras sinnen med åldersanpassade frågor eller situationer förbättras inlärningen.
Hjälp barnen förstå och tillämpa läran (höra berättelser och sjunga sånger): Sätt upp några bilder och återge kortfattat några berättelser från skrifterna där unga personer var goda exempel (till exempel när Daniel och hans vänner vägrar att dricka kungens vin [se Daniel 1:5–16]; om Sadrak, Mesak och Abed-nego [se Daniel 3:4–29] och om Daniel i lejongropen [se Daniel 6]). Visa en bild av ett par missionärer och fråga barnen hur missionärerna är goda exempel. Säg att när vi är goda exempel är vi missionärer eftersom vårt exempel kan få andra att vilja lära sig mer om Jesus Kristus. Berätta om tillfällen när du har sett barn i din församling eller gren vara goda exempel.
Be barnen att sjunga ”Mitt ljus måhända litet är” (BS, s. 96). Medan de sjunger låter du en sol av papper gå runt i rummet från barn till barn. Varje gång musiken gör uppehåll ber du barnet som håller i solen att berätta hur han eller hon kan vara ett gott exempel (till exempel genom att vara snäll, säga sanningen eller bjuda med vänner till Primär).
Be vart och ett av barnen att göra sin egen sol med orden ”Jag kan vara ett lysande exempel”. Låt barnen hålla upp sina solar medan de sjunger ”Jag är som en stjärna” (BS, s. 84), ”Jag vill en solstråle vara” (BS, s. 38–39) eller ”Mitt ljus måhända litet är” (BS, s. 96).
Vecka 3: Jag kan undervisa mina vänner om Jesus Kristus och hans kyrka.
Förklara läran (se en demonstration): Skaka hand med ett eller flera primärbarn och rollspela att du bjuder med dem till Primär för att lära sig om Jesus. Be dem som har fått en inbjudan att inbjuda andra tills alla barnen har fått en inbjudan. Säg att Herren vill att vi alla ska vara missionärer genom att undervisa våra vänner om Jesus Kristus och hans kyrka.
Hjälp barnen förstå läran (lyssna på en berättelse): Återge berättelsen som president Spencer W. Kimball berättat om en primärpojke som var en bra missionär: En man på ett tåg frågade pojken om mormonkyrkan. Pojken återgav alla trosartiklarna. Mannen blev så imponerad av att den här lille pojken visste vad han trodde på att han åkte till Salt Lake City för att lära sig mer om kyrkan (se Conference Report, okt. 1975, s. 117–119; eller Ensign, nov. 1975, s. 77–79). Säg att vi kan vara missionärer nu genom att lära oss trosartiklarna.
Hjälp barnen tillämpa läran (gå igenom trosartiklarna): Gör i ordning tretton pappersbitar med en siffra från 1 till 13 på var och en. Dela in barnen i grupper. Låt varje grupp välja en pappersbit och arbeta tillsammans för att lära sig trosartikeln som motsvarar siffran. När varje grupp är klar låter du dem återge trosartikeln för de andra barnen och sedan ta en annan papperslapp. Fortsätt så länge tiden tillåter.
Vecka 4: Jag kan förbereda mig nu för att verka som heltidsmissionär.
Förklara läran (titta på föremål som har med missionsarbete att göra): Gör i ordning en liten väska eller en resväska som innehåller föremål som heltidsmissionärerna använder, till exempel söndagsskor, en slips och skrifterna. Be några barn ta ur föremålen ur väskan och visa dem för resten av barnen. Fråga barnen varför dessa föremål i sig inte gör någon redo att vara missionär. Läs Läran och förbunden 84:62 och be barnen lyssna efter något annat som varje missionär behöver (vittnesbörd). Vittna om hur viktigt det är att få ett eget vittnesbörd.
Planera sätt att fånga barnens uppmärksamhet i början av en aktivitet. I den här aktiviteten, till exempel, blir barnen intresserade när de väntar på att få se vad som finns i väskan.
Hjälp barnen förstå läran (se bilder och besvara frågor): Hjälp barnen förstå vad det viktigaste med ett vittnesbörd är. Visa bilder som representerar detta (till exempel att vår himmelske Fader älskar oss, att Jesus Kristus är vår Frälsare, att Joseph Smith är en profet, att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är Herrens sanna kyrka och att vi leds av en levande profet). Ställ flera frågor om varje bild, till exempel: Vad eller vem är det här? Vad vet du om det här? Hur kan du stärka ditt vittnesbörd om det här? Be barnen nämna personer som de kan bära sitt vittnesbörd för. Vittna om att när barnen berättar vad de vet för andra så stärks deras vittnesbörd och de förbereder sig för att verka som missionär.