Knihovna
Lekce 2: První vidění

Lekce 2

První vidění

Úvod

Záznam Prvního vidění Josepha Smitha, který se nachází v Drahocenné perle, byl napsán s úmyslem uvést na pravou míru lživé zprávy o Církvi. Prorok Joseph Smith napsal v průběhu svého života o Prvním vidění několik zpráv. Díky těmto záznamům můžeme lépe porozumět jeho zážitku a posílit svou víru ve Znovuzřízení. Cílem této lekce je pomoci studentům porozumět tomu, jak je důležité mít svědectví o této jedinečné významné události.

Doplňková četba

Náměty pro výuku

Joseph Smith–Životopis 1:1–2

Prorok psal o Prvním vidění, aby uvedl na pravou míru lživé zprávy

Vysvětlete, že v roce 1838 začal Joseph Smith sepisovat svůj oficiální životopis. Oddíl v Drahocenné perle známý jako Joseph Smith–Životopis je výtahem z tohoto mnohem delšího životopisu.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Joseph Smith–Životopis 1:1–2. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jaké důvody Joseph Smith uvedl pro přípravu svého životopisu.

  • Co podle verše 1 kolovalo mezi lidmi v prvních dnech existence Církve?

  • Co měli v plánu lidé, kteří financovali uveřejňování zpráv nepřátelských vůči Církvi?

  • V čem je to podobné situaci v dnešní době?

Vysvětlete, že i dnes existují jedinci a skupiny lidí, kteří o Církvi šíří nepravdivé nebo zavádějící informace s úmyslem ničit víru druhých.

  • Z jakých důvodů sepsal Joseph svůj životopis? (Aby „vyvedl z omylu veřejné mínění a dal všem, kteří hledají pravdu, k disposici skutečnosti, jak se přihodily“. [Joseph Smith–Životopis 1:1.])

  • Proč je důležité, aby se ti, „kteří hledají pravdu“ ohledně Znovuzřízení, opírali o záznam, jejž sepsal Joseph Smith? (Studenti mohou použít různá slova, ale ujistěte se, že rozumějí tomu, že když se lidé opírají o Prorokův záznam, může jim to pomoci vyvarovat se toho, aby byli svedeni nepravdivými či zavádějícími informacemi.)

Ukažte studentům níže uvedenou radu staršího Neila L. Andersena z Kvora Dvanácti apoštolů a vyzvěte je, aby si ji přečetli.

Starší Neil L. Andersen

„Vždy existovalo několik málo těch, kteří chtějí zostudit Církev a zničit víru. Dnes k tomu využívají internet.

Některé informace o Církvi, ať znějí jakkoli přesvědčivě, jsou prostě nepravdivé.“ („Zkouška vaší víry“, Liahona, listopad 2012, 41.)

  • Jaké zdroje bychom měli vyhledávat a považovat za důvěryhodné při svém osobním hledání pravdy ohledně Prvního vidění, Znovuzřízení evangelia a dalších událostí v historii Církve? Proč? (Pomozte studentům porozumět této zásadě: Aby se lidé, kteří hledají pravdu, vyvarovali toho, že budou oklamáni nepravdivými či zavádějícími informacemi, mají bádat spíše v důvěryhodných zdrojích informací o Církvi a její historii, než aby jen přijímali jakékoli informace, které zaslechnou nebo si přečtou, včetně toho, co jim nabídne internetový vyhledávač.)

Vysvětlete, že kritici Církve vyvracejí pravdivost Prvního vidění tím, že tvrdí, že Joseph Smith zapsal svůj zážitek o vidění až mnoho let poté, co se udál. Vysvětlete, že čtrnáctiletý Joseph Smith se zdráhal mluvit o svém vidění poté, co viděl reakce lidí, kterým o tom na začátku vyprávěl. (Viz Joseph Smith–Životopis 1:21–26.) Svůj zážitek zapsal, až když pocítil, že nastal ten správný čas. Spasitel přikázal Petrovi, Jakubovi a Janovi, aby o svém zážitku na Hoře proměnění nemluvili až do doby po Jeho Vzkříšení (viz Matouš 17:9), a dal tím najevo, že o některé posvátné zážitky je vhodné se podělit pouze tehdy, když k tomu nabádá Duch.

Záznamy o Prvním vidění

Poznámka: Až budete probírat tuto část lekce, nechte si dostatek času na poslední oddíl lekce, který vychází z Joseph Smith–Životopis 1:8–20.

Vysvětlete studentům, že Joseph Smith napsal osobně nebo za pomoci písařů nejméně čtyři různé záznamy o Prvním vidění. Kromě toho několik dalších popisů tohoto vidění vytvořili současníci Josepha Smitha. Každý záznam klade důraz na jiný aspekt Josephova zážitku, ale všechny obsahují shodné základní prvky toho, co Joseph viděl a slyšel. Abyste studentům pomohli pochopit, proč jsou v těchto záznamech rozdíly, požádejte je, aby se zamysleli nad tímto:

  • Vzpomeňte si na některý významný zážitek, který jste v životě měli. Jak by se vaše vyprávění mohlo lišit podle toho, kdo by byli vaši posluchači? Jak by se mohlo změnit podle toho, kdy nebo proč o svém zážitku vyprávíte?

Požádejte některého studenta, aby přečetl níže uvedený text, a vyzvěte členy třídy, aby věnovali pozornost tomu, co historici očekávají v případě, kdy je nějaký zážitek líčen vícekrát.

„Různé verze Prvního vidění popisují shodný děj, přestože se přirozeně liší v podrobnostech a v tom, na co kladou důraz. Historici očekávají, že když někdo vypráví svůj zážitek mnoho let opakovaně v různých situacích a různým posluchačům, bude každé vyprávění zaměřeno na jiné aspekty onoho zážitku a bude obsahovat jedinečné podrobnosti. Rozdíly, podobné těm v různých záznamech Prvního vidění, se nacházejí také v písmech v mnoha záznamech Pavlova vidění na cestě do Damašku nebo v popisech toho, co zažili apoštolové na Hoře proměnění. [Skutkové 9:3–9; 22:6–21; 26:12–18; Matouš 17:1–13; Marek 9:2–13; Lukáš 9:28–36.] Navzdory těmto rozdílům však ve všech záznamech Prvního vidění přetrvává základní shoda. Někteří lidé mylně argumentují tím, že každá odchylka v převyprávění příběhu je důkazem jeho smyšlenosti. Tyto bohaté historické záznamy nám však naopak umožňují dozvědět se o této pozoruhodné události více, než kdyby byla méně zdokumentována.“ („First Vision Accounts“, Gospel Topics, lds.org/topics.)

Jako příklad rozdílu v těchto zprávách můžete uvést, že „zatímco záznam z roku 1832 se zaměřuje spíše na osobní příběh Josepha Smitha jako mladého muže, který usiluje o odpuštění, záznam z roku 1838 zdůrazňuje vidění jako počátek ‚vzrůstu a pokroku Církve‘“. („First Vision Accounts“, Gospel Topics, lds.org/topics.) Připomeňte studentům, že součástí jejich zadané četby je článek z Gospel Topics nazvaný „First Vision Accounts“, který obsahuje podrobnější rozbor každého z různých záznamů Prvního vidění. Vyzvěte je, aby si tento článek po vyučování přečetli, aby tak lépe porozuměli tomu, jak každý z těchto záznamů přispívá k našemu poznání Prvního vidění. (Poznámka: Připomeňte studentům, jak je důležité si před hodinou přečíst zadanou četbu uvedenou v části „Četba pro studenty“. To jim pomůže přispívat během výuky do diskuse.)

  • Jak může více záznamů Prvního vidění podepřít jeho platnost a obohatit naše porozumění této posvátné události? (Pomozte studentům porozumět tomu, že vícero záznamů Prvního vidění Josepha Smitha nám umožňuje dozvědět se o tomto posvátném zážitku více, než kdyby byl zdokumentován hůře.)

Ukažte studentům tento citát presidenta Gordona B. Hinckleyho (1910–2008) a některého z nich požádejte, aby ho přečetl:

President Gordon B. Hinckley

„Skutečnost, že Prorok Joseph Smith poskytl několik verzí Prvního vidění, mě neznepokojuje, stejně jako mě neznepokojuje to, že v Novém zákoně jsou čtyři různí pisatelé evangelií, každý s vlastním pohledem na ony události, přičemž o nich každý vypráví tak, aby to v dané době sloužilo jeho záměru.“ („God Hath Not Given Us the Spirit of Fear“, Ensign, Oct. 1984, 5.)

Vydejte svědectví o skutečnosti Prvního vidění a Znovuzřízení evangelia prostřednictvím Proroka Josepha Smitha.

Joseph Smith–Životopis 1:8–20

Pravost Církve spočívá na pravdivosti Prvního vidění

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Joseph Smith–Životopis 1:8–15.

  • Co například Joseph Smith udělal pro to, aby získal odpovědi na své otázky?

  • Proč se podle vás Satan snažil Josepha Smitha odvrátit od modlitby?

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Joseph Smith–Životopis 1:16–19.

  • Jakým důležitým pravdám nás učí verše 16–17? (Až studenti odpovědí, zdůrazněte, že když se Nebeský Otec a Ježíš Kristus zjevili Josephu Smithovi, byly na zemi znovuzřízeny věčné pravdy.)

Ukažte studentům níže uvedený citát staršího Tada R. Callistera, který sloužil v předsednictvu Sedmdesáti, a přečtěte ho. Až budete tento citát číst, mohli byste jim navrhnout, aby si v písmech označili pravdy, které bratr Callister zdůraznil. Také byste jim mohli navrhnout, aby si pravdy, které se Joseph dozvěděl, zapsali na okraj stránky vedle Joseph Smith–Životopis 1:16–19. (Poznámka: Můžete studentům pomoci rozvíjet důležitou dovednost při studiu písem – označování veršů a připojování poznámek. [Viz Výuka a studium evangelia – příručka pro učitele a vedoucí v Seminářích a institutech náboženství (2012), 21.])

Tad R. Callister

„Joseph Smith byl pomazaným Páně, aby znovuzřídil Kristovu církev na zemi. Když vyšel z lesnatého háje, znal od té chvíle čtyři základní pravdy, které většina tehdejšího křesťanského světa neučila.

Zaprvé – poznal, že Otec a Jeho Syn Ježíš Kristus jsou dvě oddělené a odlišné bytosti. …

Druhou velikou pravdou, kterou Joseph Smith zjistil, bylo to, že Otec i Syn mají oslavené tělo z masa a kostí. …

Třetí pravda, kterou Joseph Smith zjistil, je, že Bůh mluví k člověku i dnes – že nebesa nejsou uzavřena. …

Čtvrtou pravdou, kterou Joseph Smith zjistil, bylo, že správná a úplná Církev Ježíše Krista na zemi není.“ („Joseph Smith – Prorok Znovuzřízení“, Liahona, listopad 2009, 35–36.)

  • Proč je podle vás zcela zásadní znát a chápat tyto pravdy týkající se Nebeského Otce a Ježíše Krista?

  • Jak by mohla být potřebnost těchto pravd vysvětlením toho, proč se Satan snažil mladému Josephu Smithovi v modlitbě zabránit?

Abyste zdůraznili důležitost Prvního vidění Josepha Smitha, ukažte studentům tento citát presidenta Gordona B. Hinckleyho a některého z nich požádejte, aby ho přečetl:

President Gordon B. Hinckley

„Veškerá naše síla spočívá v pravosti [Prvního] vidění. Buď se to stalo, nebo se to nestalo. Pokud se to nestalo, pak toto dílo je podvod. Pokud se to stalo, pak je toto dílo tím nejdůležitějším a nejnádhernějším dílem pod nebesy. …

V roce 1820 došlo k onomu slavnému zjevení v odpověď na modlitbu chlapce, který si v rodinné Bibli přečetl slova Jakubova: ‚Jestliže pak komu z vás nedostává se moudrosti, žádejž jí od Boha, kterýž všechněm dává ochotně a neomlouvá, i budeť dána jemu.‘ (Jakub 1:5.)

V této jedinečné a nádherné události spočívá pravost této Církve.“ („Podivuhodný základ naší víry“, Liahona, listopad 2002, 80.)

  • Jak je pravost Církve spojena s Prvním viděním Josepha Smitha?

  • Proč je důležité mít svědectví o tom, že Joseph Smith viděl Boha Otce a Jeho Syna Ježíše Krista? (Studenti mohou odpovědět různě, ale ujistěte se, že jasně zazní tato zásada: Když získáme svědectví, že Joseph Smith viděl Boha Otce a Jeho Syna Ježíše Krista, můžeme také poznat pravdivost Znovuzřízení evangelia.)

Na závěr této lekce zdůrazněte, jak je důležité mít osobní svědectví o pravdivosti Prvního vidění. Toto osobní svědectví postavené na skále zjevení nám pomůže zůstat silnými ve víře, když se setkáme s nepravdivými informacemi o Proroku Josephu Smithovi a o Církvi. Vydejte svědectví o tom, že způsob, kterým Joseph Smith poznal pravdu, lze použít i v našem případě. Můžeme hledat pravdu, číst písma, přemítat a nakonec se ptát Boha, a On nám odpoví. (Viz Jakub 1:5.) Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak získali svědectví o tom, že se Otec a Syn zjevili Josephu Smithovi. Dejte jednomu nebo dvěma z nich příležitost podělit se o to, jak obdrželi svědectví o Prvním vidění.

Četba pro studenty