Jak používat hudbu v Primárkách
Smyslem hudby v Primárkách je učit děti evangeliu Ježíše Krista. Písně pro Primárky zpříjemňují dětem výuku evangeliu, přivolávají Ducha a vytvářejí uctivou atmosféru vhodnou pro učení. (Viz Handbook 2: Administering the Church [Příručka 2: Správa Církve] [2010], 11.2.4.)
Když se připravujete učit děti nějakou píseň, položte si tuto otázku: Jak mohu upoutat a udržet pozornost dětí? Jaké otázky mohu dětem položit, aby jim to pomohlo porozumět poselství evangelia obsaženému v písni? Jaké metody mohu použít při výuce této písně? Níže je uvedeno několik metod, které můžete vyzkoušet. Tyto příklady vám pomohou učit písním navrženým v této osnově. Další náměty viz sekce pro Primárky v oddíle „Serve and Teach“ na stránkách LDS.org a oddíly „Jak používat hudbu v Primárkách“ v osnovách z let 2015, 2016 a 2017.
Zdůrazněte zásady evangelia, které píseň obsahuje.
Při výuce písně „Rodiny mohou spolu žít navždy“ (ZNPPD 2, č. 39) se zamyslete nad následujícími náměty. Vybídněte děti, ať poslouchají a najdou součást plánu Nebeského Otce, o které budete zpívat v první sloce, a ať se postaví, jakmile budou vědět, o jakou součást se jedná (rodina). Vyzvěte děti, aby tuto sloku zazpívaly s vámi. Poukažte na to, že melodie u slov „rodinu milou“ a „ke mně dobří jsou“ je stejná. Vybídněte děti, ať tato slova zazpívají. Vybídněte je, ať poslouchají i další část písně, aby zjistily, jak dlouhou část svého života budou moci strávit se svou rodinou. Zazpívejte druhou sloku a zdůrazněte přitom slova „pro věčnost celou“. Vyzvěte děti, aby zmiňovanou sloku zazpívaly s vámi, a poté si společně zazpívejte obě sloky. Požádejte děti, ať dávají pozor na další slovo v refrénu, které má stejný význam jako „pro věčnost celou“. Zazpívejte slova „Rodiny mohou žít spolu navždy“, a ať je po vás děti zopakují. Zazpívejte slova „dle plánu Božího“ a nechte je děti zopakovat. Zeptejte se, co je to plán Boží, a při tom dětem připomeňte, že Nebeský Otec si přeje, aby uzavřely sňatek v chrámu a měly vlastní věčnou rodinu. Výuku refrénu zakončete tím, že zazpíváte jednotlivé části a děti je po vás zopakují.
Používejte názorné pomůcky, abyste dětem pomohly naučit se slovům a zapamatovat si je.
Při výuce písně „Kdyby stál Spasitel za mnou“ (strana 28 v této osnově) zvažte následující náměty:
-
Jednotlivé části písně napište na samostatné lístky papíru a najděte nějaké obrázky, které znázorňují jednotlivé lístky. Obrázky umístěte na jednu stranu místnosti a lístky na druhou. Diskutujte s dětmi o tom, co by dělaly jinak, kdyby věděly, že za nimi stojí Spasitel. Zazpívejte si tuto píseň a požádejte děti, aby obrázky přiřadily k odpovídajícím slovům.
-
Vybídněte děti, aby si s vámi tuto píseň zazpívaly, a ukazujte při tom na jednotlivé obrázky.
-
Požádejte jednotlivé skupiny, aby zazpívaly vestoje vždy jednu část, a poté ať si jednotlivé části vymění, aby každá skupina měla příležitost zazpívat celou píseň.
Používejte vhodné činnosti, abyste děti zaujaly a pomohly jim si danou píseň zapamatovat.
Při výuce písně „Vím, že Bůh mne miluje“ (ZNPPD 2, č. 68) zvažte následující náměty. Zeptejte se dětí, jak projevují lásku členům rodiny. Zeptejte se, jak jim projevil nebo projevuje lásku Nebeský Otec. Vysvětlete, že pro ně stvořil tento nádherný svět, protože je miluje. Zazpívejte dětem uvedenou píseň, kousek po kousku, a vybídněte je, ať zpívají s vámi a při tom předvádějí jednotlivé části písně: zpěv ptáků, dívání se na nebe, déšť smáčející jejich tvář a tak dále. V druhé sloce je vybídněte k tomu, aby dělaly různé pohyby, jako např. aby ukázaly na oči, předváděly motýly nebo se držely za uši. Vybídněte je, ať roztáhnou ruce, až budou zpívat slova „On mi dal čas“, a poté ať se obejmou („život“), zavřou a opět otevřou oči („noc i den“) a skloní hlavu a složí ruce („Já Mu chci poděkovat“). Vybídněte je, ať si položí ruku na srdce, až budou zpívat slova „Ano, vím, že Bůh mne miluje“.