Ottobre
Le benedizioni del Vangelo sono a disposizione di tutti
“Tutti coloro che ricevono questo sacerdozio accettano me, dice il Signore” (DeA 84:35).
Integrate le idee suggerite con altre personali. Ogni settimana, pensate a 1) come identificare la dottrina per i bambini, 2) come aiutarli a comprenderla e 3) come aiutarli ad applicarla a se stessi. Domandatevi: “Che cosa faranno i bambini per imparare e come posso aiutarli a sentire lo Spirito?”
Settimana 1: i giovani uomini degni ricevono il sacerdozio all’età di 12 anni.
Identificare la dottrina (guardando un’immagine): mostrate ai bambini l’illustrazione di Gesù Cristo che istituisce il sacramento. Spiegate che Cristo diede il sacramento ai Suoi apostoli e ai Suoi discepoli nel Libro di Mormon e chiese loro di continuare a benedire e a distribuire il sacramento dopo la Sua dipartita. Leggete insieme 3 Nefi 18:5–6. Ponete ai bambini domande del tipo: Chi benedice il sacramento ai nostri giorni? Chi distribuisce il sacramento? Quale potere deve avere una persona per benedire e distribuire il sacramento?
Favorire la comprensione (parlando della dottrina): spiegate che il sacerdozio è il potere di Dio per servire e benedire i popoli della terra. Negli ultimi giorni Cristo ci ha insegnato che qualunque uomo può avere il sacerdozio se rispetta due requisiti. Il primo riguarda l’età. Chiedete ai bambini di alzarsi quando vi sentono dire l’età in cui un ragazzo può ricevere il sacerdozio. Contate lentamente da 1 a 12. Dite ai bambini che l’altro requisito è che il ragazzo deve essere degno. Spiegate cosa significhi essere degno e spiegate che sia i ragazzi che le ragazze possono usare le “Norme del Vangelo” per sapere come vivere degnamente.
Favorire la comprensione (attraverso l’attività fisica): dividete i bambini in gruppi. Assegnate a ciascun gruppo una norma tra quelle contenute in “Norme del Vangelo”. Chiedete a ogni gruppo di pensare a un’azione semplice che rappresenti la loro norma. Citate qualche parola per individuare una norma e chiedete al gruppo relativo di alzarsi e mostrare la propria azione. Ripetete fino a quando sia toccato a tutti i gruppi. Spiegate che l’applicazione di queste norme aiuta i ragazzi a restare degni di detenere il sacerdozio e di ricevere le ordinanze, e che aiuta le ragazze a restare degne di ricevere le ordinanze del sacerdozio, come il battesimo e le ordinanze del tempio.
Settimana 2: riceviamo le ordinanze di salvezza tramite il sacerdozio.
Le lezioni con gli oggetti possono essere usate per suscitare interesse, focalizzare l’attenzione dei bambini o introdurre un principio del Vangelo.
Identificare la dottrina (osservando un oggetto): fate tenere un ombrello aperto a un bambino. Chiedete a qualche altro bambino di starci sotto. Paragonate l’ombrello al sacerdozio. Spiegate che se stesse piovendo, tutti i bambini sotto all’ombrello riceverebbero la benedizione di rimanere asciutti, non soltanto il bambino che lo regge. Similmente, Dio, tramite il Suo sacerdozio, ha fornito a tutti i Suoi figli un modo per essere benedetti. Tramite il sacerdozio riceviamo le ordinanze di salvezza che ci permettono di tornare a vivere di nuovo con Dio.
Favorire la comprensione (ricomponendo puzzle): scrivete ciascuna delle seguenti parole su pezzi di carta separati: battesimo, confermazione, ordinazione al sacerdozio (per gli uomini), investitura nel tempio e suggellamento nel tempio. Ritagliate ciascun pezzo a forza di puzzle. Spiegate brevemente ai bambini che un’ordinanza è una cerimonia o atto sacro che ha significato spirituale e dite loro che alcune ordinanze del sacerdozio sono necessarie perché possano tornare a vivere con il Padre Celeste. Disegnate alla lavagna cinque gradini e mettete un’immagine di Gesù Cristo sul gradino più alto. Dividete i bambini in cinque gruppi e consegnate a ogni gruppo uno dei puzzle che avete fatto. Chiedete loro di mettere insieme il loro puzzle e di condividere con il resto della Primaria ciò che sanno in merito a quell’ordinanza. Chiedete ai gruppi di mettere i puzzle completi nell’ordine giusto sui gradini alla lavagna.
Settimana 3: tramite le benedizioni del sacerdozio posso ricevere un potere che mi rafforza.
Identificare la dottrina (parlando della dottrina): chiedete ai bambini di alzare le mani e guardarle. Chiedete loro come le mani li aiutano a giocare, lavorare e prepararsi per andare in chiesa. Invitateli a mimare ogni risposta. Poi chiedete loro come le persone possono usare le mani per aiutare altri. Spiegate che i detentori del sacerdozio possono usare le loro mani per dare benedizioni che ci aiutano e ci rafforzano.
Favorire la comprensione e l’applicazione (guardando immagini e condividendo esperienze): mettete in giro per l’aula immagini del sacramento, del battesimo, della confermazione, della benedizione di un bambino e della benedizione degli infermi, spiegando ciò che accade in ogni immagine. Invitate i bambini a tracciare le loro mani su un foglio di carta e a ritagliarle. Chiedete loro di scrivere il loro nome sulle mani di carta ritagliate. Invitateli ad attaccare una delle mani di carta vicino a un’immagine che mostra una benedizione o un’ordinanza che hanno ricevuto dalle mani di un detentore del sacerdozio. Scegliete qualche mano e invitate i bambini a cui appartengono a condividere i loro sentimenti su come il sacerdozio li ha benedetti e rafforzati. Raccontate la storia di Gesù che benedice i bambini contenuta in 3 Nefi 17:11–25. Mettete un’immagine di Gesù con i bambini davanti alla classe e invitate ogni bambino ad attaccare la seconda mano di carta vicino all’immagine. Spiegate che i detentori del sacerdozio hanno il potere di agire nel nome di Gesù Cristo; essi possono benedire proprio come farebbe Gesù se fosse qui.
Aiutare i bambini a partecipare attivamente alla lezione li aiuterà a interiorizzare la dottrina insegnata.
Settimana 4: quando sarò più grande potrò andare al tempio per ricevere le ordinanze per i miei antenati.
Identificare la dottrina e favorire la comprensione (colorando): ricordate ai bambini che dobbiamo ricevere determinate ordinanze del sacerdozio prima di poter tornare a vivere con il Padre Celeste. Chiedete loro di indicare alcune di queste ordinanze. Spiegate che molte persone sono morte senza la possibilità di ricevere queste ordinanze e quindi hanno bisogno del nostro aiuto. Parlate ai bambini di un vostro antenato morto prima di aver ricevuto queste ordinanze. Date a ciascun bambino il ritaglio della sagoma di una persona. Chiedete loro di disegnare se stessi su un lato del foglio e l’immagine dell’antenato di cui avete parlato dall’altro lato. (Se i bambini conoscono un loro antenato morto senza aver ricevuto le ordinanze del sacerdozio, possono disegnare questa persona). Fate loro ripetere il tema di questa settimana, mentre tengono in vista il loro foglio. Chiedete loro di mostrare l’immagine di se stessi quando dicono la parola “io” e l’immagine dell’antenato quando dicono la parola “antenati”.