Juni

Jag väljer det rätta genom att följa evangeliets principer

”Jag skall gå och göra det som Herren har befallt, ty jag vet att Herren inte ger människobarnen några befallningar utan att bereda en utväg för dem att utföra det som han befaller dem” (1 Nephi 3:7).

Sång: ”Nephis mod”

(BS, s. 64–65)

Komplettera förslagen som ges här med egna idéer. Planera varje vecka hur du ska (1) förklara läran, (2) hjälpa barnen förstå den, och (3) hjälpa dem tillämpa den i sitt liv. Fråga dig själv: ”Vad behöver barnen göra för att lära sig och hur kan jag hjälpa dem känna Anden?”

Vecka 1: Jag ber min himmelske Fader om styrka att kunna göra det som är rätt.

Hjälp barnen förstå läran (samtala om bön): Visa barnen en telefon eller en annan form av kommunikation. Samtala om hur den används. Fråga barnen hur vi kan kommunicera med vår himmelske Fader. Förklara att precis som vi kan slå ett nummer för att prata med någon på telefon så kan vi be för att kommunicera med vår himmelske Fader. Vi kan be honom om styrka till att göra det som är rätt. Ge varje klass en bild av en slags bön (till exempel, personlig bön, familjebön, välsignelse över maten eller klassbön). Be varje klass visa sin bild för de andra barnen och berätta vilken slags bön det är och när, var och varför man ber en sådan bön.

Hjälp barnen tillämpa läran (leka en lek): Gör ett litet hål i botten av två tomma aluminiumburkar och bind en tjock tråd mellan burkarna. Dra tråden så att den blir sträckt och låt barnen turas om att säga något i ena burken som de kan be till vår himmelske Fader om när de försöker göra det som är rätt (till exempel att tala sanning, att vara vördnadsfull eller att vara snäll). Låt ett annat barn lyssna i den andra burken. Berätta (eller be ett barn berätta) om en upplevelse när vår himmelske Fader har gett dig styrka att göra det som är rätt. Vittna om att vår himmelske Fader hör och besvarar våra böner och ger oss styrka att göra det som är rätt.

Vecka 2: När jag betalar mitt tionde välsignar min himmelske Fader mig.

Förklara och hjälp barnen förstå läran (titta på en demonstration): Förklara att tionde är när man ger en tiondel av pengarna man tjänar till Herren genom hans kyrka. Visa barnen tio mynt. Fråga dem hur många mynt som ska användas till att betala tionde. Visa ett tiondekuvert och en donationstalong och förklara att vi betalar tionde genom att fylla i donationstalongen, lägga den i kuvertet tillsammans med vårt tionde, och ge det till biskopen eller en av hans rådgivare.

Hjälp barnen tillämpa läran (leka en lek och lyssna på vittnesbörd): Visa bilder och föremål som representerar välsignelser som kommer från att betala tionde, till exempel tempel, möteshus, en psalmbok, Barnens sångbok, en av Primärs lektionsböcker och skrifterna. Säg att tack vare tiondepengarna kan kyrkan se till att vi har allt detta. Täck över bilderna och föremålen. Ta bort en eller två av dem. Ta bort det du täckte bilderna och föremålen med och be barnen gissa vad det är som fattas. Upprepa det flera gånger. Säg att det finns andra välsignelser vi kan få när vi betalar tionde som vi inte kan se (se 3 Nephi 24:10). Låt en eller två vuxna berätta om välsignelser som de har fått när de har betalat tionde.

Vecka 3: Jag följer Visdomsordet genom att äta och dricka det som är bra och undvika sådant som är dåligt.

Hjälp barnen förstå läran (läsa skriftställen och leka en lek): Läs tillsammans Första Korintierbrevet 3:16–17. Be barnen berätta vad det här skriftstället betyder för dem. Säg att vår himmelske Fader vill att vi ska ta hand om vår kropp. Lägg bilder av olika livsmedel, drycker och annat i en behållare som antingen är bra eller dåligt för kroppen (till exempel frukt, grönsaker, bröd, alkohol och tobak). Gör en kopia av sidan 43 i barntillsynsboken och klipp sönder den i pusselbitar. Låt barnen turas om med att ta ut bilder från behållaren. Om det som finns på bilden är bra för oss låter du barnet sätta en pusselbit på tavlan. Om det inte är bra för oss tar du bort en pusselbit. Fortsätt spela tills pusslet är klart. (Du behöver ha fler bilder på sådant som är bra än sådant som är dåligt.) Be en vuxen eller ett barn att berätta om välsignelserna han eller hon har fått genom att följa Visdomsordet (se L&F 89:18–21).

Vecka 4: När jag klär mig passande respekterar jag min kropp som en gåva av Gud.

Förklara läran (titta på en bild och läsa skriftställen): Skriv följande på tavlan: ”Min är ett .” Visa en bild av ett tempel. Fråga: ”Varför är tempel så speciella?” Låt barnen slå upp Första Korintierbrevet 6:19. Be dem titta efter vad det står om deras kropp när de läser skriftstället högt tillsammans med dig. Fråga barnen vilka ord som fullföljer meningen på tavlan (kropp, tempel). Be barnen ställa sig upp och säga meningen tillsammans.

Hjälp barnen förstå och tillämpa läran (sjunga en sång och samtala): Säg att vår kropp är ett tempel där den Helige Anden kan vistas. Sjung den första versen av ”Ett tempel som boning” (BS, s. 73). Be barnen berätta hur vår himmelske Fader vill att vi ska klä oss och varför. Säg att Guds profeter alltid har gett hans barn rådet att klä sig passande. Be barnen lyssna efter vilka delar av deras kropp som ska vara täckta när du läser från avsnittet ”Klädsel och utseende” i Vägledning för de unga. Be barnen tänka på ett sätt de kan klä sig passande på. Kasta ett mjukt föremål till ett barn och be barnet berätta om sitt förslag. Be barnet kasta föremålet till ett annat barn som berättar om sitt förslag. Fortsätt med andra barn.