Červen
Budu následovat plán Nebeského Otce tím, že se dám pokřtít a budu konfirmován
„Pojďte ke mně a buďte pokřtěni ve jménu mém, abyste mohli obdržeti odpuštění hříchů svých a býti naplněni Duchem Svatým.“ (3. Nefi 30:2.)
Náměty zde uvedené doplňte vlastními nápady. Každý týden si naplánujte, jak dětem 1) nauku představíte, 2) jak jim pomůžete ji pochopit a 3) jak jim pomůžete ji uplatňovat v životě. Položte si otázku: „Co budou děti dělat, aby se dané nauce naučily, a jak jim mohu pomoci pocítit Ducha?“
1. týden: Budu následovat Ježíše Krista tím, že se dám pokřtít a budu konfirmován a budu dodržovat svou smlouvu křtu.
Před začátkem Primárek vystřihněte z různě barvených papírů dvě velké stopy. Na první napište: „že se dám pokřtít a budu konfirmován“ a na druhou: „a budu dodržovat svou smlouvu křtu“. V obou barvách připravte několik menších stop. Na každou stopu první barvy napište vždy jeden z následujících bodů: 8 let, činit pokání, pohovor s biskupem, ponoření, kněžská pravomoc, smlouva, bílé oblečení, Duch Svatý. Na každou menší stopu druhé barvy napište jedno z měřítek z „Mých měřítek evangelia“. Všechny menší stopy rozmístěte náhodně po celé místnosti.
Představte nauku: Napište na tabuli: „Budu následovat Ježíše Krista tím, …“Umístěte na tabuli velké stopy, nejprve jednu a pak druhou, a společně je přečtěte. Vysvětlete, že toto jsou nezbytné kroky v plánu Nebeského Otce. Je-li to nutné, pomozte dětem porozumět tomu, co je to smlouva křtu.
Stopy jsou dostupné na adrese sharingtime.lds.org
Pomozte porozumět nauce a povzbuďte k jejímu uplatňování (hra na principu pexesa): Požádejte některé dítě, aby našlo jednu z oněch menších stop první barvy. Požádejte ho, aby slovo nebo spojení uvedené na stopě přečetlo a umístilo stopu na tabuli pod příslušnou velkou stopu. Zeptejte se dětí, jak to souvisí se křtem a konfirmací. Takto to opakujte se všemi stopami první barvy.
Požádejte některé dítě, aby našlo jednu ze stop druhé barvy. Požádejte ho, aby slovo nebo spojení uvedené na stopě přečetlo a umístilo stopu na tabuli pod příslušnou velkou stopu. Diskutujte o tom, jak život podle uvedeného měřítka evangelia pomůže dětem dodržovat jejich smlouvu křtu. Totéž udělejte i s ostatními stopami.
2. týden: Když budu žít způsobile, Duch Svatý mi bude pomáhat rozhodovat se pro to, co je správné.
Pomozte porozumět nauce (názorná pomůcka): Vysvětlete, že se musíme naučit naslouchat nabádáním Ducha Svatého tím, že budeme věnovat pozornost myšlenkám v naší mysli a pocitům v srdci (viz NaS 8:2). Ať nějaké dítě vhodí minci do sklenice s uzávěrem a zatřese s ní. Ať si děti všimnou, jak jasně slyší cinkání mince. Nechte děti nasypat do sklenice několik lžic hlíny, rýže či písku nebo vložit kousek vaty. Po každé přidané lžíci nechte nějaké dítě znovu zatřást sklenicí, a ať ostatní děti řeknou, jak to ovlivnilo zvuk ve sklenici. Přidávejte lžíce tak dlouho, až děti minci vůbec neuslyší. Přirovnejte to k tomu, jak obtížné je naslouchat Duchu Svatému, když je náš život naplněn hříchem nebo něčím, co nás rozptyluje. Vyprázdněte sklenici a znovu ukažte, jak jasně je možné minci slyšet. Vydejte svědectví o tom, že když dodržujeme přikázání a činíme pokání z hříchů, pomáhá nám to slyšet Ducha Svatého.
Spojíte-li konkrétní nauku s nějakou vizuální pomůckou, pomůže to dětem zapamatovat si zásady, kterým se učí.
Povzbuďte k uplatňování nauky (sdílení myšlenek): Zeptejte se dětí, jaký dar dostáváme poté, co jsme pokřtěni. Co nám Duch Svatý pomáhá dělat? Pomozte dětem porozumět tomu, že Duch Svatý nám pomáhá rozhodovat se správně.
3. týden: Když přijímám svátost, obnovuji svou smlouvu křtu.
Představte nauku (prohlížení obrázků): Ukažte obrázek křtu a obrázek svátosti a zeptejte se, jak spolu tyto dva obrázky souvisejí. Připomeňte dětem, že když se dáme pokřtít, uzavíráme s Nebeským Otcem smlouvu, a vysvětlete, že svou smlouvu křtu obnovujeme tehdy, když přijímáme svátost.
Pomozte porozumět nauce (poslouchání a diskuse): Vybídněte děti, aby, zatímco budete číst následující části modlitby ke svátosti (viz NaS 20:77), ukázaly buď na sebe, nebo k nebi, a tím daly najevo, kdo něco slibuje: „vzíti na sebe jméno tvého Syna“; „vždy na něj pamatovati“; „zachovávati jeho přikázání“; „vždy míti jeho Ducha, aby byl s nimi“. Diskutujte o významu každé věty.
Povzbuďte k uplatňování nauky (gesta): Vybídněte děti, aby myslely na nějaké gesto, které jim připomíná jednotlivé části smlouvy, které slyšíme v modlitbě svátosti – například když si položí ruku na srdce (vzíti na sebe jméno tvého Syna); když si ukáží na čelo (vždy na něj pamatovati); když rozevřou ruce jako knihu (zachovávati jeho přikázání); nebo když samy sebe obejmou (vždy míti jeho Ducha). Všechny čtyři sliby s jednotlivými gesty zopakujte několikrát. Povzbuďte děti k tomu, aby o těchto gestech znovu přemýšlely, až uslyší modlitby svátosti.
4. týden: Když činím pokání, může mi být odpuštěno.
Představte nauku (seřazení zpřeházených slov): Požádejte děti, aby vysvětlily význam slov pokání a odpustit. Každé třídě dejte obálku, v níž budou napsána následující slova (každé na samostatném papírku): Když, činím, pokání, může, mi, být, odpuštěno. Vyzvěte jednotlivé třídy, aby svá slova složily dohromady ve správném pořadí. Až budou hotovy, požádejte děti, ať větu společně přečtou.
Pomozte porozumět nauce (předvedení příběhu z písem): Vlastními slovy převyprávějte příběh o marnotratném synovi (viz Lukáš 15:11–24) a používejte při tom co možná nejvíce gest (například zdvihněte dva prsty, které představují dva syny, nebo si hlaďte břicho, jako byste měly hlad). Vybídněte děti, aby příběh poslouchaly a v tichosti přitom napodobovaly vaše gesta. Ukažte obrázek znázorňující marnotratného syna a zeptejte se, v čem se otec v příběhu podobá našemu Nebeskému Otci. Vysvětlete, že podobně jako otec v příběhu i náš Nebeský Otec miluje své děti a přeje si, abychom se k Němu vrátili; odpustí nám vše špatné, co jsme udělali, pokud budeme činit pokání.
Povzbuďte k uplatňování nauky (četba písem): Požádejte některé dítě, aby přečetlo Mosiáše 26:30. Vybídněte děti, aby při poslouchání hledaly odpověď na to, kolikrát může být člověku odpuštěno. Vyzvěte je, aby se v duchu zamyslely nad tím, jak se zachovají, až příště udělají něco špatného.