Maggio
Scelgo il giusto quando vengo battezzato e confermato membro della Chiesa
“Ravvedetevi, e ciascun di voi sia battezzato nel nome di Gesù Cristo, per la remission de’ vostri peccati, e voi riceverete il dono dello Spirito Santo” (Atti 2:38).
Inno: “Quando mi battezzerò”
(IB, 53)
Integrate le idee suggerite con altre personali. Ogni settimana, pensate a 1) come identificare la dottrina per i bambini, 2) come aiutarli a comprenderla e 3) come aiutarli ad applicarla a se stessi. Domandatevi: “Che cosa faranno i bambini per imparare e come posso aiutarli a sentire lo Spirito?”
Settimana 1: quando perdono, posso essere perdonato.
Aiutare la comprensione (osservando un oggetto): date a ogni bambino un sassolino. Chiedete ai bambini di mettere il sassolino nella scarpa e poi invitateli ad alzarsi e a camminare. Chiedete ai bambini come si sentono a camminare con un sassolino nella scarpa. Chiedete loro la similitudine tra il sassolino e il peccato. (Non fa stare bene; ci rende infelici). Chiedete loro di rimuovere il sassolino e chiedetegli in che modo pentirsi e ricevere il perdono del Padre Celeste sono come rimuovere il sassolino dalla scarpa. Spiegate che grazie a Gesù Cristo, possiamo pentirci e ricevere il perdono dei nostri peccati. Rendete testimonianza del fatto che il pentimento è una benedizione meravigliosa del Padre Celeste e che ci rende felici.
Settimana 2: quando sono battezzato e confermato, seguo l’esempio di Gesù.
Favorire la comprensione (giocando a giochi di memoria e leggendo le Scritture): mostrate immagini di Giovanni il Battista che battezza Gesù e di un bambino che viene battezzato. Chiedete ai bambini di guardare le immagini per 20 secondi. Poi coprite le immagini e chiedete ai bambini di dirvi quante più cose uguali ricordano di aver visto in entrambe le immagini. Potete fare un elenco delle loro risposte alla lavagna.
Chiedete ai bambini di leggere Dottrina e Alleanze 20:72–74 per scoprire chi può battezzare e come deve essere eseguito un battesimo. Invitate i bambini a condividere ciò che hanno trovato. Sottolineate che la persona che celebra il battesimo deve avere l’autorità del sacerdozio e che la persona che si fa battezzare deve essere immersa completamente, ovvero andare completamente sott’acqua. Mostrate di nuovo entrambe le immagini. Indicate che sia Gesù che il bambino vengono battezzati per immersione, da qualcuno che detiene l’autorità del sacerdozio.
Favorire l’applicazione (colorando e cantando una canzone): procuratevi una copia per ogni bambino della pagina 111 del manuale del Nido d’infanzia, Ecco i vostri piccoli, in modo che ciascun bambino possa colorarla. Cantate “Il battesimo” (IB, 54) e invitate i bambini a farsi battezzare come fece Gesù. Invitate un bambino che è stato battezzato di recente a raccontare agli altri del suo battesimo.
Il Manuale del Nido d’infanzia è disponibile su sharingtime.lds.org
Settimana 3: lo Spirito Santo può aiutarmi.
Identificare la dottrina (osservando un oggetto): chiedete a un bambino di stare in piedi vicino alla porta. Copritegli gli occhi e chiedetegli di trovare la sua sedia e sedersi senza essere aiutato. Ripetete l’attività, ma questa volta chiedete a un altro bambino di guidare quello con gli occhi coperti, toccandogli il braccio e indicandogli il percorso. Parlate con i bambini del perché la seconda volta è stato più facile per il bambino trovare la sedia. Spiegate che lo Spirito Santo può aiutarci dandoci direzione nella vita. Invitate i bambini a dire: “Lo Spirito Santo può aiutarmi”.
Utilizzare i bambini nelle dimostrazioni visive cattura la loro attenzione e li predispone all’apprendimento.
Favorire la comprensione (cantando e facendo un gioco di abbinamento): scrivete alla lavagna la parola aiuto. Cantate “Lo Spirito Santo” (IB, 56) e chiedete ai bambini di portare il conto delle cose menzionate nella canzone che lo Spirito Santo fa per aiutarci.
Logo SIG disponibile su sharingtime.lds.org
Prima delle lezioni, preparate 10 fogli di carta con uno scudo SUG disegnato sul davanti. Sul retro di ciascun foglio, scrivete una delle 5 frasi che seguono e che descrivono come lo Spirito Santo ci aiuta: lo Spirito Santo ci conforta, lo Spirito Santo rende testimonianza di Gesù Cristo, lo Spirito Santo ci insegna, lo Spirito Santo ci dice cosa fare o non fare e lo Spirito Santo ci aiuta a fare il bene (ogni frase comparirà sul retro di due fogli). Mettete i fogli sulla lavagna in ordine sparso con lo scudo SIG a vista. Invitate un bambino a girare uno dei fogli. Leggete insieme le parole scritte sul retro. Chiamate un altro bambino e fategli girare un altro foglio per vedere se si abbina al precedente. Leggete insieme le parole scritte sul retro. Se i fogli sono abbinati, toglieteli dalla lavagna. Se non sono abbinati, allora rigirateli con lo scudo SUG leggibile. Ripetete il tutto fino a che tutti i fogli non sono stati abbinati.
Favorire l’applicazione (analizzando le Scritture): dividete i bambini in gruppi. Date a ogni gruppo uno dei seguenti riferimenti scritturali: Giovanni 14:26; Giovanni 15:26; 2 Nefi 32:5; DeA 11:12. Chiedete a ciascun gruppo di leggere il riferimento e commentarne il significato. Invitate i bambini e le insegnanti a parlare delle volte in cui hanno sentito l’influenza dello Spirito Santo.
Settimana 4: quando prendo il sacramento, rinnovo le mie alleanze battesimali.
Favorire la comprensione (parlando delle alleanze e leggendo le Scritture): spiegate che un’alleanza è una promessa sacra tra noi e il Padre Celeste; noi promettiamo di fare certe cose e, quando le facciamo, Egli promette di benedirci. Ricordate ai bambini che facciamo alleanza con il Padre Celeste quando siamo battezzati e spiegate che rinnoviamo quell’alleanza quando prendiamo il sacramento. Create delle strisce di carta scrivendo le frasi delle preghiere sacramentali che spiegano cosa promettiamo quando prendiamo il sacramento e cosa ci promette il Padre Celeste (vedere Dottrina e Alleanze 20:77, 79). Date le strisce di carta ad alcuni bambini e fateli mettere in fila nell’ordine corretto mentre leggete i riferimenti ad alta voce.