Listopad
Ve všem máme děkovat Bohu
„Přikázal jim, že … mají každý den vzdávati díky Pánu, svému Bohu.“ (Mosiáš 18:23.)
Náměty zde uvedené doplňte vlastními nápady. Každý týden si naplánujte, jak dětem 1) nauku představíte, 2) jak jim pomůžete ji pochopit a 3) jak jim pomůžete ji uplatňovat v životě. Položte si otázku: „Co budou děti dělat, aby se dané nauce naučily, a jak jim mohu pomoci pocítit Ducha?“
1. týden: Jsem vděčný za své tělo a vím, že mé tělo je chrám.
Představte nauku (dívání se na obrázky a čtení verše z písem): Vystavte obrázek dítěte a obrázek chrámu. Nahlas společně přečtěte 1. Korintským 3:16. Zeptejte se: „Čemu se z písem učíme o svém tělu?“ Napište na tabuli: „Mé tělo je chrám.“
Pomozte porozumět nauce (četba písem): Diskutujte o tom, jak Nebeskému Otci projevujeme vděčnost za své tělo; například tím, že se o něj staráme a že ho uchováváme čistým. Vysvětlete, že proroci nám radí, abychom o své tělo pečovali tím, že nebudeme kouřit, požívat alkohol nebo drogy ani si nechat dělat tetování. Rozdělte děti do skupin a každou skupinu požádejte, aby přečetla jeden nebo více následujících veršů z písem a diskutovala o nich: Nauka a smlouvy 88:124; 89:7, 8, 9, 10–11, 12, 16–17. Požádejte každou skupinu, aby se podělila o to, čemu se z těchto veršů naučila o tom, jak můžeme pečovat o své tělo.
Povzbuďte k uplatňování nauky (stanovení cíle): Požádejte děti, aby napsaly nebo nakreslily, co budou během následujícího týdne dělat, aby pečovaly o své tělo.
2. týden: Jsem vděčný za časná požehnání.
Představte nauku: Napište na tabuli: „Jsem vděčný za časná požehnání.“ Požádejte děti, aby větu zopakovaly. Vysvětlete, že časná požehnání jsou požehnání, která můžeme vidět, slyšet, cítit nebo je můžeme okusit či se jich dotknout.
Pomozte porozumět nauce (hra s hádankou): Vystavte předměty nebo obrázky znázorňující některá naše časná požehnání (například tělo, domov, jídlo, voda, oblečení, zdraví, slunce, měsíc, hvězdy, země, zvířata, rostliny, rodina, přátelé, hračky, knihy nebo škola). Dejte dětem několik nápověd týkajících se nějakého požehnání a požádejte je, aby hádaly, o jakém požehnání mluvíte. V případě starších dětí napište jednotlivá požehnání na samostatné papíry a vložte je do krabice. Vybídněte některé dítě, aby jeden papír vytáhlo a dalo ostatním dětem nápovědu týkající se uvedeného požehnání. Jakmile děti požehnání uhádnou, napište ho na tabuli a zeptejte se některého dítěte, proč je za toto požehnání vděčné.
Povzbuďte k uplatňování nauky (sdílení myšlenek): Požádejte děti, ať se zamyslí nad tím, jak mohou projevit vděčnost za jedno z požehnání, o nichž jste hovořily. Požádejte několik dětí, aby se podělily o své nápady.
Děti se budou učit efektivněji, použijete-li rozmanité metody výuky. Vybírejte takové činnosti a metody výuky, které osloví všechny děti.
3. týden: Jsem vděčný za duchovní požehnání.
Představte nauku a pomozte porozumět nauce (četba písem): Připravte dárek, který bude obsahovat obrázek Spasitele a následující odkaz na verše z písem: Moroni 10:8–17. Napište na tabuli: „Jsem vděčný za duchovní požehnání.“ Vysvětlete, že existuje mnoho duchovních požehnání, která nám Pán může udělit; tato požehnání nám dává mocí Ducha Svatého. Ať nějaké dítě otevře dárek a ukáže, co obsahuje. Vybídněte děti, ať si nalistují uvedené verše a najdou duchovní požehnání, která nám Pán může dát. Napište tato požehnání na tabuli. O některých požehnáních diskutujte a vysvětlete, že je máme používat k pomáhání druhým.
4. týden: Máme děkovat Nebeskému Otci za všechna svá požehnání.
Představte nauku: Ukažte dětem jednu nebo dvě věci, které vám někdo dal. Vysvětlete, že tyto dárky pro vás mají určitý význam a že jste za ně poděkovaly. Požádejte děti, ať jmenují další způsoby, jak můžeme projevovat vděčnost za dary, které dostáváme. Zeptejte se dětí, komu máme děkovat za všechna svá požehnání. Diskutujte o tom, proč máme za všechna požehnání děkovat Nebeskému Otci.
Pracují-li děti v malých skupinách, dostane více dětí příležitost zapojit se. Učitelky mohou dětem pomáhat zapojit se a mohou pomáhat udržovat uctivou atmosféru.
Pomozte porozumět nauce (vytváření seznamu): Do pěti samostatných sáčků vložte vždy jeden list papíru, tužku a jeden z následujících předmětů: obrázek církevního sborového domu, nějaký kus oblečení, písma, obrázek rodiny a obrázek Spasitele. Rozdělte děti do skupin a každé skupině dejte jeden sáček. Ať se každá skupina podívá na předmět ve svém sáčku a napíše na papír jeden způsob, jak mohou za tuto věc vyjadřovat vděčnost. Poté je požádejte, aby předmět, papír i tužku vrátily do sáčku a podaly ho další skupině. Ať každá skupina provede tuto činnost se všemi sáčky; poté každou skupinu požádejte, aby se podělila o to, co je napsáno na seznamu v jejich sáčku.
Povzbuďte k uplatňování nauky (sdílení myšlenek): Požádejte několik dětí, aby se podělily o to, čemu se z této činnosti naučily a co udělají pro to, aby ji uplatnily ve vlastním životě.