Oppiaihe 190 – Luomme terveitä ihmissuhteita: Luomme vahvoja siteitä perheeseen ja ystäviin
”Oppiaihe 190 – Luomme terveitä ihmissuhteita: Luomme vahvoja siteitä perheeseen ja ystäviin”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025
”Luomme terveitä ihmissuhteita”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Oppiaihe 190 – Fyysinen ja emotionaalinen terveys
Luomme terveitä ihmissuhteita
Luomme vahvoja siteitä perheeseen ja ystäviin
Taivaallinen Isä haluaa meidän rakastavan Häntä ja lähipiirissämme olevia. Kun luomme läheiset suhteet perheeseen ja ystäviin, meitä voidaan siunata tarvitsemallamme lohdulla, voimalla ja tuella sekä tyyninä että haastavina aikoina. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tavoittelemaan Herran apua luodakseen ihmissuhteita, jotka tukevat heidän yleistä terveyttään ja hyvinvointiaan.
Mahdollisia oppimistoimintoja
Mikä on tärkeintä?
Presidentti Dieter F. Uchtdorf, siihen aikaan ensimmäisestä presidenttikunnasta, on opettanut asioista, joilla on eniten merkitystä:
Kun käännymme taivaallisen Isämme puoleen ja etsimme Hänen viisauttaan asioista, joilla on eniten merkitystä, opimme yhä uudelleen neljän tärkeimmän suhteen merkityksen: suhteen Jumalaamme, perheeseemme, lähimmäisiimme ja itseemme. (Dieter F. Uchtdorf, ”Asioista, joilla on eniten merkitystä”, Liahona, marraskuu 2010, s. 21)
Mitä opit presidentti Uchtdorfin lausunnon pohjalta?
Meidän ihmissuhteemme
Pyydä oppilaita kertomaan luokalle, mitä he ovat oppineet ja kuinka Jumala voi siunata meitä ihmissuhteidemme kautta.
Mitä olet oppinut siitä, miten arvokasta on solmia merkityksellisiä ihmissuhteita elämässä?
Kuinka ihmissuhteiden luominen ja vahvistaminen voi vaikuttaa suhteeseemme Jumalaan sekä yleiseen terveyteemme ja hyvinvointiimme?
Ihmissuhteiden luominen
Voi olla hyvä käyttää aikaa keskustelemalla ihmissuhteita vahvistavista taidoista. Voisit antaa jokaiselle oppilaalle tyhjän paperiliuskan. Kannusta heitä kirjoittamaan ainakin yksi asia, joka voisi auttaa jotakuta luomaan suhteen toiseen henkilöön tai vahvistamaan ihmissuhdetta. Kerää paperiliuskat ja lue muutamia niistä ääneen luokalle. Voit tarvittaessa esittää oppilaille seuraavia ideoita.
Etsi yhteisiä kiinnostuksen kohteita.
Opettele ihmisten nimet ja käytä niitä.
Hymyile.
Kuuntele tarkoin, kun muut puhuvat.
Kiitä ja kehu ihmisiä vilpittömästi.
Vältä tuomitsemista tai vikojen etsimistä.
Osoita aitoa kiinnostusta.
Rukoile ihmisten puolesta mainiten heidät nimeltä.
Pyri tuntemaan Kristuksen kaltaista rakkautta.
Ole kärsivällinen.
Etsi tilaisuuksia palvella.
Voisit antaa oppilaille oppitunnilla aikaa harjoitella näitä ihmissuhteita vahvistavia taitoja. Seuraavasta esimerkistä voi olla hyötyä, jos oppilaat eivät tunne toistensa nimiä kovin hyvin. Jos oppilaasi tuntevat jo toistensa nimet, voisit valita harjoiteltavaksi jonkin muun taidon.
Määrittele: Selitä, että ihmisten nimien käyttäminen on hyödyllinen taito luotaessa terveitä ihmissuhteita. Selitä, että Herra kutsuu meitä nimellämme (ks. 1. Moos. 35:10; Luuk. 19:5; En. 1:5; JS–H 1:17). Voisit kysyä oppilailta, miltä heistä tuntuu, kun muut tuntevat heidät ja kutsuvat heitä nimeltä.
Malli: Kerro oppilaille, että he saavat haasteen oppia toistensa nimet ja kutsua toisiaan nimeltä. Selitä, että yksi tapa muistaa ihmisten nimet on kirjoittaa ne muistiin ja kerrata niitä. Kun mainitset kunkin luokan jäsenen nimen, pyydä oppilaita kirjoittamaan muistiin nimet, joita he eivät tienneet ennestään.
Voi myös olla hyödyllistä kysyä oppilailta, mikä estää muistamasta ihmisten nimiä ja kuinka nämä esteet voisi voittaa.
Harjoittele: Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kerrata kirjoittamiaan nimiä. Anna heidän sitten harjoitella. Voisit jakaa oppilaat pareiksi ja katsoa, osaavatko he yhdessä mainita nimeltä luokan jokaisen jäsenen. Kysy, osaako joku mainita nimeltä jokaisen luokassa olevan, ja jos osaa, pyydä häntä tekemään niin. Jos lisähaaste tuntuu sopivalta, pyydä oppilaita vaihtamaan istumapaikkoja ja katsomaan, osaavatko he silti mainita nimeltä jokaisen.
Jos aikaa jää, valitse jokin muu taito. Pyydä oppilaita esimerkiksi ottamaan selvää, mitkä asiat ovat yhteisiä heille ja muille. Oppilaat voivat työskennellä jonkun sellaisen luokkatoverin kanssa, jonka kanssa he eivät yleensä ole parina, ja esittää toisilleen kysymyksiä löytääkseen yhteisiä kiinnostuksen kohteita. Sitten he voivat siirtyä jonkun toisen oppilaan pariksi ja toistaa harjoituksen. (Voit yhdistää molemmat taidot kannustamalla oppilaita kutsumaan toisiaan nimeltä tehdessään harjoitusta.)
Henkilökohtainen soveltaminen
Voisit todistaa rakkaudesta, jota taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus tuntevat kutakin oppilasta kohtaan. Todista, että Jumala voi siunata ja vahvistaa heidän elämäänsä merkityksellisillä ihmissuhteilla, joita he pyrkivät luomaan ja vaalimaan. Voisit myös kertoa esimerkin siitä, kuinka jokin ihmissuhde omassa elämässäsi siunaa ja vahvistaa sinua.
Pyydä oppilaita tavoittelemaan Pyhän Hengen johdatusta ja tekemään seuraavaa:
Mieti, kuinka Herra voi haluta auttaa sinua, kun pyrit vahvistamaan jotakin olemassa olevaa suhdetta tai luomaan uuden. Laadi tänään oppimasi pohjalta suunnitelma, joka auttaa syventämään suhdettasi tähän henkilöön. Mainitse suunnitelmassa, kuinka aiot kääntyä Herran puoleen saadaksesi apua tähän.